北师大版四年级语文下册竞赛试卷及答案Word格式.doc

1、 ） ） 锢（ ）细 din l yng r xi sh to y ）簸 贪（ ） 觉 （ ）菜 ）二、 我能给加黑字找出正确的读音，用横线画出。（6分）妩 媚 （w w ） 崭 新 （zhn zhn ） 按 捺 （n li）肆 虐 （ l n ） 胼 胝 （zh d ） 熟 悉 （ shu sh三、我能分清它们，并给它们找朋友。（8分）衷 箕 嚷 ） 蜿衰 棋 镶 ） 婉 （ ）四、我能把成语补充完整。 腾云（ ）（ 危在（ ） （ ）天（ ）日 ）今（ ）西 居（ ）思（ 小心（我还知道带手字成语有：（ ）（ ）历史上有许多关于智谋的成语，我能写出两个（ ）（ ）五、我能按要求完成。1、刘

2、老师对我说：“我教你做这个题。”（改为转述句）2、昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）3、我看到了他那乱蓬蓬的长发下的平静而慈祥的脸。（缩句）4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（修改病句）5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句）六、日积月累。1、 （ ）一枝红杏出墙来。2、 （ ）自在娇莺恰恰啼3、 啊，（ ），（ ），三月桃花水，叫人多沉醉！4、苟有恒，（ ），最无益，（ ）。5、东边日出西边雨，（6、良言一句三冬暖，（ ）7、5月8日是（ ）节。第二部分；交际平台（5分） 4月23日是世界读书日，你是怎样向你的好朋友刘华介绍一本你最喜欢的课外书呢？ 第三部分

3、：开心阅读解剖室（12分）我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。 生命 生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（yo ro ）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（zhu zu ）住了它。 ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但它挣扎（zh z ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（ chng cng）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土

4、的砖缝中生长出来。（）（）它仅仅只活了几天，（ ）不屈向上，茁壮生长。 有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 生命（ ）（ ）短暂，（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1、 将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。（2分）2、 在文中的（ ）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）（3分）3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁

5、的意见？请在（ ）内打对号。小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。4、读了生命 生命一文，你想到了哪一段名言？请写出来。5、 你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。（3分） 第四部分：妙笔生花（30分）路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享。参考答案：基础部分 一、衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠 婪 婴儿 嗅 蔬 陶冶 二、w zhn n n zh shu 三、略 四|、驾雾 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼 五|、1、刘老师对我说，他教我做这个题。 2、昆明湖静得像一面镜子。绿得象一片草坪。 3、我看到了他的脸。 4、去掉：新 5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。 六、春色满园关不住 留连戏蝶时时舞 地上草如茵，两岸柳如眉。 何必三更眠五更起 莫过一日曝十日寒 道是无情却有晴 恶语伤人六月寒 交际平台：略 开心阅读 ：1、划掉是“yo zu z cng” 2、只要.就. 即使.也. 虽然.但是.