精品解析福建省泉州市永春县第一中学学年高二上学期期初考试数学文试题解析版Word文档格式.docx

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【解析】由，得圆心坐标是，半径为，因为圆心为，半径为，解得，故选B.

4.已知向量与单位向量同向，且，则的坐标为（）

【解析】设是单位向量，，①由得，因为向量与单位向量同向，②，①②联立解方程得或，或，又方向相同，舍去，，故选B.

5.如果，那么（）

【解析】由，得

，移项合并得，变形得，则，故选A.

6.执行如图所示的程序框图,如果输入的是,那么输出的是（）

A.1B.24C.120D.720

【答案】C

【解析】试题分析：

k=1,p=1,k=2,p=2;

k=3,p=6;

k=4,p=24,k=5,p=120.选C.

考点：

循环程序.

7.若函数在区间上递减，且有最小值，则的值可以是（）

A.2B.C.3D.

【解析】在上是递减的，且有最小值为，，即

，当时，函数在区间上递减，且有最小值，故选B.

8.设方程的两个根为，则（　　）

【答案】D

【解析】

分别作出函数和的图象如图，由图象可知方程的两根为

9.若，则的概率为（）

∴θ有11个

∴

∴∴

发现当k=0,1,2,8，9,10时，成立，所以P=

1.三角恒等变换；

2.古典概型.

10.已知是函数一个周期内的图象上的四个点，如图所示，为轴上的点，为图象上的最低点，为该函数图象的一个对称中心，与关于点对称，在轴上的投影为，则的值为（）

【解析】如图所示，为轴上的点，为图象上的最低点，为该函数图象的一个对称中心，与关于点对称，在轴上的投影为根据对称性得出，最大值点的横坐标为，，，，，故选C.

【方法点睛】本题主要通过已知三角函数的图象求解析式考查三角函数的性质，属于中档题.利用最值求出,利用图象先求出周期，用周期公式求出，利用特殊点求出，正确求是解题的关键.求解析时求参数是确定函数解析式的关键，由特殊点求时，一定要分清特殊点是“五点法”的第几个点，用五点法求值时，往往以寻找“五点法”中的第一个点为突破口，“第一点”（即图象上升时与轴的交点）时；

“第二点”（即图象的“峰点”）时；

“第三点”（即图象下降时与轴的交点）时；

“第四点”（即图象的“谷点”）时；

“第五点”时.

11.已知为球的一条直径，过的中点作垂直于的截面，则所得截面和点构成的圆锥的表面积与球的表面积的比值为（）

【解析】设球的半径为，圆的半径，则，，圆锥的表面积为，则所得圆锥的表面积与球的表面积的比值为，故选B.

【方法点晴】本题主要考球的性质及，棱锥的侧面积公式及球的表面积公式，属于难题.与球有关的线面关系问题是将多面体和旋转体相结合的题型，既能考查旋转体的对称形又能考查多面体的各种位置关系，做题过程中主要注意以下两点：

①多面体每个面都分别在一个圆面上，圆心是多边形外接圆圆心；

②注意运用性质.

12.已知是圆上的两个点，是线段上的动点，当的面积最大时，则的最大值是（）

A.B.0C.D.

是上的两个点，，设，的面积，所以当时，面积有最大值，，不妨设，在线段上，设，，，对应的二次函数图像的对称轴是，所以当时，有最大值，故选C．

三角形的面积，向量的数量积，有关函数的最值问题．

第II卷

二，填空题：

本大题共4小题，每小题5分，共20分，请把答案填在答题卡的横线上

13.从这四个数中一次随机地取两个数，则其中一个数是另一个数的两倍的概率是_____．

【答案】

从四个数中任取两个数共有六种可能,其中一个数是另一个的两倍的可能只有一种,所以其概率为,即概率是.

列举法，古典型概率公式及运用.

视频

14.已知向量，若，则实数__________．

【解析】向量，，解得，故答案为.

15.若圆与圆的公共弦长为，则________.

【解析】将两个方程两边相减可得，即代入可得，则公共弦长为，所以，解之得，应填。

16.对于定义在区间上的函数，若满足对且时都有，则称函数为区间上的“非增函数”．若为区间上的“非增函数”且，，又当时，恒成立．有下列命题：

①；

②当且时，；

③；

④当时，．

其中你认为正确的所有命题的序号为________．

【答案】①③④

学§

科§

网...学§

网...

【方法点睛】本题考查函数的解析与单调性，以及新定义问题，属于难题.新定义题型的特点是：

通过给出一个新概念，或约定一种新运算，或给出几个新模型来创设全新的问题情景，要求考生在阅读理解的基础上，依据题目提供的信息，联系所学的知识和方法，实现信息的迁移，达到灵活解题的目的.遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄清新定义的性质，按新定义的要求，“照章办事”，逐条分析，验证，运算，使问题得以解决.本题定义“非增函数”达到考查函数的解析与单调性的目的.

三，解答题：

本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

请在答题卡各自题目的答题区域内作答

17.设全集.

（1）当时，求；

（2）若，求实数的取值范围.

