新部编人教版二年级上册语文期末测试卷(B卷)Word格式.doc

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）

淘气（tá

o）大厦（xià

）散步（sǎn）手帕（pà

）群众（qǘn）

（1）________　

（2）________　（3）________　（4）________

2．构字组词。

（6分）

（1）（加偏旁）页______（　　　）果______（　　　）昔______（　　　）

（2）（去偏旁）味______（　　　）站______（　　　）赏______（　　　）

（3）（换偏旁）科______（　　　）狼______（　　　）校______（　　　）

3．形近字组词。

（5分）

4．选字组词。

（　）史　（　）正　用（　）　严（　）　站（　）　秀（　）

（　）声　（　）用　经（　）　尽（　）　壮（　）　举（　）

5．看拼音写词语。

ré

n wù

niá

n lú

nchè

ng gǎnlǎo shī

kè

zhuōdià

n dēngchuāng hutià

o gāo

há

i zikuān dà

6．选词填空。

（3分）

（1）我们要（　　　）粮食。

（2）我们都要（　　　）珍稀动物。

（3）我们要（　　　）学校的一草一木。

7．补充四字词语。

神（　　）活（　　）　　　　摇（　　）摆（　　）

灌溉（　　）（　　）（　　）穷（　　）尽

（　　）动（　　）器（　　）海（　　）家

放声（　　）（　　）（　　）胜（　　）迹

（　　）（　　）争艳（　　）（　　）柳绿

（　　）消（　　）散（　　）山（　　）川

8．句子训练。

（1）连字词成句：

怎么　跟　狼　会　小羊　呢　讲道理

________________________________________________________

（2）加词扩句：

蓝天上飘着白云。

（3）仿写比喻句：

“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

_______________________________________________________

（4）仿写拟人句：

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（5）改变词序，句意不变：

突然，一颗流星划过天空。

二、教材回顾。

（10分）

1．快乐积累。

（1）遥知____________，____________暗香来。

（2）树无根不长，____________________。

（3）____________皆图画，____________不文章。

（4）飞流直下____________，疑是银河落__________。

2．按课文内容填空。

（1）《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。

诗中形容山寺楼很高的诗句是________________________________________________

（2）《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________

（3）《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故事。

__________是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的祝福。

（4）雪孩子救了_________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了________。

然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了____________。

三、主题探究。

为别人着想　提示：

说明为别人着想的好处。

例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；

小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。

四、阅读延伸。

（19分）

（一）课内阅读。

（11分）

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1．用“——”画出表示颜色的词。

2．用“——”画出第二句话中表示动作的词。

3．我会填词语。

（不能使用文中的词）（3分）

（　　　）的白褂　　　（　　　）的长裤　　　（　　　）的头巾

（　　　）的人群（　　　）的凤凰花（　　　）的象脚鼓

4．这段话是写（　　）（1分）

A．傣族人民欢迎周总理。

B．周总理同傣族人民一起跳舞。

（二）课外阅读。

（8分）

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。

于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。

尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。

傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。

孩子们问这是什么鸟，他回答说：

“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。

”

1．根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：

_________________

_________________________________________________（2分）

2．解释词语。

（2分）

效仿：

_________________________________________________

3．分析乌鸦失败的原因：

______________________________________

4．读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？

五、习作展示。

（25分）

要求：

请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。

把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。