昔阳高级职业中学校教师招聘试题及答案.docx

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昔阳高级职业中学校教师招聘试题及答案

2019年昔阳高级职业中学校教师招聘试题及答案

说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

注意事项：

1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

未按要求作答的，不得分。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、教学设计的最高表现是（）。

A、创造性

B、易控性

C、突显性

D、预演性

【答案】A

【解析】教学设计的过程，实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上，根据不同的教学目标、不同学生的

特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。

创造性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表

现；故选A。

2、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班，或者提供班上学生

的联系方式。

面对这种情况，蒋老师应该（）。

A、推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展

B、坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

C、提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班

D、仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

【答案】B

【解析】面对亲戚的这种行为，正确的做法应该是坚决拒绝，并向其说明自己的理由。

蒋老师亲戚要求蒋老

师的这种做法违反了教师职业道德中为人师表中表述的“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取

3、古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。

A、演说家

B、智者

C、军人和武士

D、全面和谐发展的人

【答案】C

【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达

的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。

故选C。

4、王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所

期望的结果加以解释，这属于（）。

A、期望效应

B、光环效应

C、晕轮效应

D、刻板效应

【答案】A

【解析】有的教师对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，把教学纳人自己所期望的轨道上去，而

不是根据学生的实际情况灵活处理。

这类教师通常是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于

现实，把偶然情况当作必然结果，或把必然当作偶然。

故选A。

5、心理发展的不平衡性主要是指（）。

A、每个人的心理发展水平是不一样的

B、人一生的心理发展并不是以相同速率前进的

C、各种心理过程的发展速率不同

D、人一生各个阶段智力发展的速率不同

【答案】C

【解析】个体心理发展的不平衡性表现在两个方面，一是：

同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二

是：

不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。

即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的

发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

故选C。

6、整个教学技能的核心是（）。

A、备课技能

B、课堂教学技能

C、学法指导技能

D、教学反思技能

【答案】B

【解析】由于教学技能关系到教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的

核心。

故选B。

7、教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉

悟和道德水平。

这体现的是教师职业道德评价原则的（）。

A、方向性原则

B、客观性原则

C、科学性原则

D、教育性原则

【答案】A

【解析】方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提

高社会主义的思想觉悟和道德水平。

故选A。

8、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。

A、“教学中心”的领导方式

B、“集体中心”的领导方式

C、权威型的领导方式

D、民主型的领导方式

【答案】A

【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。

故选A。

9、我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。

A、廖世承

B、房东岳

C、潘菽

D、陆志伟

【答案】A

【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书，此

后，又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学教科书。

故选A。

10、教育是社会主义现代化建设的基础，国家教育事业（）。

A、同步发展

B、优先发展

C、快速发展

D、共同发展

【答案】B

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓

小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优

先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

故选B。

11、孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A、走路身体一定要端正

B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C、对学生下命令一定要正确

D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

【答案】D

【解析】学生具有向师性，教师的言行举止对学生有着重要的影响，故教师时刻要做到为人师表。

故选D。

12、下列不属于教师的权利的是（）。

A、开展教育教学活动

B、评定学生的品性和学业成绩

C、不断提高思想政治觉悟

D、参加进修或者其他方式的培训

【答案】C

【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。

故选C。

13、有位教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还

厚，朽木不可雕”。

这位老师的做法违背了（）。

A、依法执教

B、热爱学生

C、教书育人

D、爱岗敬业

【答案】B

【解析】教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。

故选B。

14、小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（）。

A、体现礼尚往来的良好品德

B、体现关心学生

C、利用职权谋私

D、严慈相济

【答案】C

【解析】廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉

献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

故选C。

15、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

【答案】A

【解析】自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。

自

陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。

自陈量表通常也称为人格量表。

故选A。

16、教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。

这说

明教师职业道德具有（）。

A、教育功能

B、社会功能

C、调节功能

D、认识功能

【答案】C

【解析】通过关键词进行判断：

“纠正行为”、“指导活动”表明教师职业道德具有调节功能。

教师职业道德的调

节功能不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。

故选C。

17、影响学校德育实效的关键因素是（）。

A、学生的心理状态

B、教师良好的自身素质和教学方法

C、社会环境

D、家庭影响

【答案】B

【解析】学生的心理状态是影响德育实效的首要因素；社会环境是其客观因素；家庭影响是不可忽视的因

素；而教师良好的自身素质和教学方法则是其关键因素。

故选B。

18、师生关系在人格上是（）。

A、授受关系

B、相互促进的关系

C、民主平等的关系

D、师道尊严的关系

【答案】C

【解析】师生关系在人格上是民主平等的关系。

民主、平等的师生关系既是现代师生关系的主要标志，也是

现代社会民主、平等这一社会关系准则的体现。

故选C。

19、师生关系在人格上是（）。

A、授受关系

B、相互促进的关系

C、民主平等的关系

D、师道尊严的关系

【答案】C

【解析】师生关系在人格上是民主平等的关系。

民主、平等的师生关系既是现代师生关系的主要标志，也是

现代社会民主、平等这一社会关系准则的体现。

故选C。

20、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。

A、符号学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列学习

【答案】C

【解析】这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

这就是下位

学习。

故选C。

21、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、子思

【答案】D

【解析】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句，相传作者是

孔子后裔子思。

故选D。

22、俗话说“亲其师，信其道”，良好的师生关系是取得良好教学效果的保障，教师处理师生关系的基础和

根本出发点是（）。

A、热爱学生

B、维护学生权益

C、严格要求学生

D、公平对待学生

【答案】A

【解析】"亲其师，信其是指"良好的师生关系是教学顺利进行的保证，在良好的师生关系下，教师以愉快、

友好的态度指导学生的学习活动，形成一种融洽的合作气氛，使学生在教师面前不感到紧张和压抑，充分自

由地开展学习讨论，发表看法，提高教育教学效果。

故选A。

23、制定课程计划的首要问题是（）。

A、课程设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、学年编制

【答案】A

【解析】课程计划的基本内容包括：

课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

其中，制定课

程计划的首要问题是课程设置。

故选A。

24、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。

杨某的做法（）。

A、合法，可以改善小强的物质生活条件

B、合法，可以提高小强的独立生活能力

C、不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住

D、不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不

得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。

故选C。

25、所谓概念的（），是指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的相关概念以定义的方式

直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。

A、理解

B、编码

C、形成

D、同化

【答案】D

【解析】概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义或描述的方式直接向学习者揭示新概念的

本质属性，进而使学习者获得概念的过程。

也就是以间接经验为基础，利用已掌握的概念去学习新概念的过

程。

概念形成是一种发展过程，也就是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括一类事物的本质属

性，不断提出假设，验证假设

26、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是（）。

A、二者完全等同

B、二者有一定联系

C、二者相类似

D、二者没有必然联系

【答案】C

【解析】在情境教学中，教学的目标是解决现实生活遇到的问题，教学的过程要与实际的解决问题的过程类

似，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境。

故选C。

27、学生承担教育法律责任的形式一般不采用（）。

A、警告

B、留校察看

C、开除

D、记过

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，对