（1）；

（2）或.

（1）当时化简集合根据补集的定义求出，再由交集的定义计算可得到；

（2），等价于，根据集合的包含关系可得关于的不等式组，解不等式即可得到实数的取值范围.

试题解析：

（1）当时，,.

（2）,,所以或，解得

或.

18.已知圆直线.

（1）圆的圆心到直线的距离为？

（2）圆上任意一点到直线的距离小于的概率为多少？

（2）.

【解析】试题解析：

（1）根据所给的圆的标准方程，可得圆心坐标，根据点到直线的距离公式，代入有关数据可得到圆的圆心到直线的距离；

（2）圆心到直线的距离是，到直线的距离是，则劣弧所对应的弧上的点到直线的距离都小于，优弧所对应的弧上的点到直线的距离都大于，劣弧对于圆心角为，根据几何概型概率公式即可得到结果.

（1）由题意知，圆的圆心是，圆心到直线的距离是

.

（2）圆心到直线的距离是，到直线的距离是，则劣弧所对应的弧上的点到直线的距离都小于，优弧所对应的弧上的点到直线的距离都大于，，，，，根据几何概型的概率公式得到.

19.已知．

（1）若，求与之间的关系式；

（2）在

（1）条件下，若，求的值及四边形的面积．

（1）；

（1）首先用向量AB，BC，CD表示出向量AD，然后根据的条件，得出结果．

（2）先表示出向量AC，BD，再由，求出向量AC，BD的坐标，进而求出面积．

（1）∵

∴，

又∵，，

∴，即.

（2）∵，

，且，∴，

即.

又由

（1）的结论，

化简，得：

，∴或

当时，，于是有，，，

∴，，∴；

∴或，.

20.如图，在四棱锥中，，．

（1）求证：

；

（2）试在线段上找一点，使平面，并说明理由．

（1）证明见解析；

（2）为的中点．

（1）连接，过作，垂足为，又满足线面垂直的判定定理，所以平面，因为在面内，所以可得；

（2）当为中点时，取中点为，连接，平面，平面，根据线面平行的判定定理可得平面.

（1）连接AC，过C作CE⊥AB，垂足为E

在四边形ABCD中，AD⊥AB，CD∥AB，AD=DC，

所以四边形ADCE是正方形．

所以∠ACD=∠ACE=45°

因为AE=CD=AB，所以BE=AE=CE

所以∠BCE═45°

所以∠ACB=∠ACE+∠BCE=90°

所以AC⊥BC，又因为BC⊥PC，AC∩PC=C，AC⊂平面PAC，PC⊂平面PAC

所以BC⊥平面PAC，而PA⊂平面PAC，所以PA⊥BC．

（2）当M为PB中点时，CM∥平面PAD，

证明：

取AP中点为F，连接CM，FM，DF．则FM∥AB，FM=AB，

因为CD∥AB，CD=AB，所以FM∥CD，FM=CD．所以四边形CDFM为平行四边形，所以CM∥DF，

因为DF⊂平面PAD，CM⊄平面PAD，所以，CM∥平面PAD．

【方法点晴】本题主要考查线面平行的判定定理，线面垂直证明线线垂直，属于难题.证明线面平行的常用方法：

①利用线面平行的判定定理，使用这个定理的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线，可利用几何体的特征，合理利用中位线定理，线面平行的性质或者构造平行四边形，寻找比例式证明两直线平行.②利用面面平行的性质，即两平面平行，在其中一平面内的直线平行于另一平面.本题

（2）是就是利用方法①证明的.

21.已知函数.

（1）求函数的最小正周期与单调递减区间；

（2）若函数的图象上的所有点的横坐标伸长到原来的倍，所得的图象与直线交点的横坐标由小到大依次是，求的值．

（1），；

（1）先利用二倍角的正弦公式以及两角的正弦公式公式对函数解析式化简，可得,进而根据周期公式求得函数的最小周期，根据正弦函数单调性列不等式求得函数的单调减区间；

（2）先求得放缩后函数的图象的解析式，根据正弦曲线的对称性，周期性可知，，…，＝1，从而根据等差数列的求和公式可得答案.

因为f（x）＝2sinsin·

cos－sin·

cos，

所以f（x）＝sincos－cos

＝sin－cos＝sin＝sin2x.

（1）函数f（x）的最小正周期.

令2kπ＋≤2x≤2kπ＋，k∈Z，得kπ＋≤x≤kπ＋，k∈Z，

所以函数f（x）的单调递减区间为，k∈Z.

（2）函数f（x）（x>

0）的图象上的所有点的横坐标伸长到原来的2倍，

所得的图象的解析式为y＝sinx.

由正弦曲线的对称性，周期性可知，，…，＝198π＋，所以x1＋x2＋…＋x199＋x200＝π＋5π＋…＋393π＋397π＝＝19900π.

22.已知函数，，（）

（1）问取何值时，方程在上有两解；

（2）若对任意的，总存在，使成立，求实数的取值范围？

（1）或；

（1）化为在上有两解，令，则在上