青岛版三年级科学上册全册单元试题(期中、期末)含答案文档格式.doc

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四、我的小实验。

实验名称：

“吹蜡烛”实验。

实验材料：

蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。

我的猜想。

我的方案：

隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。

观察现象。

使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。

实验时要注意：

（1）物体要与蜡烛保持相等的距离；

（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。

我的发现：

（1）隔着、等能吹灭蜡烛，隔着、等吹不灭蜡烛。

这是因为

。

（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，吹灭蜡烛。

这是因为。

五、科学探秘

根据“隔着物体吹蜡烛”实验，想一想，汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？

第一单元《科学在我们身边》

（每空1分，共10分）

1、实验　　

2、大小形状颜色性能　　　

3、猜测　目标

4、解决问题走向创新

5、提出问题

（每题2分，共10分）

1、×

2、×

3、√4、√5、√

（共10分）

用两根吸管能吸到饮料吗？

我的猜想：

可能吸不到。

口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。

（每空2分，共12分）

（1）隔着瓶子、漏斗等能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒等吹不灭蜡烛。

这是因为隔着瓶子吹起时，因为空气流动越快，气压越低。

空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。

（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭蜡烛。

这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。

五、自然探秘。

（共8分）

答案要点：

主要是为了减少阻力。

第二单元试题

班级　　　　　　　　姓名　　　　　　等级　　　　　

一、查漏补缺。

1、、、、都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。

在所有的感觉器官中，　　　　从周围的世界中获得的信息最多。

2、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做　　　　，它是科学研究的重要方法之一。

3、21摄氏度写作（），－10°

C读作（　　　　　　）。

4、要准确地测量液体的多少，就要用到。

它是测量的工具，一般用作单位，用表示。

5、　　　　是科学研究的重要方法。

分类时，首先要确定　　　　的标准，标准不同，分类的　　　　也不同。

6、热水的温度是随着　　　　的延长温度越来越低，直到与　　　相同。

7、物体的冷热程度叫　　　　。

它用　　　　来测量。

8、不同的温度计可用来测量　　　　　　　的温度。

9、常用的温度计是　　　　，它的单位是　　　　，用　　　来表示。

10、用温度计测量物体的温度时，视线要与温度计液注顶端　　　　。

二、明辨是非

1、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。

（）

2、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。

（）

3、给文具分类，不管确定什么标准，只能将其分成两类。

（）

4、对同一个物体而言，重心越低，越不稳定。

（）

5、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。

（）

三、珠海拾贝。

1、测量物体温度时，温度计（ 

）。

A、不能拿出水面 

B、可以拿出水面 

C、怎样都可以

2、不倒翁的重心在（ 

）。

A、底部 

B、顶部 

C、中心

3、量筒是测量（ 

）的工具。

A、温度高低 

B、冷热程度 

C、体积大小

4、物体放置的位置发生改变，它的重心（ 

A、发生改变 

B、不发生变化 

C、不确定

5、一瓶可乐的体积大约是（ 

）毫升。

A、10 

B、50 

C、500

三、我的科学实验。

1、如图，这是两杯温度相同的水，（　　）号杯中的水先降到室温。

2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。

请读出温度计的示数：

甲、乙、丙、丁的读数

分别是：

、、、。

分别写作：

、、、。

四、实验探究题。

不倒翁不倒的原因是什么?

请你写出猜想和研究方案。

1、眼睛耳朵鼻子舌头眼睛

2、解暗箱

3、21℃零下10摄氏度

4、量筒液体体积毫升ml

5、分类一定结果

6、时间室温

7、温度温度计

8、不同物体

9、摄氏温度计摄氏度℃

10、相平

1、√2、√3、×

4、×

5、√

1、A2、A3、C4、B5、C

四、我的科学实验、

1、②

2、甲、读作：

8摄氏度写作：

8℃乙、读作：

9摄氏度写作：

9℃

丙、读作：

18摄氏度写作：

18℃丁、读作：

零下4摄氏度写作：

-4℃

五、实验探究题。

我猜想不倒翁不倒的原因是：

下面是半球形的，拿起来感到上轻下重，它的重心低。

研究方案：

1、找一个不倒翁玩具，观察不倒翁的形状，下面是半球形。

2、

开不倒翁看一看，下面是否有重重的铁块，是不是上轻下重！

如果是这样就能得出结论：

不倒翁不倒的原因就是下面是半球形，上轻下重，重心低！

台灯，台式电话等就是利用了不倒翁的原理制作的。

第三单元试题及答案

班级　　　　　　姓名　　　　　　等级　　　　

1、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的。

下沉的物体（受到或不受到）水的浮力。

2、大多数鱼体内有一种叫做“鱼鳔”的结构，它有作用。

3、改变物体浮沉的方法有、和。

4、曹冲称象是利用了原理。

5、荷叶上的水珠由于水的　　　　而呈　　　　形，一个杯子装满水

时水的表面是　　　　，没有装满水时水的表面是　　　　。

6、水的浮力给人们的生产生活带来了许多方便。

例如：

、

。

7、水有　　　　态、　　　　态、　　　　态三种状态。

8、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫　　　　　　。

9、常温常压下，水是　　　　、　　　　、　　　　、　　　的液体。

10、水是由许许多多的水分子组成的。

水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一

种相互吸引的力，这就是水的　　　　　　　　。

二、珠海拾贝。

1、通常情况下，浮在水面上的物体有　　　　，沉入水底的物体有　　　　。

A、钥匙　　　B、皮球　　　C、塑料泡沫　　D、木头　　

2、水的表面有张力，苹果汁的表面　　　　。

A、有张力　　　　　　B、没有张力

3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？

A、把橡皮泥捏成小船状　　B、把橡皮泥放在木板上　　C、把橡皮泥晒干

4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理？

　　　　。

A、下雨天打伞　　　　B、用救生圈游泳　C、放气球

5、用粉笔吸纸上的墨水利用的是　　　　。

A、水的表面张力　　　B、水的浮力　　　　C、毛细现象

三、明辨是非。

1、铁比水重，所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。

　　　　　　（　　）

2、在空气中和在水中称钩码时，皮筋拉伸的长度是一样的。

　　（　　）

3、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。

　　　　　　　　　　　（　　）

4、液体体积单位“毫升”，可以用“cm”表示。

　　　　　　　　　（　　）

5、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的浮力。

　　　　　　　　　　（　　）

6、液体是没有固定形状的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

7、泉水从地下喷涌到地面上来，也是因为毛细现象。

　　　　　　　（　　）

8、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。

　　　　　　　　　　　　（　　）

四、我的科学实验。

1、如图1，手的感觉是　　　　　　　　　　。

说明　　　　　　　　　　　。

2、如图2，用橡皮筋吊起在水中下沉物体，放入在水中时，发现橡皮筋的长度比物体在空气时变　　了，这说明在水中下沉的物体　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　。

3、如图3，一杯装的满满水的杯子还能装进　　　　个曲别针。

这是因为水的表面有　　　　　　　　　　　　。

图1 图2图3

五、我来告诉你。

1、找一找日常生活