新学期班级工作总结范文文档格式.docx
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观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。
3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。
班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。
那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?
我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
下面只是我个人工作:
(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;
(二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;
(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;
(四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;
(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;
(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;
(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;
(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;
(九)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;
通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。
要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。
教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。
总结多年做班主任工作的体会,我认为:
教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。
你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。
理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。
班主任工作要有持之以恒的决心。
不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。
坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。
持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。
教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”加里宁说过:
“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。
”因此,教师的纪律可以简单地说:
要求学生做到的,老师自已心须先做到;
要求学生不做的,自已带头不做。
教师的身教作用尤其重要。
孔子又说:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。
”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,我自己先做到。
无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声。
这样,文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分,课间操、集会等我都会必到,另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。
虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师呢?
一份辛劳,一份收获。
1.充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。
从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。
学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。
如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你做为知心朋友,有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。
班主任对每一个学生都应一视同仁,要善于发现每个学生的长处,看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要及时给予表扬和肯定,帮他们树立自信心,从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。
2.熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度师生之间良好感情的交流。
为此班主任要抽出一定的时间接近学生。
如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前,那么,即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生,更谈不上结合实际对学生进行教育了。
如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况,把握他们的性格特征、兴趣爱好等,就能为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。
3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。
因此,洞悉学生的内心世界,需要长时间的、不动声色的观察,并进行多方面的验证。
班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行,切记主观臆断,以免对学生心灵造成伤害。
只有这样,才能掌握第一手材料,并在此基础上采取灵活有效的教育方法。
1、对待学生管理上有欠缺:
学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。
2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。
学生出现了问题应该及时的向家长反映。
今后,我会更加努力,实现我们的目标。
同时要积极向有经验的教师学习工作经验。
总之,我认为做好班主任工作的前提是:
作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。
有人说:
“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。
”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。
我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。
”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
时间总是匆匆而过,紧张的一学期又结束了。
转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
。
为了配合学校德育室的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
德育处的一月一个主题,很好的培养了学生的各种好习惯养成。
尤其是自三城连创活动开展以来,学生的卫生习惯已经养成。
他们能以主人翁的姿态保护环境。
无论是在校内还是校外,学生见到垃圾不仅能主动捡拾,还能劝他人爱我富县,保护环境。
班内形成了“人人有事做,事事有人做”的良好班风;
切实利用好每周的班会课,对学生进行身心的教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。
本学期开展的班会课有“劳动最美丽”、“校园十星评选”、“经典诵读我最棒”、“让地球妈妈微笑”、“最珍贵的东西——时间和生命”、“防溺水”安全教育、“自信,走过期末”等。
本学期,一方面,重视利用班委成员的辅助作用管理好班级工作:
第一、明确班委成员职责,制定奖惩措施,帮助他们树立威信;
第二、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;
第三、培养班委团结协作的精神,切实发挥好班委各成员的作用,做好班级各项工作。
纪律是确保各科目顺利进行的前提,经过一学期的磨合,师生关系已很融洽。
基础既已打好,高楼也该盖起了。
本学期整顿班级纪律作为常规工作的重中之重来抓。
首先让学生清楚脾气好不代表没有规矩,开学初就和班委会成员制定了班级各项奖惩制度、加分细则,以约束学生各方面的表现,树立良好班风。
针对那几个上课调皮的学生,多次请家长配合,一学期下来课堂表现有了明显改观。
通过家长、老师齐抓共管,班级纪律呈现良好气象。
那几个调皮学生对我的态度也大有改观。
不管发生什么矛盾,只要稍加说服、教育,学生都能大事化小、小事化了。
而且我尽量做到让他们生气而来,高兴而走。
只有这样处理问题,才不会留有余患。
我是这样说的,平时的工作也是这样做的。
五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们___,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们___。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
结合本学期第二单元课文内容,开展了走进童年《成长的足迹》制作活动。
让学生搜集从小到现在的记忆深刻的照片,回忆围绕这张照片发生的趣事,孩子们在家长的积极配合下,又一起重温了儿时很多美好的回忆,也更深刻地体会到了父母的辛酸。
更懂得了童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩。
本学期将日记作为提高学生作文水平的一项重要工作。
每周至少四篇日记,记录一周内发生的精彩或难忘故事。
也可以是和老师吐露的心里话。
通过这一学期的坚持不懈,孩子们的作文水平有了很大提高。
写出来的句子不但通顺而且生动。
学初,按照学校安排,指导学生吟诵国文经典,每周安排一节早读时间对学生进行指导。
一学期下来,学生积累了《三字经》《弟子规》以及古诗文等,在吟诵中,学生不仅积累了知识,更是精神上的洗礼。
让他们在经典中学礼仪,学交际、学中国文化精髓。
自从参加工作至今,一直把学生放在首位,爱生如子,细心呵护每位学生,尽量做到一视同仁。
对于问题学生更是关心备至,呵护有加。
你爱你的学生吗?
你会爱你的学生吗?
你的爱学生感受到了吗?
为座右铭,并时刻提醒自己,多从学生角度着想。
1、平时对于学生整体照顾不够。
2、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了起色,学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,