初中教育心理题库含答案20.docx

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初中教育心理题库含答案20

中学教育心理学练习题（2027）答案见最后

单选题

1、下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是<>

A．对学习结果进行科学分类

B．阐明学习的过程

C．阐明有效学习的环境

D．揭示学习结果的性质

单选题

2、下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是<>

A．对学习结果进行科学分类

B．阐明学习的过程

C．阐明有效学习的环境

D．揭示学习结果的性质

简答题

3、教育心理学的实践作用表现在哪些方面

单选题

4、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是<>

A．观察法

B．教育心理实验

C．调查法

D．经验总结法

单选题

5、在某大学学籍管理信息系统中，假设学生年龄的输入范围为16～40，则根据黑盒测试中的等价类划分技术，下面划分正确的是<>。

A．可划分为2个有效等价类，2个无效等价类

B．可划分为1个有效等价类，2个无效等价类

C．可划分为2个有效等价类，1个无效等价类

D．可划分为1个有效等价类，1个无效等价类

多选题

6、甲注册会计师拟运用抽样方法设计样本，你认为他的哪些判断是正确的<>。

A．注册会计师采用统计抽样和非统计抽样方法选取样本，主要方法得当，均可以获得充分适当的审计证据

B．审计抽样不是适用实质性测试中的所有审计程序的，如分析性复核程序

C．注册会计师在设计样本时，可容忍误差与确定的样本量存在同向变动关系

D．注册会计师在运用审计抽样方法设计样本时，应考虑的基本因素中包括可信赖程度

单选题

7、<>被称为|教育测验之父|，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。

A．桑代克

B．斯金纳

C．泰勒

D．梅伊

单选题

8、教育心理学的研究对象是<>。

A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B．学与教的心理规律，但以前者为主

C．学与教的心理规律，但以后者为主

D．学与教以及二者相互作用的心理规律

单选题

9、阅读下面的文章，回答下列问题。

一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。

其实也不尽然。

我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

|不求甚解|这句话最早是陶渊明说的。

他在《五柳先生传》中写道：

|好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

|人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。

应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。

而读书的要诀在于会意。

对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说|不求甚解|了。

可见，这|不求甚解|四字有两层含义：

一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。

二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

在这一方面，古人的确有许多成功的经验。

诸葛亮就是这样读书的。

据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，|三人务于精熟，而亮独观其大略|。

看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，______观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。

当然，这也不是说读书可以马马虎虎，观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。

宋代理学家陆象山语录言：

|读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。

|这也是不因小失大的意思。

所谓|未晓处且放过|，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂时放过，最后仍然会了解它的意思。

根据本文，|观其大略|地读书有利于<>。

A．获得更广泛的知识

B．更快掌握文章精髓

C．培养内容概括能力

D．提高阅读鉴赏能力

单选题

10、学龄前期的保健要点不包括

A．防治弱视

B．预防学习疲劳

C．定期体格检查

D．培养良好的生活习惯

E．发展身心健康

单选题

11、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。

如果某产品的文本编辑框允许输入1～1023个字符，采用<>测试方法，其测试数据为：

0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。

A．等价类划分

B．边界值分析

C．比较测试

D．正交数组测试

单选题

12、下列说法中，正确的是<>

A．美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C．前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张

