中学教学楼设计文档格式.docx

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实验室480~90

实验仪器及准备室440~

50

音乐教室170~80

乐器室115~20

语音教室180~90

语言教室控制室115~2

合班教室2150~180供三

个班用

放映室兼电教器材

室

230~40

教师阅览室140~50

学生阅览室190~100

书库150~60

科技活动室415~20

党政办公室1314~18

教师办公室1020左右

教师休息室每层设一间

14~18

会议室135~45

保健室215~20

广播室112~16

社团办公室312~16

体育器材室135~45

总务仓库135~45

厕所按规定标准按规定标

准

3、总平面布置

（1）教学楼：

按设计

（2）传达值班室：

20m2

（3）食堂：

140m2

（5）开水房：

25m2

（6）汽车库：

60m2

（7）自行车棚：

90m2

（8）运动场地：

设250~400m环形跑道（附100m直跑道）的田径场一个。

篮球场2

个，排球场1个。

（9）绿化用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：

按每生不下于1m2计算。

4、建筑标准

（1）层数：

1~5层

（2）净高：

普通教室3.4m

实验室3.4m

合班教室3.6m（阶梯教室后部2.2.m）

办公用房2.8m

（3）耐火等级：

二级

（4）结构形式：

框架结构

（5）卫生标准：

室内水冲式厕所，教职工和学生分设，男女比例1:

1，厕所卫生器具

指标：

女生每25人设一个大便器（或者1100mm的长大便槽），男生按每50人设一个大便器（或者1100mm的长大便槽）、1000mm长的小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或600mm盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。

三、设计内容和图纸要求

要求手绘图纸A2的4~6张（包括总平面图、含18个普通教室的教学楼（为教室配套的卫生间、班主任办公室等）的平、立、剖及大样详图）。

1、平面图

各层平面1:

100或者1:

150

（1）确定房间的形状、尺寸、位置，表示固定设备记住要家具布置，注明房间名称。

（2）确定门窗大小、位置，表示门的开启方向。

（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。

（4）标注三道外部尺寸（细部尺寸、轴线尺寸、总尺寸。

其中细部尺寸是指内部墙段、门窗洞口、墙厚等），标注底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。

（5）标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。

（6）标注室内外地面标高、各层楼面标高。

（7）注明图名和比例。

2、屋顶平面图

比例1：

200

（1）表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡度。

（2）标注屋面标高（结构上表面标高），标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸。

（3）标注各转角处的定位轴线及编号。

（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。

（5）标注详图索引符号，注写图名和比例。

3、立面图主要立面及侧立面，1:

150。

（1）表示出建筑物外形以及门窗、室外台阶、雨篷、外廊等构配件的形式和位置，注明外墙饰面材料和做法。

（2）标注边轴线和编号，注明图名和比例。

4、剖面图

1~2个剖面图，比例1:

.

（1）剖切到墙的以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。

（2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的的相互关系。

（3）表示楼梯的踏步、平台、栏杆扶手、等固定设备。

（4）标注室内外地面的标高、各层楼面、平台面标高和檐口、屋面标高。

（5）标注三道尺寸（建筑总高和各层层高、门窗洞口和窗间墙等细部尺寸）

（6）标注主要轴线及编号、详图索引号，注明图名和比例。

5、详图

3个，比例1:

10或者1:

20。

（1）屋顶檐口防水大样详图：

檐口形式自定

（2）屋面泛水构造详图：

画出高低屋面间或者女儿墙与屋面相接处泛水构造，表示出泛水构造和屋顶各层的构造做法，标注详图符号和比例。

（3）底层墙体勒脚部位防潮大样详图，标注各层次构造做法和比例。

6、总平面图（内容如前所示）

比例1:

500或者1:

