复习讲义短文改错专题Word下载.docx

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二.以篇为单位,找句中错误。

许多时候,就某一行或某一句单独而言常常难以判断其是否正确,错误何在,而必须以全篇为一整体才可对该句,进而对该行作出判断。

具体解题过程中,应该注意把握九个一致问题:

一.时态一致短文中谓语动词的时态与上下文,特定语言环境及该句的时间状语是否保持了呼应与一致。

例1.Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.(NMET’98)全文都是一般现在时,此句中was虽然与上下问不一致,应改为am。

例2.Irememberedherwordsandcalmdown.(NMET’2000)此处为一描述过去事件的语境,应与前文remembered保持一致,须改为calmed。

例3.Today,itismucheasiertobehealthythanitisinthepast.(NMET’93)第一个is与时间状语today保持一致,地第二个is则应改为was,使之与其时间状语inthepast一致。

二.主谓一致谓语动词在人称和数上是否与主语保持一致。

例4.Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.(NMET’2000)主语为AandB时,谓语动词一般为复数,应改为are。

例5.Thenewboyorgirlinschoolquicklybecomeoneoftheclassafterafewgames.(NMET’93)主语为AorB时,应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数,become应改为becomes.例6.Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrong…(NMET’98)此处与例4,例5不同,谓语动词makes与上下文保持一致,为正确的用法,而play须改Playing才可与此处其它部分一致。

三.平行一致notonly…butalso…,either…or…,neither…nor…以及and,but,or等并列连词或词组连接的结构可称为平行结构。

在平行结构中,词性时态等形式须保持前后一致。

例7.Playingfootballnotonlymakes…butalsogiveusasenseoffairplayandteamspirit.(NMET’98)依据平行一致原则,此处give应与前文makes保持一致,改为gives.例8.Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.(NMET’96)此句中的drove应与前文tomeet保持平行,故改为drive。

四.数的一致名词的数须与其修饰语保持一致例9.Westudyquiteafewsubject,suchasmaths,Chinese…(NMET’97)quiteafew只修饰复数名词,保持一致,subject应改为subjects.例10.They…askedmelotsofquestion.(NMET’96)与lotsof保持一致的只能是复数名词,应改为questions.五.主饰一致句中的主要词(中心词)应与其修饰词间保持一致。

除了例9,例10外,还有例11.…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(NMET2001)all若修饰可数名词时,其后名词应为复数。

subject该为subjects。

例12.Shesaidthatsheandmyschoolmateallwishedmesuccess.(NMET2000)all修饰的主语部分应是三者以上,故schoolmate应为schoolmates.例13.Unfortunate,therearetoomanypeople…(NMET’99)Unfortunate应作状语,修饰整个句子,此时应为副词unfortunately才可保持一致。

例14.I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.(NMET’95)修饰名词,应为awonderfultime.六.指代一致用于指代的各类代词应在数、格、性上与上下文保持一致。

例15.TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(NEMT’96)TheSmiths为一复数概念,故指代词也应为第三人称复数their.例16.IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(NMET’97)此处应为作主语的关系代词which.例17.AndIcan’tforgetthefoodyoucookedforI.(NMET’95)此处I应作介词的宾语,故改为me才可保持一致。

七.语态一致句中谓语动词或非谓语动词应与上下文语态保持一致。

例18.Booksmaybekeepforfourweeks.(NEMT’94)与其主语Books相对应,此处应为被动语态,故keep应改为kept。

八.搭配一致句中的固定搭配应保持完整并与上下文一致。

例19.IfeltsonervousasIshooklikealeaf.(NMET’2000)后跟从句,保持一致须用so…that结构这一固定搭配。

as改为that.例20.Ilookforwardtohearfromyousoon.(NMET’97)lookforwardto中to是介词,其后应为动名词hearing。

例21.Butitdidn’tmatterthatIwouldwinornot.(NMET’2000)与其后ornot保持一致时应用whether。

例22.Ihaveneitherbrothersnorsisters---inanyotherwords,Iamanonlychild.(NMET2001)inanyotherwords意为“换言之”,应为inotherwords。

九.逻辑一致这是一种隐蔽性较强且年年必考的错误,检查时应通篇考虑,重点在连词、代词,肯定与否定,及相对应的动词如come与go等。

例23.Shewassmilingbutnoddingatme.(NMET’2000)上下文看,应为She---myEnglishteacher微笑且点头鼓励我,but应为and。

例24.Nowsomeoneathomereadsinstead.(NMET’99)从上文可知,因为无电视可看,人人都只好读书,someone改为everyone或everybody.例25.Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegame.(NMET’98)通读全文,都是用第一人称,这时突然用到they,显然不一致,应改为we.

 

[实战演练一]⑴MostfamiliesinChinahopedtheirsinglechildrenwill76._______haveahappyfuture,sotheyareverystrictintheirchildren.77._______Sodoteachersinschools!

Manychildrenaregivensomuch78._______homeworkthattheyhavehardlyanysparetimehavesports.79._______Thechildrenareforbiddentodoanythingbuttostudy.No80._______wondersomanychildrenaretiredoflessons.Someeven81._______attackorkillhisparentsandteachers!

Ibelievemanypeople82._______alreadyreadthiskindofnewsinnewspapersormagazines.83._______Shouldn’twedrawlessonfromtheaccidents?

Nowour84._______governmentismakingoutaplantosolvetheeducationproblems.85._______

⑵Nowadays,almosteveryfamilyhasTVset,andalmost76._______everyonelikeswatchingTV.TVhasbecomepartofourlives.77._______TVhasmanyadvantages,forexample,itinformsusthe78._______latestnewswhichishappeningintheworld;

itcanopenour79._______eyes,enlargeourknowledgeandalsohelpustoseemore80._______abouttheworlD.But,italsohassomedisadvantages.People81.______wastetoomuchtimeinwatchingTVandhisnormallife82._______andworkareaffecteD.Tothechildrenwhotheyspendtoo83._______muchtimeinwatchingTV,itcandoharmfultotheirsight84._______andhealthy.SoweshouldcontrolthetimeofwatchingTV.85._______

⑶AfewmonthsafterreturningtheUSfromGermany,Itook76._______partinacollegecourseinFrench.SinceIhavelearned77._______tosayGermanwellinGermany,Ithoughtitmightbe78.______interestedtobeginstudyinganotherlanguage.Atthe79.__

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