九年级化学上册知识点梳理中考点拨典型例题解析Word文件下载.docx

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不能用两酒精灯互相点火

不能吹灭酒精灯（用灯帽盖灭）

直接加热仪器

试管

用途：

少量试剂的反应容器，简易气体发生器

注意

要预热并均匀加热，不骤冷

液体不超过试管容积的1/3

斜持、口不对人，加热固体管口要倾斜

蒸发皿（不是玻璃仪器）：

用于液体蒸发

垫石棉网加热：

烧杯：

用于溶解配制溶液，作反应容器

计

量

托盘

天平

精确度：

称准到0.1ɡ

使用

称量前：

调零，垫纸或放玻璃器皿（潮湿、腐蚀性药品）

称量时：

称量物放左盘，砝码放左盘，加砝码要用镊子，由大到小最后移动游码

称量后：

砝码放回盒，游码归零

量筒

用于量取一定体积的液体药品

注意：

不能受热，不作反应容器，不配溶液

使用：

规格适当，放平，视线与凹液面最低处保持水平

胶头

滴管

吸取滴加少量液体

使用（四不原则）：

不倒置，不平放，不伸入容器，不碰容器壁

贮存仪器：

集气瓶收集贮存气体，广口瓶贮固体，细口瓶或滴瓶贮液体

固定支

撑仪器

试管夹：

从试管底部往上套，夹在试管中上部，拇指不按短柄处

铁架台（含铁夹铁圈）：

用于固定过滤或加热装置

其他：

漏斗、玻璃棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等

基本操作

药

品

取

四不：

不手摸、不品尝、不凑闻、剩余药品不放回原瓶

取用量

按说明用量

无说明取少量：

固体铺满试管底部，液体取1-2ml

操作

取用固体

固体粉末或小颗粒用药匙，要领：

一斜二送三竖

密度大或块状固体用镊子，要领：

一横二放三慢竖

取用液体

倾倒法：

瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨容器口

滴加法：

用胶头滴管，方法见其使用方法

取定量药品：

固体用托盘天平，液体用量筒。

腐蚀性药品取用：

酸液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再用稀碳酸氢钠溶液洗，碱液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂硼酸溶液。

溅入眼睛内立即用水冲洗后找医生

物质加热的方法：

检查酒精灯，擦干容器外壁

玻璃仪器洗涤

不溶性碱、碳酸盐、碱性氧化物先用盐酸洗，再用水洗

油脂先用热纯碱液、洗衣粉等洗，再用水清洗

干净标准：

内壁的水均匀附着，不成股不凝聚

固体的溶解：

将大块固体研碎后放入烧杯中加水溶解，并用玻璃棒搅拌

过滤

将不溶性固体与液体分离

一贴：

滤纸紧贴漏斗壁，中间不留气泡

二低：

滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗内的液面低于滤纸的边缘

三靠：

烧杯靠玻璃棒、玻璃棒靠滤纸、漏斗下端靠烧杯内壁

蒸发：

在蒸发皿中加热，用玻璃棒搅拌，出现较多量固体时就停止加热

配制一定质量分数的溶液

用固体配制步骤：

计算—称量—溶解

用浓溶液配制步骤：

计算—量取—稀释

稀释浓硫酸时：

一定要把浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌！

【典型题例】

例1　下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ 

）

A． 

烧杯、蒸发皿B．水槽、量筒C．蒸发皿、试管D．集气瓶、燃烧匙

解析常用仪器中能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙，能间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶。

不能加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶、水槽等。

解题时可先找出不能加热的仪器：

水槽、量筒、集气瓶，然后再找出要垫上石棉网加热的烧杯，所以能直接加热的一组仪器应是蒸发皿、试管答案C

　例2　下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ 

）

　　解析 

此题考查判断实验操作图正误的实验知识。

对照用量筒量取液体、倾倒液体、滴加液体、用试管给液体加热等基本操作要点，可知读取量筒时视线要与凹液面最低处保持水平；

倾倒液体时瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨容器口；

滴加液体时滴管不伸入容器，不碰容器壁；

加热液体时试管内液体不超过试管容积的1/3。

否则会造成读数错误码、液体外流、标签腐蚀、污染试剂、暴沸飞溅等事故。

答案A

【巩固练习】

　　1．（08宜昌市）下列实验操作正确的是（D 

　2．（08临沂）右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作。

请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_____________（填大于、等于或小于）25mL。

　　3.（08泰州）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。

下列意外事故的处理方法中，错误的是（ 

选项

意外事故

处理方法

A

洒在桌面上的酒精燃烧起来

立即用湿抹布或沙子扑灭

B

稀酸飞溅到皮肤上

立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液

C

误服氯化钡溶液

立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清

D

碱液泼在衣服上

用水冲洗后，再涂上硫酸溶液

　　4.（08江西）化学是一门以实验为基础的科学。

（1）根据图1回答：

①写出a的名称 

；

②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 

（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是

（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是

A．用高锰酸钾制氧气 

B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳

C．用锌与稀硫酸制氢气 

D．用双氧水与二氧化锰制氧气

（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。

请从图4中选取 

（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

　　答案 

1.D　2.小于　3.D　4.

