小学五年级书法课全册教育部新规定Word文档格式.docx
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4、“凉”字。
两点水:
点短,提长,右边“京”字,上中下对正。
“准”字,中间单人旁要长些,横的间隔均匀。
比较三点水与两点水有什么不同?
提的起笔对正第二点的起笔。
看“消”、“滴”。
两学生上黑板写,同学评议,全班练。
5、自己观察,写后面4个字。
6、选几本写得好的展览。
7、行款练习:
每个字的大小一致,间隔注意宽窄。
板书:
左偏旁(—)
体俭凉准
第二课左偏旁
(二)
1、掌握左右结构汉字的构字规律和写法特征,培养学生良好的书写习惯。
1、复习左右结构的字有哪几种情况。
(左窄右宽、左宽右窄、左右相等)
2、看今天要学习的字是属于哪种情况。
唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科。
3、口字旁,右竖比左竖稍短。
唱,右部上下对齐,横间隔均匀,稍扁。
请学生板书,评议。
写“鸣”字。
4、日字旁,较窄,右竖比左竖稍长。
“明”字,日字旁偏左上。
“暗”字,右边立字横长,上下对齐。
5、月字旁,窄长,横的间隔均匀。
“服”字,左右长短相等,右部稍宽。
6、提手旁,竖钩与横的交叉点偏右。
“持”字,右部比左部稍长,横的间隔均匀。
7、观察:
肢、护、村、桃、积、科。
注意整个字的间架结构和各笔画间的配合。
8、指名书写以上六个字,评议。
9、全班练习,每个字写四遍。
板书:
口唱日明月服
持木村禾积
第三课左偏旁(三)
1、使学生掌握竖心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、女字旁、金字旁的写法及在田字格中的位置。
2、写好带有这六种偏旁的合体字,注意间架结构及笔画在田字格中的位置。
3、培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,培养浓厚的写字兴趣。
教学时间:
一课时
一、复习旧课,导入新课。
二、看书,这节课我们要写哪几个偏旁的字?
三、竖心旁,右点比左点高,竖与右点相连,竖要直。
“情”字,左窄右宽,右部比左部稍长,横的间隔均匀。
四、言字旁,注意它的位置,比点的收笔偏左。
“设”字,左窄右宽。
学生写言字旁及“设”字。
五、示字旁,注意点和竖的位置。
“礼”字,竖弯钩的下部比左部收笔要高。
学生写“礼”。
六、女字旁,注意笔顺,第一笔撇长点短。
撇起笔位置,横变提,不出头。
“她”字,左窄右宽,第四笔起笔不要太高,第六笔稍长,包着第四笔。
学生写女字旁及“她”。
七、观察其余几个字:
愉、读、社、好,你觉得要注意些什么?
学生在田字格里写这些字,评议。
八、区别衣字旁和示字旁,再写字。
九、金字旁及字,观察写字。
情设礼被她针
第四课右偏旁
(一)
1、掌握左右结构汉字中一些右偏旁汉字的书写规律与写法特征。
培养学生良好的书写习惯。
]
2、培养学生细致敏锐的观察力,培养学生对书法的热爱,提高鉴赏力。
1、看书,读课题。
今天要写的字与前几课有什么相同和不同?
(都是左右结构的字,前面是左偏旁,即左边是偏旁,这课是右偏旁)
有哪些偏旁及汉字?
2、观察:
立刀旁,第一横短,第二横长,书写。
“到”字,左宽右窄,右部比左部长,书写。
书写“别”。
3、反文旁,撇长横短,下撇起笔偏左,书写。
“致”字,左右差不多宽,右部稍长,书写。
4、欠字旁,捺稍长。
“欣”右部稍宽,书写。
5、右耳旁,横撇弯钩上窄下宽,书写“乃”。
“都”字,左宽右窄,左高右低,书写。
6、自己观察后面的字:
战、成、领、颗。
学生书写,评议。
到别致数
欣歌都部
战成领颗
第五课右偏旁
(二)
1、掌握力字旁、单耳旁、斤字旁、寸字旁、鸟字旁、字旁的写法及在田字格中的位置。
2、写好带有这些偏旁的字,注意间架结构及笔画在田字格中位置。
3、培养学生认真书写的习惯及书写兴趣。
教学时间;
1、复习旧课导入。
2、力字旁,横折钩稍向左偏。
“劝”字,左右宽窄相等,左短右长,书写。
“勤”字,左长右短,左部横笔要紧凑。
3、单耳旁,学生观察后讲要注意什么。
“印”字,左右宽窄相等,左高右低。
“却”字,学生观察,分析,书写。
4、其余学生观察,讲述,书写。
板书;
力劝勤印却斤所新
寸封射鸟鸦鹏难雄
第六课字框
1、掌握带有同字框、门字框、方框儿、三框儿的字,掌握笔顺,正确书写。
2、写好带有这些部首的字,注意这些字在田字格中的位置。
3、培养认真书写的习惯和兴趣。
1、看书,有哪些字框。
2、同字框,横折钩的“竖”比第一竖稍长。
“网”字,起笔在哪里,里面撇长点短。
3、门字框,形态长方。
“间”字,“日”稍偏上,间隔均匀。
4、三框儿,下横稍长。
“区”字,先写横,再写里面,最后写书折。
5、国字框,呈方形,右竖比左竖稍长。
“固”字,先写竖,横折钩,再写里面。
横的间隔均匀,最后封口。
同网门间闹
区医固园
字框
(一)
1.让学生掌握同字框、门字旁、方框儿的写法。
