81培优生教师用动词分类ATWord下载.docx
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实义动词是能独立做谓语的动词。
按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。
按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
1.及物动词
及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义完整。
（1）动词+宾语
Ilikethisbookverymuch.我非常喜欢这本书。
（2）动词+宾语+宾补
WecallthebirdPolly.我们叫那只鸟Polly。
Isawthechildrenplayintheparkyesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。
【注意】带省略to的不定式或现在分词做宾补的动词有：
make,let,have,see,watch,notice,hear等。
（3）动词+间接宾语+直接宾语
Pleasepassmethesalt.请把盐递给我。
常见带双宾语的动词有：
give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell,write,read,return等。
2.不及物动词
不及物动词自身意义完整，无需接宾语。
如：
Horsesrunfast.马跑得快。
Theyworkinthefactory.他们在工厂里工作。
（1）有些词既可以是不及物动词又可以是及物动词。
WestudyEnglish.我们学习英语。
（及物动词）
Westudyhard.我们努力学习。
（不及物动词）
Boysflykites.男孩子们放风筝。
Birdscanfly.鸟会飞。
（2）有些不及物动词和一些别的词语搭配在一起构成短语动词，它的作用相当于一个及物动词，要注意积累。
动词+介词
Lookattheblackboard.看黑板。
Listentome!
听我说！
此类动词后面的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面，不能放在介词和动词之间。
动词+副词
Heturnedoffthelightwhenheleft.他离开时关了灯。
Hepickeditupandgaveittome.他把它捡起来，并给了我。
【注意】代词做宾语时必须放在动词后、副词前，当宾语是名词时，放在副词前后都可以。
动词+副词+介词
Let'
sgoonwiththework.让我们继续工作吧。
Hegetsalongwellwithhisclassroom.他与他的同学们相处的很好。
【注意】宾语只能放在介词之后。
动词+名词+介词
Hetakespridesindoingajobwell.她以做好工作而自豪。
Pleasepayattentiontothephrasesinthearticle.请注意文章中的词组。
Wecanmakegooduseofair.我们可以充分利用空气。
【注意】这类词组的名词前可以加形容词作宾语，宾语只能放在介词后面。
be+形容词+介词
WeareproudofbeingChinese.我们都为是中国人而自豪。
SheissatisfiedwithwhatIsaid.她对我所说的话满意。
3.延续性动词和非延续性动词
（1）延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生便立即结束，如buy,lend,borrow,die,stop,begin,finish,arrive,join,go等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。
如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他词代替。
Hehasbeenherefor3years.他已经在这里三年了。
Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已经开始十分钟了。
【系动词】
系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、身份或特征。
常见的系动词有：
be,become,get,look,seem,turn,sound,smell,taste,feel,keep等。
这些词没有被动语态形式，也不用于进行时态。
Mr.Wangseemsveryangry.王先生看起来很生气。
Thiskindofclothfeelssoft.这种布料摸起来很柔软。
Theflowersmellssweet.这朵花闻起来很香。
Nowmydreambecomes.现在我的梦想实现了。
Youmustkeephealthy.你必须保持健康。
Herfaceturnsred.她的脸变红了。
【助动词】
助动词本身没有词义或者词义不完整，不能单独构成谓语。
它必须和别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等结构。
常用的助动词有be,have,has,do,does,did,will和shall等。
1.助动词be（am,is,are,was,were）
（1）“助动词be+现在分词”构成进行时。
Thestudentsarehavingclass.学生们正在上课。
TheyaskedmewhatIwasdoingallafternoon.他们问我整个下午一直在干什么。
（2）“助动词be+过去分词”构成被动语态。
Thebabywasputinbedbyhismother.这个婴儿被他的妈妈放在床上。
Theinvitationwasreceivedyesterday.昨天收到请柬的。
2.助动词do（does,did）用于构成疑问句、倒装句、否定句、加强说话的语气及代替前面刚出现的动词等。
---DoyouliveChina?
你住在中国吗？
---Yes,Ido.是的，我住在中国。
Hedidn'
tgotoseethefilmlastSunday.上星期天他没去看电影。
Dobequiet,children.孩子们，务必安静些。
OnlythendidIrealizeit.直到那时我才意识到这一点。
4.助动词will和shall用于构成将来时。
（shall仅用于第一人称，will可用于各种人称。
）如：
Therewilbemoretreesinonehundredbirthday.到下一个生日，我就15岁了。
【情态动词】
情态动词有一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度。
它在句中须和主要动词一起构成谓语。
Icanswim.我能游泳。
MaybeheismynewEnglishteacher.他可能是我的新的英文老师。
★★1.—Willyoupleasehelpmetorepairthecomputernow?
—Sorry.I’mtoobusyandIhaven’taminuteto__________.
【2011•无锡】
A.spare
B.share
C.spend
D.save
答案：
A
【解析】根据Sorry可猜测答语意为“很抱歉，我太忙了，就连一分钟时间都腾不出来。
，故答案选A，意为“分出；
腾出”。
★★2.Thebabyissleeping.Please__theradio.【2011湖南永州】
A.turnon
B.turndown
C.turnup
B
【解析】根据语境，应该是“turndown”收音机关小点,“turnon”是打开，“turnup”是发生，故选B。
★★3.OnOctober15,2003China
itssecondlunarorbiterChang'
e.【2011新疆阜康】
A.setout
B.setoff
C.sentup
D.sentout
C
【解析】动词短语意义的考查。
setout意为“开始；
着手；
打算”；
setoff意为“出发；
动身”；
sendup意为“发射；
发出”；
sendout意为“发送；
派遣”。
故选C。
★★4.Ifyoudon’tworkhardformostoftheyearandthenworkhardforonlyafewdaysbeforetheexam,youwillprobably
.【2011四川绵阳】
A.succeed
B.finish
C.fail
D.pass
C
【解析】词义辨析。
根据句意“如果你一年中大部分时间不努力学习并只在考试前努力，”可以推断“那么你将可能失败。
”，故选C。
★5.--Yourcoatissobeautiful.Itmustbeexpensive.
--Notreally.Ionly_____￥30onit.【泸州市2011】
A.cost
B.spent
C.paid
D.took
【解析】同义词辨析。
考查spend...on用法。
★★6.—TheT-shirtlooksniceonyou!
Howmuchdoesit
?
—Ijust
tendollarsforit.【2011•四川成都】
A.take;
afforded
B.cost;
paid
C.cost;
spent
【解析】考查动词用法辨析。
注意以下句型：
“sb.spendsmoney/time+on/indoingsth.”；
“It/sth.costs（sb.）+money”；
“Ittakessb.timetodosth.”;
“sb.pays+moneyforsth.”；
“affordtodosth.”（负担得起做某事）。
根据本题句式选B。
★★7.Manyvolunteers
foodandwatertothelocalpeopleinJapanafterthetsunami.【2011•盐城】
A.gaveout
B.cutout
C.Putout
D.foundout
A考查短语动词。
句意：
日本的海啸发生后许多志愿者给当地人民提供了食物和水。
gaveout提供，分发；
cutout切断;
putout熄灭；
foundout查出。
★★8.Sandyfeelsunhappybecausenobodyseem
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