职业生涯规划-化工专业1Word格式文档下载.doc
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2.1我的职业价值观…………………………………………………………………………8
2.2我的职业能力……………………………………………………………………………8
2.3胜任能力—优缺点分析…………………………………………………………………8
2.4个人发展建议……………………………………………………………………………9
第二章职业生涯条件分析
一、生涯规划环境分析…………………………………………………………………………10
1.1家庭环境分析…………………………………………………………………………10
1.2学校环境分析…………………………………………………………………………10
1.3社会环境分析…………………………………………………………………………11
二、现实状况与职业要求的差距分析…………………………………………………………12
第三章职业定位及生涯规划
一、职业定位的SWOT分析…………………………………………………………………12
二、职业定位的结论……………………………………………………………………………13
三、职业规划总表………………………………………………………………………………14
第四章短期规划的实施策略
一、第一阶段实施策略…………………………………………………………………………15
二、第二阶段实施策略…………………………………………………………………………15
三、第三阶段实施策略…………………………………………………………………………16
第五章规划的评估与调整
一、评估调整的时间周期与原则………………………………………………………………17
二、职业进程的改变……………………………………………………………………………18
三、阶段目标及实施方案的修订………………………………………………………………18
四、就业方向的重新选择………………………………………………………………………18
参考文献…………………………………………………………………………………………18
总论
还记得戴高乐曾经说过:
“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
伟人之所以伟大,是因为他们决心要做出伟大的事。
”在“一沙一世界,一花一宇宙”的平凡中我们蹒跚前进,不断地超越自我,得到了螺旋上升式的发展。
同时也有太多的诱惑驱使着我们匆匆向前,一次不经意的回眸使我们猛然意识到自我的迷茫——我们的小学、初中、高中,甚至是我们的大学是怎么过来的?
它们的足迹是否依然清晰呢?
当我们迷惑于这一连串无知的问号时,恐惧与困惑便油然而生。
幸运者能突出重围而春风得意,落魄者便一蹶不振而顾影自怜。
人的一生就是一连串过往足迹的积累,或喜或悲,岁月总能教会我们走出过去,从现在开始认真规划明天,并为之不懈奋斗。
每个人都会经历这样的循环,在矛与盾的世界里我们有如走钢丝一样保持着平衡。
有诸多的感慨与肺腑之言,它们是在“几经坎坷“与自我反思后历练而来的,这在我看来弥足珍贵。
是啊,人生的积淀让我们懂得保持一份淡然,留有一丝希望,而认真、科学的人生规划将会带领我们实现梦想和飞跃。
定期进行一次科学的人生职业规划,给自己一个明确的目标,也许它有足够的难度,但同时它也有足够的吸引力,让我们为之全力以赴,一步一个脚印朝着目标进发,最终收获梦的实现!
大学三年的生活一晃而过,似乎感觉自己总是在不停的追逐和奔跑,从一个站点赶到另外一个站点!
那么,大学的最后一年呢?
我时常会这样问自己,不禁想到了徐志摩先生的一句诗:
“消逝的时光像这河水一样呀!
日夜不停。
”我要用尽全力抓住自己的生命了,幸运的是我还有时间,还有青春,可以把现在当作开始,认真规划未来的人生计划,张扬自我的青春个性!
本规划方案主要是根据大连理工大学就业中心提供的《北森朗途职业规划报告》以及自我的实际情况进行制订的,下表是我的职业生涯总目标:
姓名
孙蕾
出生年月
1987.1.2
学历
本科
性别
女
籍贯
浙江省杭州市
政治面貌
党员
就读学校
大连理工大学
就读院校(系)
曾任职务
副级队长
职业发展路径
技术管理路线,先靠技术进入化工领域,后承担大型化工项目规划管理
阶段性目标
大连理工本科、美国某TOP50大学硕士、国外企业工作、国内化工企业项目研发组长、项目负责人
职业总目标
中国化学工业高级工程师、能源研发部门项目经理
第一章了解和认识自我
每个人都有自己的长处,也有自我难以克服的缺点,个体的职业生涯规划必须结合自身的特点,不同的兴趣、性格、爱好与能力,会引发不同的职业理想和职业目标。
因此,认识自我是职业生涯规划的第一步,也是最重要的一步。
只有真正深入地了解自我,才能选择正确的职业定位,进而在个人的职业生活和发展中取得成功。
所以你在为自己勾勒画像的同时,也就为自己勾画好了一张职业发展地标图。
——《大学生职业规划与就业指导》
一、测评结果报告篇
1.1 自我人格测试报告
人格(personality)源于拉丁语Persona,也叫个性。
心理学中,人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质,即人们在生活、工作中独特的行为表现,包括思考方式、决策方式等。
世界上关于人格理论的划分有很多种,《北森朗途职业规划报告》采用目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的MBTI理论。
我的人格测试结果为:
教导型——谆谆善诱地引导他人!
