上半年广西教师资格证幼儿综合素质真题及答案.docx
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上半年广西教师资格证幼儿综合素质真题及答案
2021上半年广西教师资格证幼儿综合素质真题及答案
一、单项选择题（共29题，每题2分）
1、活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：
“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗?
”老师说：
“行，我等你。
”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是（）
A.创造性
B.独立性
C.自主性
D.随机性
参考答案：
A
2、中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。
王老师的做法违背的素质教育要求是（）
A.促进学生全面发展
B.面向全体学生
C.促进学生个性发展
D.培养创新精神
参考答案：
B
3、午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。
原来是玲玲咬了她。
张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：
“她故意挡住我看电视。
”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（）
A.帮助幼儿解决问题
B.公平对待每个幼儿
C.倾听幼儿内心想法
D.关注幼儿个体差异
参考答案：
C
4、在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后，严厉地说：
“小汽车怎么可能有翅膀?
去前面看我画的，照着画!
”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是（）
A.忽视了幼儿的天性
B.忽视了对幼儿权利的尊重
C.忽视了对幼儿正确引导
D.忽视了对幼儿特长的培养
参考答案：
B
5、某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，对于园长（）。
A.应依法给予行政处分
B.应依法给子行政处罚
C.应依法追究民事责任
D.可免于追究法律责任
参考答案：
A
6、幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。
张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。
张老师的做法（）。
A.正确。
家长的同事可以代替接送
B.正确。
教师应该核对接送人的身份
C.不正确。
应该征得萌萌的同意
D.不正确。
幼儿只能由其监护人接送
参考答案：
B
7、某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。
该幼儿园的做法（）。
A.正确。
幼儿园拥有自主招生的权利
B.正确。
有利于保证幼儿园生源质量
C.不正确。
幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查
D.不正确。
幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查
参考答案：
D
8、公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。
对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予（）。
A.行政处罚
B.行政处分
C.撤销教师资格
D.刑事处罚
参考答案：
B
9、五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒。
平平果然好多了。
赵老师的做法（）。
A.不正确。
幼儿只能吃儿童专用退烧药
B.不正确。
应当征得幼儿监护人的同意
C.正确。
老师拥有幼儿医护与保健知识
D.正确。
老师应当关心幼儿的身体健康
参考答案：
B
10、幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。
在此过程中，幼儿园的行为并无不当，对此，承担事故责任的主体应是（）。
A.晨晨
B.幼儿园
C.幼儿园及晨晨监护人
D.晨晨的监护人
参考答案：
D
11、为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法（）
A.正确。
张老师有决定教学内容的权利
B.正确。
张老师有效回应了家长的要求
C.不正确。
幼儿园不得教授小学的内容
D.不正确。
幼小衔接应在入园时开始
参考答案：
D
12、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是（）
A.国家的法律监督机关
B.国家的法律监察机关
C.国家的法律检察机关
D.国家的法律检查机关
参考答案：
A
13、孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事。
乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。
孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落，孙老师在教育过程中违背了（）
A.幼儿的自主性
B.教师的权威性
C.师幼的合作性
D.教育的平等性
参考答案：
A
14、离园的时间已经过了半个小时,明明的家长还没有来，也不接电话。
于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将。
时候，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。
明明妈妈以后再也没出现过类似情况，这体现的是（）（题干不完整）
A.家长是教师的帮手
B.家庭教育是幼儿园教育的延伸
C.教师是家庭教育的指导者
D.幼儿园教育是家庭教育的补充
参考答案：
C
15、果果的妈码给王老师送去一袋家乡特产，请王老师多关照果果。
王老师婉言谢绝。
并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。
下列说法与对王老师做法的评价不符的是（）。
A.大厦之成,非一木之材也:
大海之阔,非一流之归也。
B.谁云交际之常,廉耻实伤:
倘非不义之财,此物何来?
C.心不动于微利之诱,目不眩于五色之感。
D.一丝一粒,我之名节
参考答案：
A
16、甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可是甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来。
邓老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：
“居然还打起来了!
谁都不准玩了!
