北师大版四年级语文下册竞赛试卷及答案Word格式.doc
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)
)锢
()细
diān
lá
yīng
é
r
xiù
shū
tá
o
yě
)簸贪(
)觉(
)菜
)
二、
我能给加黑字找出正确的读音,用横线画出。
(6分)
妩媚(wǔ
wū)
崭
新(zhǎn
zhà
n)按捺(nà
là
i)
肆
虐(lü
è
nü
)胼胝(zhī
dī)
熟
悉
(shó
u
shú
三、我能分清它们,并给它们找朋友。
(8分)
衷
箕
嚷
)
蜿
衰
棋
镶
)婉
(
)
四、我能把成语补充完整。
腾云(
)(
危在(
)(
)天(
)日
)今(
)西居(
)思(
小心(
我还知道带手字成语有:
()()
历史上有许多关于智谋的成语,我能写出两个()()
五、我能按要求完成。
1、刘老师对我说:
“我教你做这个题。
”(改为转述句)
2、昆明湖很静、很绿。
(改为比喻句)
3、我看到了他那乱蓬蓬的长发下的平静而慈祥的脸。
(缩句)
4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。
(修改病句)
5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。
小姑娘高兴地看书。
(把两句合成一句)
六、日积月累。
1、(
)一枝红杏出墙来。
2、()自在娇莺恰恰啼
3、啊,(),(),三月桃花水,叫人多沉醉!
4、苟有恒,(
),最无益,(
)。
5、东边日出西边雨,(
6、良言一句三冬暖,()
7、5月8日是()节。
第二部分;
交际平台(5分)
4月23日是世界读书日,你是怎样向你的好朋友刘华介绍一本你最喜欢的课外书呢?
第三部分:
开心阅读解剖室(12分)
我能将学到的阅读方法阅读课外短文,并能回答相关问题。
生命
生命
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰(yǎo
rǎo)着我。
趁它停下的时候,我一伸手捉(zhuō
zuō)住了它。
)我的手指稍一用力,它(
)不能动弹了。
但它挣扎(zhá
zá
)着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!
那样鲜明!
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗。
那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!
竟使它可以冲(chōngcōng)
)破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。
( )( )它仅仅只活了几天,(
)不屈向上,茁壮生长。
有一天,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。
我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己决定,我必须对自己负责。
生命(
)(
)短暂,(
),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是。
我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。
1、
将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。
(2分)
2、
在文中的(
)里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(3分)
3、
小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的,你同意谁的意见?
请在(
)内打对号。
小强:
用“生命”一词重叠作课题,说明生命在成长。
小明:
用“生命
生命”作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体。
大东:
将“生命”一词叠作课题,是强调生命的重要。
表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值。
4、
读了《〈生命
生命〉》一文,你想到了哪一段名言?
请写出来。
5、
你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。
(3分)
第四部分:
妙笔生花(30分)
路就在脚下,要前进须一步一个脚印。
成长的路也是这样,我们一路走来,洒了汗、流了泪。
但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。
请以“成长路上”为题,将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享。
。
参考答案:
基础部分
一、衣衫褴褛
珊珊而去
禁
纤
吓唬
颠
婪
婴儿
嗅
蔬
陶冶
二、wǔ
zhǎn
nà
nü
zhī
shó
u
三、略
四|、驾雾
旦夕
遮
蔽
扶
追
安
危
翼翼
五|、1、刘老师对我说,他教我做这个题。
2、昆明湖静得像一面镜子。
绿得象一片草坪。
3、我看到了他的脸。
4、去掉:
新
5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。
六、春色满园关不住
留连戏蝶时时舞
地上草如茵,两岸柳如眉。
何必三更眠五更起
莫过一日曝十日寒
道是无情却有晴恶语伤人六月寒
交际平台:
略
开心阅读:
1、划掉是“yǎo
zuō
zā
cōng”
2、只要......就......即使.......也........
虽然......但是.......