2.让学生写好带有以上三种字框的合体字,注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置。
3.培养学生规范书写的良好习惯。
教学准备:
毛笔、墨、田字格、实物投影。
一、复习旧课。
二、观察例字,揭示新课。
1.老师拿出一个例字“冈”字,“冂”用红笔突出,要求学生注意观察这个字。
2.揭示课题。
师:
前面的写字课上,我们同学学会了左偏旁和右偏旁的写法,这节课我们来学习新的内容,字框和它们作偏旁组成的合体字。
板书课题:
二、指导书写偏旁“冂”、“门”、“囗”。
(一)指导书写“冂”。
1.师:
同学们,我们首先要写好的字框是“冂”字框,请大家仔细观察。
2全班仔细观察后,请一位平时书写一般的同学板演写一个“冂”,大家评议他写的字好在哪里,不好在哪里,即是否注意:
①横轻竖重。
②右“竖”比左竖重而长,两竖稍徽外斜,防止上宽下窄。
3.全班练写一个“冂”,和书上的例字对照后再继续写5个。
(二)指导书写“门”。
同学们,我们接着要写好的字框是“门”字框,请大家仔细观察。
2全班仔细观察后,请一位平时书写较好的同学板演写一个“门”,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:
①框形与同字框相似。
②三笔各自独立,互不相连,横折距点较近。
3.全班练写一个“门”,和书上的例字对照后再继续写5个。
(三)指导书写“囗”。
1.师:
下面,我们要写好方框儿“囗”。
请同学们从书上仔细观察,写好方框儿“囗”要注意什么?
2.学生观察,要注意:
①三笔相连,四角封闭。
②右“竖”比左竖稍重稍长。
3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个“囗”,全
班比较评议。
4.全班练写一个“囗”,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个。
三、指导书写有这几个字框的生字。
今天,同学们的三个字框也写得很不错,下面我们来学习把它们作偏旁后的合体字。
2.指名读要写的字:
“冈”“同”“网”“间”“闲”“闹”“团”“国”“
围”。
3.观察这些字框生字共同的间架结构特点。
4.指导学生观察“冂”、“门”和“囗”作偏旁时,所占田字格中位置的不同。
5.学生模仿书上范写一个“冈”“同”,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照。
6.请两位同学板演,分别写“冈”和“同”,评议,全班练习写这两个字。
7.指导学生书写“团”。
8.观察“同”“网”“闲”“闹”“国”“围”这几个字。
9.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么?
10.全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个。
四、小结。
字框
(二)
1.让学生掌握司字框、三框儿、下三框儿的写法。
3.培养学生规范书写的良好习惯及写毛笔字的兴趣。
1.老师拿出一个例字“刁”字,第一笔横折钩用红笔突出,要求学生注意观察这个字。
上一次的写字课上,我们同学已学会了三个字框的写法,这节课我们来学习新的内容,另三个字框和它们作偏旁组成的合体字。
二、指导书写偏旁。
(一)指导书写司字框。
同学们,我们首先要写好的字框是司字框,请大家仔细观察。
2全班仔细观察后,请一位平时书写一般的同学板演写一个司字框,大家评议他写的字好在哪里,不好在哪里,即是否注意:
①“横”短“竖”长。
②“横”的起笔稍轻,“竖”的行笔中间稍轻。
3.全班练写一个司字框,和书上的例字对照后再继续写5个。
(二)指导书写“匚”。
同学们,我们接着要写好的字框是“匚”,请大家仔细观察。
2全班仔细观察后,请一位平时书写较好的同学板演写一个“匚”,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:
①上横取中,竖折的竖稍向左斜。
②下“横”对正上横,比上横稍长。
3.全班练写一个“匚”,和书上的例字对照后再继续写5个。
(三)指导书写下三框。
下面,我们要写好下三框。
请同学们从书上仔细观察,写好下三框要注意什么?
①边竖稍内斜,右竖比左“竖”稍长。
②“横”的行笔由重到轻并稍有弧度。
3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个下三框,全班比较评议。
4.全班练写一个下三框,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个。
“刁”“习”“司”“区”“匹”“医”“山”“画”“幽”。
4.指导学生观察“司字框”、“匚”和“下三框”作偏旁时,所占田字格中位置的不同。
5.学生模仿书上范写一个“刁”“区”,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照。
6.请两位同学板演,分