”邓老师的做法（）
A.正确,有利于保护幼儿人身安全
B.恰当,有利于教育丁丁尊重他人
C.不恰当,不利于培养幼儿良好的品行
D.不恰当,不利于保护丁丁的求知欲
参考答案：
C
17、关于硅谷，关于硅谷，下列说法不正确的是（）
A.最早是研究和生产以硅基础的半导体芯片的地方,并因此得名
B.以一些具有雄厚科研力量的大学为依托,以高新技术的中小公司群为基础
C.是当今电子工业和计算机业的王国,也是传统制造业聚集的地区
D.如今已成为高科技聚集区的代名词,世界上很多国家都在发展自己的“硅谷”
参考答案：
C
18、郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系，也显示了中国明代高超的造船技术和航海技术。
下列选项中，郑和下西洋到达最远的地方是（）
A.东南亚一带
B.非洲西岸和西班牙一带
C.地中海一带
D.非洲东海岸和红海一带
参考答案：
D
19、年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。
下列选项中，年号与帝王对应错误的是
A.贞观—李世民
B.开元—李隆基
C.洪武—朱元璋
D.永乐—朱翊钧
参考答案：
D
20、我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学家。
下列作家中，以童话、寓言创作为主，影响较大的是（）
A.严文井
B.叶圣陶
C.袁鹰
D.冰心
参考答案：
A
21、“小人国”“大人国”的故事富于想象，出自18世纪英国作家斯威夫特的一部小说。
这部小说是（）。
A.《海的女儿》
B.《格列佛游记》
C.《鲁滨逊漂流记》
D.《汤姆索亚历险记》
参考答案：
B
22、中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。
下列选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（）
A.七巧板
B.九连环
C.魔方
D.陀螺
参考答案：
C
23、1905年8月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联合成立了中国同盟会。
中国同盟会成立的地点是（）。
A.中国广州
B.日本东京
C.美国纽约
D.印尼万隆
参考答案：
B
24、下列历史人物中，与成语“相煎何急”直接相关的是（）。
A.班固与班超
B.廉颇与蔺相如
C.曹丕与曹植
D.周瑜与诸葛亮
参考答案：
C
25、中国画要求“意存笔先，画尽意在”。
做到以形写神，形神兼备，有图所示画作的作者是（）。
A.徐悲鸿
B.黄宾虹
C.齐白石
D.丰子恺
参考答案：
D
26、关于Word文档打印，下列选项中，说法正确的是（）。
A.不可打印文档的指定页内容
B.打印操作的最小单位是页
C.文档的属性信息不可以打印
D.文档处于编辑状态不可打印
参考答案：
B
27、Excel中的名称框显示D5，则当前单元格所在的位置是（）。
A.第4列第5行
B.第1列第5行
C.第4列第1行
D.第1列第1行
参考答案：
A
28、下列选项中，与“医生一护士”的逻辑关系相同的是（）。
A.“军人”和“军医”
B.“教授”和“助教”
C.“校长”和“教师”
D.“法警”和“警察”
参考答案：
B
29、找规律填数字是项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。
下列选项中，填入数列“2、4、12、52、（）、32660”空缺处的数字，正确的是（）。
A.624
B.628
C.632
D.636
参考答案：
B
二、材料分析题（共3道大题，每道大题14分）
30.下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：
师：
小嘴巴?
幼：
不说话
师：
小朋友们，看着黑板，黑板上是什么呢?
幼：
数字9的分解。
师：
很好，我们上次课学了9的分解。
小朋友们学会了吗?
幼：
会了
师真棒!
那你们一起读一遍：
9可以分为1和8，预备，起!
幼：
9可以分为1和8，9可以分为2和7……
师：
小朋友们很棒，刚才是你们看着黑板读，现在老师把黑板转过去，你们再背一背9的分解，好不好?
幼：
好!
师：
9可以分为1和8，预备，起!
幼：
9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6……
师：
停!
停!
停!
9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!
重新来一遍!
9可以分为1和8，预备，起!
涛涛在李老师的责备及小朋友的讥笑声中低下了头，其他小朋友则附和着，一起背诵起来。
【题干】请结合材料，从儿童观的角度，评析材料中李老师的行为。
（14分）
【答案】材料中的李老师的做法是错误的，不符合“育人为本”的幼儿观。
首先，育人为本的幼儿观强调幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿，幼儿正处于发展之中，有自己独特的认识方式、成长特点，有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光来认识和看待幼儿。
材料中，李老师责骂涛涛，否定涛涛的行为，没有将涛涛看做发展中的人。
其次，育人为本的幼儿观强调幼儿是独特的人，每个幼儿身心发展的速度都各不相同，其身心素质的组合特征也不同。
教师要关注幼儿的个体差异，做到因材施教。
材料中，李老师针对涛涛的带领大家背诵的行为，只看到了他的不足，但并没有耐心引导，所以，李老师没有把涛涛看做独特的人。
再次，育人为本的幼儿观强调幼儿作为学习的主体，是具有主观能动性的教育对象，幼儿在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。
材料中，李老师教育教学中没有做到正确的引导幼儿积极主动学习，反而灌输数学知识，没有将幼儿看
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