这种类型的人在以上四个方面的偏好分别是:
外向直觉情感判断,我的各个维度的偏好清晰度如下图所示:
基本描述:
·
你善于社交、气宇不凡、易感应、善劝服。
你精力旺盛,热情洋溢,能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情,因此能做到与他人高度协调。
你把注意力放在帮助他人,鼓励他人进步向上。
你是催化剂,能引发出他人的最佳状态。
既可以做有号召力的领袖,也可以做忠实的追随者。
你性情平和,心胸宽阔,且很圆滑,很会促进周边关系的和睦,对于批评和紧张特别敏感。
你容易看出他人的发展潜力,并倾力帮助他人发挥潜力,是体贴的助人为乐者。
你愿意组织大家参与活动,使大家和睦又感到愉快。
你是理想主义者,非常看重自己的价值,对自己尊重景仰的人、事业和公司都非常忠诚。
有责任感、谨慎、坚持不懈,同时对新观点很好奇。
若能为人类的利益有所贡献,会感到深受鼓舞。
你对现实以外的可能性,以及对他人的影响非常感兴趣,容易看出他人的发展潜力和最大的优点,发现别人看不到的意义和联系,并感到自己与万物息息相关,可以井然有序地安排生活和工作。
可能的盲点:
你非常理想化,认为世界是自己想象中的那样,不愿意接受与此相抵触的事情,经常忽略理想所需要的现实和细节问题。
你依照情感行事,很少用逻辑,主要根据个人的价值观进行判断,无视行为所带来的后果,有时会过度陷入别人的情感和问题中。
总是避免冲突,有时会不够诚实和公平。
试着更多地去关注事情,而不只是人,更有利于你合理地做出决定。
你有很高的热情,急于迎接新的挑战,有时会做出错误的假设或过于草率的决定。
建议你对计划中的细节多加注意,等获取足够多的信息之后再做决策。
你总想得到表扬,希望自己的才能和贡献得到赏识,你对于批评非常脆弱,容易忧虑,感到内疚,失去自信。
当压力很大时,会变得暴燥,慌乱、吹毛求疵。
1.2 动力测试报告
根据动力人格理论,人格是指人的外在表现,所呈现出来与众不的做事方式、决策方式等等。
而在这些方式背后,有一种内在的驱动力,促使人格的表现,即动力;
一个人的动力特点是由遗传、家庭环境、成长经历等因素长期作用形成的。
世界上关于动力理论的划分有很多种,《北森朗途职业规划报告》选用与工作相关性最大的动力因素作为分类指标,包括影响愿望、成功愿望、挫折承受、人际交往等四种。
下面的数字是我的动力人群指数,人群指数的数值范围为1-100%,是一个统计术语用于表明我在人群中的站位,即与他人相比我的相对位置。
成功愿望:
65.2%
影响愿望:
77.6%
挫折承受:
79.3%
人际交往:
98.0%
各个维度上的心理动力特点相结合,构成了一个人稳定的心理动力模式。
基于北森的理论,这种心理动力模式从两个方面反映出来,一方面,它反映为人们设置目标、并且努力推动目标的实现,另一方面,它反映为人们在前进过程中,克服压力与困难。
我的类型为:
主宰型、开拓型。
主宰型
自我实现的意愿高,会为自己设置较高的目标,并且不断努力去争取将它实现。
做事富有一定的主动性和进取精神,相当在意个人的成功。
同时,也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用,能够树立一定的权威,说服、影响和带动他人。
也就是说,你既关注取得个人成就,也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。
开拓型
敢于接受新的挑战、在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。
在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃,意志顽强。
——以上资料来自于《北森朗途职业规划报告》
二、职业素质分析
2.1 我的职业价值观
性格中我既带有细腻认真的个性,也具有热情外向的特点,所以我给我的职业定向为从专业领域入手,同时学习企业管理相关知识,凭借自己的实力和人际沟通能力逐步开拓自己的事业。
2.2我的职业能力
依据《北森朗途职业规划报告》结合自我的实际情况,简要叙述我的职业能力如下:
工作环境轻松,可以接触各种各样的人,并与他们建立和维护亲密、互助的关系
工作中可以接触到新观念,探究新方法,尤其那些可以帮助他人改善的方法
有相当的自主权,并承担一定的责任,充分发挥组织和决策能力
可以创造性地解决问题,做出的贡献能够得到别人的赏识和鼓励
工作有较强的变化性,挑战性,允许自己有条不紊地进行规划
工作允许你同时掌控多个项目,但不要过多处理常规和细致的部分
2.3 胜任能力——优缺点分析
我在工作中的优势:
1.通常具有优秀的交流及表达能力,某些人能够成为出色的演说家
2.天生的领导才能及凝聚力,鞭策自己做出成绩,达到目的
3.有条理,有组织能力,有较强的建立合作关系的能力,能够促进和谐,尊重不同意见
4.兴趣广泛,头脑灵活,渴望推陈出新
5.善于与别人感情交融,能预见别人的需要,真诚地关怀别人
6.能统观全局,洞