人教版四年级数学下册作业批改记录Word格式.docx

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班级

四二

学生作业情况：

作业内容：

练习一1~4题。

作业情况：

个别学生对运算顺序掌握较好,但计算欠准确,进位加退位减,学生掌握的不太好。

改进措施：

多进行实际练习,尤其是进位加和退位减。

第一周四

练习二习题1~6

经过复习巩固,学生做这部分题有进步。

培养学生动手动脑的习惯,给学困生补习。

第二周二

练习二相应练习

学生掌握较好,个别学生运算顺序掌握不好。

加强书写训练、明确运算顺序和,进一步提高计算的准确性。

第二周四

有关0的运算和四则运算的混合练习、练习三的练习

学生掌握不够好,尤其是含有两级运算的计算题经常出问题

加强运算顺序的练习

第三周二

练习四相应练习

大部分学生已掌握位置与方向的描述,但是部分学生对度数的测量有问题,使用量角器时误差太大。

对部分学生做单独指导,培养学生认真书写和测量的习惯

第三周五

练习四“定向运动”相应练习

学生有进步,还有待进一步提高

对个别学生做单独指导,全体学生严格要求

第四周二

位置与方向复习题

良好

对个别学生做单独指导,培养学生做完作业检查书写工整的好习惯。

第四周五

练习五相应练习

要求学生计算认真,学会检查,多做练习,给个别生补课。

第五周一

练习六相应联系

乘法的运算定律和加法运算定律有些混淆

在平时练习时增强学生的分辨能力

第五周四

复习练习六的练习

有提高,小部分学生还是混淆

在平时练习时增强学生分析、理解能力,记住定律的字母表达式,更多关注学生的个性差异。

第六周二

乘法运算定律的练习

乘法分配律掌握较差

养成认真审题、计算和检查的习惯,多练习乘法分配律

第六周四

练习七相应练习

作业情况：

书写有进步,但是部分学生计算时,计算的准确性有待提高

改进措施：

继续加强学生的书写训练,多练习乘法运算定律

第七周二

练习八加减简便算法相应练习

较好,进一步教会学生灵活解决问题

加强相应的练习

第七周四

乘除简算和练习八相应练习

对于变式或未见的学生分析能力不强,缺乏应变和灵活处理的能力

放慢步子,一步步加强理解分析,寻求学生能接受的方法,互相学习讲解,加强练习

第八周二

练习九相应练习

对小数的意义性质理解不太好

强化此类练习,加强对小数的意义的理解后再多练习,同桌交流互助

第八周三

小数点移动掌握不好

强化移动的方法

第八周四

有关小数的名数的互化及练习十一相应练习

单位进率记忆不牢,小数点移动的不对

进一步明确单位间的进率加强针对性的练习

第九周一

求一个小数的近似数的练习及练习十二相应练习

较好,小部分学生还较差,

辅导学困生

第九周三

整理和复习

学生都已经学会了计算方法,欠准确,解决实际问题不够灵活,单位换算还较差

加强辨析理解后再进行各种基础性的和变式的练习。

第十周二

三角形的特征和进一步认识三角形的练习

学生初步认识三角形的特征,但画高不太会

提高学生画三角形的高的能力

第十周四

三角形三边关系的练习

学生理解了三角形的三边关系,但对于灵活性的题接受起来较慢

慢慢来,不要急于求成,加强差生的基础练习,加强他们的解题思路的培养

第十一周二

三角形的分类的相应练习

学生掌握较好,个别学生灵活性较差

进一步提醒学生要细心,进一步学会审题

第十一周四

三角形内角和的相应练习

审题不仔细,尤其是灵活性不够。

加强针对性的练习,以高学生审题和应变能力。

第十一周五

复习三角形有关知识

学生差别较大,学困生问题不少。

遇到问题多动脑,勤思考,给学困生找班里的小老师帮助学生补习知识

第十二周二

图形的拼租及相应的练习

学生对图形的拼组掌握还可以,学困生问题较多

多操作,通过拼、摆、画,让学生进一步加强转化思想