D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|。

多选题

13、评价中心技术主要包括<　　>。

A．公文筐测验

B．案例分析

C．控制力测验

D．管理游戏

E．无领导小组讨论

简答题

14、拟建设某原料林基地，占地300万亩，拟布设在天然林地周边的中低山灌丛、草地区域，已知该区域有豹、东方白鹳、猕猴等国家级保护野生动物13种。

原料林基地建设工程生态影响评价的范围包括什么请说明理由。

单选题

15、软件的可维护性、可使用性、<>是衡量软件质量的几个主要特性。

A．可靠性

B．可复用性

C．可修改性

D．可理解性

单选题

16、下列关于影子工资的说法不正确的是<>。

A．劳动力的边际支出和劳动力转移而引起的社会资源耗费构成影子工资

B．影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资之比

C．技术性工作的劳动力影子工资换算系数取值为1

D．非技术性工作的影子工资换算系数取值为0.8

多选题

17、下列属于非工业企业能源消费量统计的有<>。

A．用于生产经营活动的能源

B．用于技术更新改造措施、新技术研究以及科学试验等方面的能源

C．用于经营维修、建筑及设备大修理、机电设备和交通运输工具等方面的能源

D．用于劳动保护的能源

E．其他非生产消费的能源

简答题

18、关于欧美教育流派：

新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。

单选题

19、所谓人员素质测评，就是指综合运用<>等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。

A．管理学、运筹学

B．经济学、心理学

C．心理学、测量学、统计学

D．经济学、统计学、运筹学

单选题

20、以下对取得甲级安全评价机构资质应具备的条件的表述，不正确的是<>。

A．取得安全评价乙级资质5年以上，且没有违法行为记录

B．有25名以上专职安全评价师，其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上

C．法定代表人通过一级资质培训机构的相关安全生产和相关安全评价知识培训，并考试合格

D．有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系

简答题

21、简述安德森的心智技能形成三阶段论。

多选题

22、下列属于投射技术特点的是<>。

23、以下哪项不是国家食品药品监督管理局药品认证管理中心的主要职责<>

A．承担药品再评价和淘汰药品的技术工作及其相关业务组织工作

B．参与制定、修订《药物非临床研究质量管理规范》及其相应的实施办法

C．受国家食品药品监督管理局委托，对有关取得认证证书的单位实施跟踪检查和监督抽查

D．负责对省<自治区、直辖市>食品药品监督管理局药品认证机构的技术指导

E．协助国家食品药品监督管理局依法开展医疗器械GMP的监督抽查等相关工作

简答题

24、某空调安装公司承接某综合性设施的通风空调系统安装工程，该工程包括风管及设备安装、防腐保温、系统调试等项目。

该工程施工项目经理部为了确保工程安装质量，使施工能够顺利进行，确定了关键技术，并对其提出解决的对策。

该工程施工项目经理部制订的关键技术的管理工作程序为：

工程策划→图纸会审→建立组织→确定关键技术→编制技术文件→落实资源→作业交底→必要的试验→实施关键技术→检查、改进→评价。

问题在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点有哪些？

单选题

25、教育心理学主要研究的是学校教育中的<　>。

26、工程咨询项目管理组织的社会技术支持种类包括<>。

27、该病例发生子宫脱垂的主要原因是<>。

28、FDDI的数据传输速率为______紧密相关。

30、社会心理学家为了避免社会赞许性的反应偏差对态度测量的干扰，发明了<>。

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1-答案：

[解析]教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于：

研究如何运用学生的学习及其规律，去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则，而非揭示学习结果的性质。

2-答案：

[解析]教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于：

3-答案：

教育心理学的实践作用表现在如下几个方面。

暂无解析

4-答案：

[解析]教育心理学的研究方法主要有下面几种：

<1>教育心理实验；<2>观察法；<3>调查法。

其中，观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。

[解析]不管是统计抽样还是非统计抽样技术，都要求注册会计师在设计、执行抽样计划和评价抽样结果中合理运用专业判断，都可以提供审计所要求的充分适当的证据，都存在某种程度的抽样风险和非抽样风险；审计抽样不适用于观察、询问和分析性复核程序；注册会计师在设计样本时，可信赖程度越高，要求注册会计师的审计报告的准确性越高，要求的样本量越多，反之，可容忍误差越高，要求的样本量越少。

设计样本时考虑的基本因素还包括审计对象总体和抽样单位、预期总体误差和可容忍误差。

7-答案：

[解析]1905年美国教育心理学家桑代克发表了《精神与社会测量导论》，提出|凡存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量|，1909年他又发表了《书法量表》。

桑代克被称为|教育测验之父|，他拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。

故选A。

8-答案：

[解析]教育心理学是一门研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象的科学。

9-答案：

[解析]文章以诸葛亮与徐庶、石广元等人的读书习惯相比，肯定了诸葛亮|观其大略|的做法，同时说明了之所以肯定这种做法的原因，即第三段最末一句――|观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面

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