（1）①试管　②将插入橡皮管的导管一端用水湿润；

（2）压破试管（或刺破手）；

　（3）C、D 

（4）C　

我们周围的空气　知识点梳理

【知识与考点】

空气、氧气是化学学习的第一大类物质，空气中氧气含量的测定，化学基本反应类型，混合物、纯净物的分类，氧气的实验室制法，以及空气的污染与防治都是中考命题的热点之一。

在中考命题中形式多样，主要考查学生环保意识，对化学基本概念的理解和实验探究能力，考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。

【知识点网络】

空

气

︵

混

合

物

︶

其

它

氮气78%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%（体积分数）

空气

的污

染与

保护

危害：

严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。

全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。

污染源：

主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。

目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

环境保护：

加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。

氧

纯

净

性

质

物理性质：

无色、无味、密度为1.429ɡ/L（标准状况下），不易溶于水。

化学

性质

氧化

反应

硫：

在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

碳：

在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

铁：

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（Fe3O4）

磷：

产生大量白烟

石蜡：

在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生气体（CO2）

制

方

法

工业制氧气——分离液态空气法（原理:

氮气和氧气的沸点不同 

物理变化）

实

验

室

原

理

2H2O2MnO22H2O+O2↑

2KMnO4 

△ 

K2MnO4 

+MnO2+O2↑

2KClO3MnO22KCl+3O2↑

装

置

发生装置：

固固加热型、固液不加热型

收集装置：

根据物质的密度、溶解性

步骤

查、装、定、点、收、离、熄（茶庄定点收利息）

注

意

点

试管口略向下倾斜：

防止冷凝水倒流引起试管破裂

药品平铺在试管的底部：

均匀受热

铁夹夹在离管口约1/3处

导管应稍露出橡皮塞：

便于气体排出

试管口应放一团棉花：

防止高锰酸钾粉末进入导管

排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是空气）

实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：

防止水倒吸引起试管破裂

用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部

途

供呼吸

如潜水、医疗急救

支持燃烧

如燃料燃烧、炼钢、气焊

　例1：

下列物质适用于实验室测定空气中氧气含量的是（ 

　　A．红磷 

B．炭 

C．硫 

D．铁

解析 

测定空气中氧气含量的原理是：

物质和氧气反应，除尽氧气后，测量气体体积的减小量，得出空气中的氧气的体积分数的（21%）如果用炭、硫代替红磷，不但除不尽氧气，更重要的是氧气和炭、硫反应会生成二氧化碳、二氧化硫气体，所以气体的总体积不会变化，也就测不出空气中氧气的体积分数，如果用铁代替红磷，由于铁在空气中不能燃烧，所以也不能用，这里只有选用红磷，红磷和氧气的反应只生成固体，只要红磷足量，就可把氧气反应完，就可测出氧气的体积分数。

　例2：

小明同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ 

　　A.反应速率不变 

B.生成氧气的质量不变 

　　C.反应速率加快，生成氧气的质量不变 

D.反应速率加快，生成氧气的质量增加

当把氯酸钾和高锰酸钾混合加热时,稍微加热高锰酸钾先分解：

+MnO2+O2↑生成的二氧化锰又是氯酸钾分解的催化剂：

2KClO3MnO22KCl+3O2↑，使氯酸钾的反应速率加快，同时高锰酸钾也生成氧气，所以生成的氧气的质量增加。

答案D

　　1．（08黑龙江）如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了

类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法正确的是：

A．b导管连接供给氧气的钢瓶

B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管

C．该装置可用来观察是否有氧气输出

D．该装置不能用来观察输出氧气的速度

2．（08黑龙江哈尔滨）下列图示所表的物质属于纯净物的是：

3．（08江苏盐城）通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。

如：

A．电解水 

B．分离空气

C．加热高锰酸钾 

D．分解过氧化氢

E． 

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称 

① 

② 

；

实验结束，停止加热时要先把导管