初一全科目课件教案习题汇总汇编Word格式文档下载.docx

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）楚庄王继晋称霸中原

［教师引导］

刚才我们讲了楚庄王称霸中原，

现在请同学们自己看一下课本

上关于吴越争霸的小字部分。

除了理顺吴越争霸的过程外，

想一想，

我们应该学

习勾践的什么？

）吴越争霸

［学生看书］„„

［学生回答］答案一：

我们应该学习勾践那种卧薪尝胆的精神。

答案二：

我们应该学习勾践那种能屈能伸的人生态度。

答案三：

我们应该学习勾践那种不忘国耻发奋图强的精神。

„„

［教师提问］

齐桓公、

晋文公和越王勾践霸主地位确立的方式是什么？

请同

学们归纳一下。

［学生归纳］

晋文公和越王勾践都是通过内政、军事、

生产等方面

的改革，富国强兵，通过战争打败对手，再召集诸侯会盟，确立起霸主地位。

（挂《春秋争霸形势图》

）

［教师引导］我们讲过了春秋争霸，现在请同学们说出做过霸主的国君。

［学生回答］齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。

［教师讲解］请大家看《春秋争霸形势图》

，在上面指出齐、晋、楚、吴、

越、

宋、

秦的位置。

为什么让大家指这么多的位置呢？

因为春秋时期的霸主，

一

般我们都称春秋五霸。

哪五霸呢？

说法有多种。

一说是齐桓公、

晋文公、

楚庄王、

宋襄公、秦穆公。

一说是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

一说

是齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王和越王勾践。

希望通过本课的学习，同学们

也有自己的新观点。

下面，我们对春秋的争霸战争作一简单地评价。

对春秋争霸战争的评价

［教师引导］请同学们思考、讨论，我们应该如何去评价春秋的争霸战争。

［学生讨论］„„

春秋的争霸战争给人民带来了沉重的灾难。

春秋的争霸战争使一些小国被大国吞并，一些疆域较大国家出现。

春秋的争霸战争促使了一些国家进行改革，促进了社会的进步。

［教师补充］

同学们说的都有道理，

但应注意的是：

我们在评价历史人物和

历史事件时，应该抱着一分为二、实事求是的观点。

应该用辩证的、发展的、全

面的观点去看问题，关于春秋

的争霸战争，我们应该从以下几方面去评价：

［投影显示］

春秋争霸战争的实质是大国为争夺土地、

人口和对其他诸侯国的控制

权而发动的。

战争的结果是肥了大国诸侯，给人民带来了沉重的灾难和痛苦。

所以有一种观点认为“春秋无义战”

。

争霸战争加速了新旧制度的更替过程。

春秋是我国历史上新旧制度的

交替时期，战争过程中，打击和削弱了奴隶主贵族集团，为新兴地主阶级的出

现扫清了道路。

奴隶制度迅速瓦解。

争霸战争加快了中国统一的步伐。

大国在争霸和兼并中，

开拓了疆土，

使春秋初年的

100

多个国家，

逐步缩减成

余国，

形成了南方的楚，

北方的晋、

燕，东方的齐，西方的秦，东南的吴、越这几个势力中心，实现了区域性局部

统一。

这为全国的统一奠定了基础。

争霸战争推动了经济文化的发展与交流。

争霸战争一方面使交战国家和战

乱地区的经济受到破坏，另一方面又促进了经济文化的发展。

大国为了争霸，

都重用有才干的政治家，

厉行改革，采取了一系列发展社会经济和文化的措施，出现了经济发展、思想

活跃、文化繁荣的景象。

由于战争的关系，人们流动频繁，促进了地区间的经

济文化的交流，使中原地区较先进的经济文化得到了传播。

争霸战争促进了各族的大融合。

频繁的战争，

出现了空前的民族大迁徙和

各族间的广泛交流，华夏族与其他少数族杂居共处，打破了原来各族间的区域

界限，加速了中华民族的形成过程。

［教师过渡］

我们讲春秋争霸战争的评价时提到了出现了一些疆域较大的国

家，

实现了局部统一。

到战国时，

大的诸侯国只剩下了七个，

它们是齐、

楚、

燕、

韩、赵、魏、秦七国。

（挂图显示七国的位置）

［教师讲述］这在历史上被称为战国七雄。

［板书］战国七雄

三家分晋和田氏代齐

［教师讲解］春秋时期，晋国新旧势力的斗争异常激烈。

在这斗争中，韩、

赵、魏、智、中行、范氏六家新兴势力逐步取得了胜利，从而控制了晋国政权，

称为“六卿专政”

但六卿的势力发展并不平衡。

后来，韩、赵、魏、智四家联

合起来，

灭了范氏和中行氏，

并瓜分了这两家的土地。

到公元前

453

年，

韩、

赵、

魏又联合消灭了智氏，

从此晋国政权就控制在这三家手中。

赵氏占据晋的北部地

区，建都城于晋阳（今太原）

；

韩氏占据晋的中部地区，以平阳（今山西临汾）

为都城；

魏氏占据晋的南部地区，以安邑（今山西夏县）为都城。

晋君只保有绛

和曲沃两小块土地。

至公元前

403

年，周威烈王正式承认韩、赵、魏为诸侯，晋

国名存实亡。

史称“三家分晋”

田氏是齐国新兴势力的代表。

春秋中期以后，

田氏家族的势力迅速膨胀。

田

氏采取了“厚施薄敛”的办法，向贫民放贷时，采取大斗出小斗进的措施，获得

了民众的拥护。

特别是在战乱和受灾之年，

民众归之如流水。

490

齐

景公死，

贵族高氏、

国氏立景公的儿子荼为国君。

田氏乘机发动武装政变，

打败

了国氏、

高氏，

立景公的另一个儿子阳生为国君，

由田乞为相，

掌握了实际权力。

田乞死后，

其子田常继相位。

政权开始完全落到田氏手里。

田常任命田氏兄弟和

同族人作都邑大夫，

扩大了自己的封地。

476

“齐国之政皆归田常”

，

完成了田氏代齐的步骤。

386

年，田和列为诸侯，仍沿用齐国国号。

“三家分晋”和“田氏代齐”表明新兴势力在晋、齐两国取得胜利。

也表明

战国七雄并存局面的形成。

请同学们看一看

“战国七雄”

一目的内容，

从中找出发生在这

一时期的主要战役名称及参与国家。

［学生回答］

主要战役有桂陵之战、

马陵之战、

长平之战。

前两次战役发生

在魏齐之间，长平之战发生在秦赵之间。

（挂图显示战国形势，学生从图上找出战役位置）

请同学们比较一下城濮之战和长平之战，

看看它们有什么不同

特点？

［学生看书比较］„„或看《三十六计》

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