银龙小学校本培训工作计划(修改)文档格式.doc
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做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。
将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪看课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施：
1、加强领导，建立组织
建立由校委会管理考核校本培训全程，教研处负责校本培训工作的日常工作，具体组织校本培训实施。
2、做好培训情况记载，负责人为各学科培训组长：
吕清清（语文）、陈小琴（数学）对参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况翔实记录。
3、重视培训过程资料的积累。
包括：
文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案等。
4、在对教师考核过程中，做到把教师平时的学习笔记、看课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。
五、培训内容
1、师德培训。
认真组织教师学习优秀教师的先进事迹，继续以“教师的专业成长和幸福人生”为主题，开展教师读书和自我培训活动。
结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的学生。
2、教育理论和专业知识的培训。
认真学习新课标，根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，研究学生所感兴趣、所思考、所进行的学习活动。
认真学习现代教育理论以及相关的理论知识，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。
3、教育教学能力培训。
积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。
本学期教研组要把展示课的研讨、课题研究、案例及教学论文的撰写、每周教师个人的教学工作论坛发帖、回帖以及新课程的开设等作为重点工作。
4、加强现代教育技术培训，提高教师教学技能。
本学期继续对windows的基本操作、word、Excel、Internet（因特网）、PowerPoint、SMARTB（白板）、FLSA课件制作及操作使用的培训，保证人人对现代教育技术、多媒体、远程资源能操作使用水平进一步提升。
5、教育科研能力培训：
以一年一度的课题立项为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师撰写研究方案，有效地开展教育科研，发挥课题研究的推动作用。
以小型、多样的小课题研究引导教师进入研究状态。
以此提高教师认识，转变教师观念，推动教师进行课题研究。
将教育科研工作融入新课程实施过程中，融入学校的学习型教育环境建设中，逐步提高教师的教育科研能力。
6、自我总结、自我反思：
通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。
一是反思教育教学理念；
二是反思教育教学行为；
三是反思教育教学个性；
四是反思教育教学科研；
五是反思影响和制约学校发展的问题；
六是反思德育工作的途径和实效。
从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。
每人每学期必须有一篇论文、一则教学设计、一篇案例反思上交并与大家交流。
总之，我校将通过一系列富有特色的校本研训活动和形式，促使教师的教育观念不断得以更新，教师的道德修养不断得以升华，教育教学理论水平和业务能力不断得到提高，努力营造一个良好的教师之间交流与合作的研究氛围，形成一个自主学习、能动发展的教师专业成长机制，塑造出一个良好的学习型教师群体形象，不断推动我们教师队伍专业化发展。
附：
银龙小学2012—2013学年度第一学期学习、培训周事历
周次
起止时间
学习、培训内容
主持人
1
9月3日—9月9日
1、校园网（局网）培训，2、网络培训（word、Excel、Internet因特网）多媒体设备的操作使用。
李涛
2
9月10日—9月16日
1、“先学后教、当堂训练”教学模式推介。
2、windows的基本操作、word、Excel、Internet（因特网）。
李涛
周洪新
3
9月17日—9月23日
1、新课标学习（美术）。
2、word、Excel、图形（GPQPHICS）、影像（IMAGES）、声音（AUDIO）、视讯（VIDEO）多媒体设备的操作使用。
李锦富
李涛
4
9月24日—9月30日
1、一年级数学新教材摸底听课。
2、数学课标解析第一章数学课程背景与基本理念。
3、新版语文课标学习。
吕清清
陈小琴
5
10月1日—10月7日
国庆节
6
10月8日—10月14日
1、数学课标解析第二章数学课程标准及其框架分析2、新版语文课标学习。
7
10月15日—10月21日
1、数学课标解析第三章数学课程内容中的核心概念2、新版语文课标学习。
8
10月22日—10月28日
1、一年级数学新教材研讨课。
2、数学课标解析第三章课程内容解析及变化分析。
9
10月29日—11月4日
1、数学课标解析第五章小学数学教学的实施
10
11月5日—11月11日
1、数学课标解析第六章小学数学的基本思想。
2、新版语文课标学习。
11
11月12日—11月18日
1、数学课标解析第七章信息技术小学数学带来的变革。
3、新版学科课标学习统一考试。
校委会
教研处
12
11月19日—11月25日
PowerPoint、SMARTB（白板）、FLSA课件及操作使用培训。
陈诚
13
11月26日—12月2日
14
12月3日—12月9日
1、数学课标解析第八章课评价的理念与策略。
3、PowerPoint、SMARTB（白板）、FLSA课件及操作使用培训。
15
12月10日—12月16日
1、数学课标解析第九章课程资源的利用与开发。
16
12月17日—12月23日
1、数学课标解析第十章《标准2011年版》精神的深度解读。
17
12月24日—12月30日
word、Excel、Internet、PowerPoint、SMARTB（白板）、FLSA、课件及操作使用培训。
陈诚
18
12月31日—1月6日
windows的基本操作、word、Excel、Internet（因特网）PowerPoint、SMARTB（白板）、FLSA、课件及操作使用考核。
电教组
注
1、每周保证至少60分钟的学习、培训时间。
2、学习要有笔记。
3、学校对学科新课标学习组织统一考试，成绩入档。
银龙小学教研处
二〇一二年九月二十日
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