1000，绘出18班中学校园的平面图，包括各建筑平面形状、绿化区、道路等。

并绘出指北针（直径24mm，细实线绘制，尾部宽度3mm）

7、设计说明及主要技术指标

（1）设计说明：

包括工程概况、设计标准、建筑做法说明等。

（2）主要技术指标：

总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数（使用面积/

建筑面积）

（3）门窗明细表：

内容有编号、名称、洞口尺寸（宽×

高（mm））、数量等，如表2所示

表2门窗明细表

门窗编号名称洞口尺寸数量

宽（mm）×

高（mm）

M-1

C-1

四、参考资料

（一）总平面设计图1、总平面包括建筑用地、运动场地、绿化、后勤等其他用地四类。

（1）建筑用地包括教室、实验室、办公室、辅助用房、校园、道路等。

建筑用地面积一般占学校用地面积的40%~50%，其中建筑底座所占面积为学校用地的10%~13%，其余建筑用地面积为

建筑物周边、道路及附属庭院等。

校园内道路一般不小于2m，入口道路为一般车道时宽度不小于3.5m，学校最宽道路为双

车道宽度不下于7m。

（2）运动场地

中学运动场地不宜小于3.3m2/每生。

中学宜设置250~400m环形跑道（附100m直跑道）的田径场一个。

每6个班设一个篮球场或者排球场

为避免眩光，体育场地朝向一般以长轴为南北向设置。

在总平面的布置上，教室、实验室、阅览室等组成教学区，教学区要求安静、朝向好。

而音乐室宜和其他教室分离。

教师办公室和行政办公组成学校办公区，该区与教学区联系密切，可以教学区靠近布置或者布置在一栋建筑物内，同时该区与校外联系较多，应设在靠近出入口的位置。

食堂、单身宿舍等为生活辅助部分，一般分散在使用方便有较为隐蔽的区域。

下图为运动场和教学楼平面位置示意图：

（3）相邻建筑物间距

满足日照要求，相邻建筑物间距实际采用1.0H~1.2H（武汉），其中H为南向前排房屋檐

口至后排房屋底层窗台的高度。

满足防火间距的要求。

对于防火等级为二级的房屋，防火最小间距6m。

此外，在学校建筑中为了防止视线干扰，当两排教室场边相对时，其间距不宜小于25m，

教室长边与运动场间距不宜小于25m。

（二）学校教学楼设计

1、普通教室

每班近期为50人，远期为45人，使用面积1.12m2/每生。

课桌高度700mm，桌面宽度为550~600mm（单人用）、1000~1200（双人用），桌面深度380~420mm。

教室层高取为3.6~3.9m为宜。

每间教室设两个门，应放在教室的前后两端，并距墙角240mm，门宽度不小于1000mm，门上应设亮子，门的总高度2400~2700mm。

教室、办公室窗地比一般1/5，窗高1500~2400mm，高为2100~2700mm。

为了获得良好的均匀照度，光线应由学生左侧射入室内，窗洞上口高度取为教室进深的1/2（单侧采光），

或者1/4（双侧采光）。

窗台高度一般为900~1000mm。

窗子应布置在房间或者房间开间的中部。

对于内廊式组合的教室，一般在教室内纵墙上设置高窗，高窗底边应距地面2m以上。

2、实验室设计实验室基本设备为实验台、演示桌、讲台、黑板等。

每个实验室为方便实验室工作、存放仪器和药品，一般需设置一间准备室。

准备室内有办公桌、工作台、仪器与药品柜等，面积约为30~50m2。

实验室第一排实验桌前沿距离黑板不应小于2.5m，最后一排实验桌后沿距离黑板不应大于11m，距离后墙不应小于1.2m，实验桌排距不应小于1.2m，实验台间纵向走道宽度最小值为600mm，此外，实验室端部与墙面（或者突出墙面的壁柱及设备管道）的净距离均不小于550mm。

3、音乐教室最好设在尽端或者顶层，并将窗子开向不至于干扰其他房间的方向。

有条件时可将音乐教室单独设置并与教学区分开。

4、语音教室应选择在教学楼中安静并便于管理和使用的地方。

音量应按一个班人数设计。

宜采用双人连桌，条件不足时可采用3人或者4人连桌。

5、多功能大教室

2，考虑到观摩和学习，设计时应适当增18班按照150人规模设置，每座使用面积1m加10~20人的容量。

（1）教室桌椅宜采用固定式，座椅宜采用翻板椅。

（2）第一排课桌前沿距离黑板水平距离不宜小于2500mm，最后一排课桌后沿与黑

板水平距离不应大于18m。

（3）前排边座学生与黑板远端形成水平视角不应小于30度。

（4）座位排距不应小于850mm。

（5）纵横向走道净宽度不应小于900mm，靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。

（6）座位宽度不应小于450~550mm。

（7）为保证每排座位不被遮挡，可做成阶梯教室。

一般前3~5排为平地，后部可按

每排升高一阶，每阶可升高80~100mm。

（8）应设一个电教器材贮存修理兼放映房间，与教室紧密相连，其净宽度为教室长

度的1/4~1/2，放映室底面标高与最后一排座位地面标高高差不宜小于1800mm。

（9）疏散门不应少于2个，分散在教室前后端。

教室门宽度总和不应小于0.65m/百人。

6、阅览室

阅览室和书库应设在教学楼僻静的角落或者顶层。

避免阳光直射，窗子宜朝北，其他朝向窗应设遮阳。

18班的书库相当于一间教室面积。

阅览室应设于与教学用房联系方便的位置。

教师阅览室和学生阅览室应分开，教师阅览室座位数宜为全校教师人数的1/3，学生阅览室座位数宜为全校学生人数的1/12。

每个座

位占的面积学生为1.5m2，教师一般为每座2.5~3.5m2。

（三）办公、生活、辅助用房设计

1、办公用房教学办公要求与教室联系紧密，环境安静。

行政办公以对外为主。

因此教学办公用房多设在教学楼内，行政办公用房独立设置，宜位于学校校门附近。

办公用房若设在教学楼内时，宜集中布