合唱指挥教案Word文件下载.docx

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补充乐谱。

四、教学内容

a.发声练习，目的是呼吸的统一

b.4个教室的分练,熟唱分谱

c.合练

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平稳

c声部进入的顺序

六、作业

1.熟唱《什么缘故不尽情歌唱》的分谱

2.有情感的朗诵《什么缘故不尽情歌唱》的歌词

一、19×

第3----4课时；

1.继续排演《什么缘故不尽情歌唱》2.拍子图式；

选《摇篮曲》

补充乐谱；

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练,要求大体上能熟练演唱各分谱

c）合练,作品的详细介绍,检查学生练习情形

d）指挥的图式讲解训练

c注意挥拍的大体要领

i.练习2拍子的动作，曲目自定。

ii.背诵《旗正飘飘》的歌词

第5----6课时；

继续排演<

什么缘故不尽情欢乐>

.指挥的拍子与图式；

选《黄水谣》

a）常见的复拍子讲解练习

b）混合拍子的训练

c）分声部练习,要求背唱该曲旋律.

d）指挥的图式与示范性练习

a复拍子的实际打法示范练习

b混合拍子的实际打法示范练习

c学生的单独练习，教师纠正并指导

i.练习2及3拍子的动作，曲目自定。

ii.选择不同速度的复拍子进行练习

iii.熟练背唱《旗正飘飘》全曲

19×

第7----8课时；

一、教学重点

什么缘故不尽情歌唱的艺术处置

二、课前预备

三、教学内容

b）作品分析与历史背景的进一步讲述

c）4个教室的分练,要求背唱该曲

d）合练,检查学生练习情形,指导

e）指挥的图式与示范性练习

四、教学小结

d关于起拍与收拍

五、作业

i.背唱《什么缘故不尽情欢乐》的分谱

ii.练习起拍与收拍。

第9----10课时；

；

拍子与图式选《黄水谣》；

排演《娄山关》

（一）。

b）4个教室的分练,要求熟悉各分谱

c）合练，对该作品进行细致的深切分析与讲解

d关于起拍与收拍的一样技术

i.熟唱《娄山关》的分谱

ii.熟诵《娄山关》的歌词

第11----12课时；

拍子与图式选《歌唱祖国》；

继续排演《娄山关》

（二）。

指挥谱架。

b）4个教室的分练，学生自由练习该曲的指挥

c）合练，检查对该曲的指挥要领的把握情形，及时纠正并指导

d关于复拍子

i.熟练背唱《娄山关》分谱

ii.背打《歌唱祖国》的乐谱

第13----14课时；

拍子与图式选《半个月亮爬上来》；

排演《娄山关》（三）

教材。

b）4个教室的分练《娄山关》各自声部,练习<

半个月亮爬上来>

的指挥要领

c）合练，检查练习情形

d）学生示范,教师指导

i.背唱《娄山关》的分谱

ii.背打《半个月亮爬上来》的乐谱

第15----16课时；

拍子与图式选《三十里铺》；

排演《茨岗》

b）分练，要求教好地把握摇篮曲的演唱方式，气息的操纵

c）三十里铺指挥练习.茨岗分谱训练

d）合练，检查学生对这种文体的作品的处置能力

i.初步演唱《茨岗》的分谱

ii.背打《三十里铺》的乐谱

第17----18课时；

1、温习《三十里铺》，2、继续排演《茨岗》作品的大体框架。

b）《三十里铺》的指挥练习，指导纠正

c）4个教室分练《茨岗》各自的声部,要求唱准转变音

d）合练,检查学生练习情形,指出纠正

i.熟唱《茨岗》的分谱

ii.背打《三十里铺》乐谱

第19----20课时；

继续排演《茨岗》；

拍子练习《飞来的花瓣》

b）4个教室的分练各自的声部，要求背唱分谱，熟唱歌词

c）合练，进行对分声部练习的情形进行抽查

i.背唱《茨岗》的分谱

ii.熟唱《茨岗》的歌词

iii.熟练操作《飞来的花瓣》的挥拍动作

第21----22课时；

温习《漂亮的梦神》作品的大体框架；

《茨岗》的艺术处置

b）4个教室的分声部练习,要求大体上能背唱茨岗全曲

c）合练，要求声音的统一

d）讲解作品的处置方式,加深学生对作品的明白得

c声部进入的顺序，各个声部之间的配合

i.背唱《茨岗》全曲

第23----24课时；

排演《缆车》作品的大体框架；

b）4个教室的分练，要求熟唱作品的分谱

c）合练，抽查练习情形

d对《茨岗》的挥拍方式进行简要讲述并示范

i.背唱《漂亮的梦神》全曲

ii.背唱《茨岗》全曲

iii.熟练把握《茨岗》的挥拍要领

第25----26课时；

继续排演《缆车》，并对该作品进行初步的分析。

b）检查各个声部课后作业的完成情形并加以评述

c）练习《缆车》的合唱，并对该曲的指挥要领进行详细讲解、示范,教师加以指导

i.完成熟练地背唱《漂亮的梦神》全曲

ii.初步把握该曲的大体指挥要领

第27---28课时；

排演《缆车》作品的内在框架；

温习《茨岗》与该曲指挥

b）4个教室的分练，熟练各分谱,明白得歌词的含义

c）合练,教师指导

i.熟唱《梦幻》的分谱

ii.背打《漂亮的梦神》乐谱

第29---30课时；

继续排演《缆车》作品的框架；

对该曲进行深切的艺术处置

b）对该作品进行全面的分析讲解，加深学生的印象

c）4个教室的分练，要求大体把握各个声部个难点

d）合练，检查练习情形，并集体训练该曲

i.背唱《缆车》全曲

ii.练习《缆车》的指挥

第31----32课时；

排演《海韵》

b）4个教室的分练挥拍，要求大体上把握该曲的歌唱要领

d）示范演唱.指导学生练习

d该曲的指挥要领进一步强调训练

i.熟练背打《缆车》全曲

ii.练习<

海韵>

分谱

第33----34课时；

04061