钢筋拉伸试验课件讲义docWord文档下载推荐.docx
《钢筋拉伸试验课件讲义docWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《钢筋拉伸试验课件讲义docWord文档下载推荐.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5mm的等间距标记10mm的等间距标记
5钢尺、电子秤
6清理卫生的工具等等。
5．试验前的准备工作
1.查看温湿度计，室内温度是否满足试验需求；
2.穿戴手套、做好个人安全防护；
3.检查仪器是否异常、油缸油量、检定日期并将仪器器预热5—10min;
4.填写使用记录等。
六．试验步骤
1.重量偏差试验
1、接通电源，进行砂轮机空转调试后，将钢筋稳妥夹紧，缓缓将钢筋两端磨平至试验所需平整度；
2、将钢筋放置工作平台上，用符合精度的钢尺逐支测量试样长度并记录（精确至1mm）；
3、将测量好的试样编号，准确称量每支试样重量并记录（精确至1g），测量试样总重量时，应精确到不大于总重量的1%（试验数量:
5支长度：
大于500mm）；
4、钢筋实际重量与公称重量的偏差（%）按下方公式计算：
重量偏差=试样实际总重量-（试样总长度×
公称重量）×
100
试样总长度×
公称重量
检验结果的数值修约与判定应符合YB/T081的规定。
计算公式中公称重量应根据受检样品的公称直径从表2查找：
公称横截面面积与公称重量
钢筋的公称横截面面积与公称重量列于表2。
表2
公称直径，mm
公称横截面面积，mm2
理论重量，kg/m
6
8
10
12
14
16
18
20
22
25
28
32
36
40
50
28.27
50.27
78.54
113.1
153.9
201.1
254.5
314.2
380.1
490.9
615.8
804.2
1018
1257
1964
0.222
0.395
0.617
0.888
1.21
1.58
2.00
2.47
2.98
3.85
4.83
6.31
7.99
9.87
15.42
5、检测钢筋的实际重量与理论重量的允许偏差应符合下方表4的规定。
（检测结果参照下表判定）
表4
公称直径/mm
实际重量与公称重量的偏差/%
6～12
±
7
14～20
5
22～50
4
2.拉伸试验及断后伸长率
1、用钢筋标距仪（也叫打点机）在钢筋上每隔5或10mm标记一点（用于计算断后伸长率，标记要清晰可见且不破坏样品性能）；
2、打开控制系统，新建试验，输入样品编号，将系统数据清零；
3、按标准规定设定好应力、加荷速度、位移设置等；
4、调整试验机夹持距离，将打好标距的试样夹持在试验机夹具上（保证夹具夹持试样两端的长度都在夹具高度的三分之二处）；
5、定荷加速，根据系统曲线判断屈服点或拉断试样后根据系统记录判断，试样拉断后，应小心及时取下试样；
6、将拉断的试样较好的对接在一起，测量断后标距，求得断后伸长率；
记录试验数据（带微机的试验机自动记录），当对系统记录数据有怀疑，可以根据试验时系统呈现出的曲线图进行判断记录；
（试验数量：
2支）
7、结果计算
抗拉强度按下式计算：
Rm=Fb/So
伸长率按下式计算：
δ=（L1-L0）/L0*（100%）
式中：
Rm――抗拉强度，计算精确至1MPa
Fb――极限荷载值，kN
δ――伸长率，计算精确至0.5%
L0――试样原标距长度，mm
L1――试样拉断后标距长度，准确到0.25mm
S0――试样原横截面积，mm2
试验出现下列情况之一者，试验结果无效，应补做同样数量试样的试验：
①试样断标距外或在机械刻线的标距标记上，而且断后伸长率小于规定最小值；
②试验期间设备发生故障，影响了试验结果。
3.冷弯试验
1、根据钢材类型、公称直径选择符合规范要求的弯心直径；
2、将试样安装在冷弯试验机上，让弯曲压头的底中心线在试样中心位置；
3、开启试验机，打开控制系统，选择操作方式（手动或自动）；
4、缓慢均匀地加荷，将钢筋弯曲至规定角度（90°
或180°
），停止加荷，缓缓卸掉压力；
5、小心取下试样，仔细观察弯曲钢筋的外表面，若无裂纹、断层或起层，即判定该试样的冷弯合格，否则冷弯不合格；
记录检测的实际情况，若无缺陷情况记录，可记录为完好（试验数量：
2支长度：
根据仪器选择）。
7．后续工作
试验完成后将不用仪器的电源关闭，将使用过的物品放回原位，填写仪器使用记录，清洁卫生。
赠送以下学习资料
和倍差倍问题
学习目标
通过和倍、差倍问题的学习，除了掌握这类问题的解决方法以外，其重点要学习画线段图。
二、基础知识
1.和倍问题是已知两个数的和及它们之间的倍数关系而求这两个数各是多少的应用题。
基本的数量关系：
和÷
（倍数+1）=较小数（即1倍数、标准数）
2.差倍问题是已知两个数的差及它们之间的倍数关系而求这两个数各是多少的应用题。
基本公式：
差÷
（倍数的差）＝标准数（一倍数）
例题解析
一、和倍问题
例1：
某班为“希望工程”捐款，两组少先队员共交废报纸240千克，第一组交的废报纸是第二组的3倍，问两组各交废报纸多少千克？
小结：
解答基本的和倍问题，先确定其中一个数作为标准数（1倍数），再找出两数的和，及其相对应的倍数关系，这样就可以求出标准数，也就可求出另一个数（较大数）。
练一练：
NBA球星姚明到底有多高？
现在已知小明和姚明的身高和是339厘米，姚明的身高大约是小明身高的2倍。
你能够算出来吗？
例2：
哥哥原有108元，弟弟有60元，如果现在想把哥哥的钱调整到弟弟的5倍，弟弟应给哥哥多少钱？
妹妹有课外书20本，姐姐有课外书25本，姐姐给妹妹多少本后，妹妹课外书是姐姐的2倍？
例3：
二个同学共做了23道题。
如果乙同学再多做1题，将是甲同学做的2倍，二个同学各做了几题？
例4：
熊猫水果店运来水果380千克，其中苹果比梨的3倍还少40千克，水果店运来苹果和梨各多少千克?
果园里种桃树和梨树共340棵,其中桃树的棵数比梨树的3倍多20棵，梨树种了多少棵？
例5：
三捆电线共长273米，其中第二根的长度是第一根长度的2倍，第三根的长度是第二根长度的2倍。
三根电线各多少米？
甲、乙、丙三数的和是78，甲数比乙数的2倍多4，乙数比丙数的3倍少2。
求这三个数。
例6：
某小学有学生975人.全校男生人数是六年级学生人数的4倍少23人，全校女生人数是六年级学生人数的3倍多11人.问全校有男、女生各多少人？
2、差倍问题
某小学参观科普展览，第一天参观的人数比第二天多200人。
已知第一天参观的人数是第二天的3倍，两天参观的各是多少人？
已知甲、乙两个数的商是4，而这两个数的差是30，那么这两个数中较小的一个是多少？
甲、乙两车间原来人数相等，因工作需要，从甲车间调24人到乙车间.这时乙车间人数是甲车间的4倍.甲、乙两个车间原来各有多少人
四
（1）班与四
（2）班原有图书的本数一样多。
后来，四
（1）班又买来新书118本，四
（2）班从本班原有书中取出70本送给一年级同学。
这时，四
（1）班的图书是四
（2）班的3倍。
求两班原有图书各多少本
有大、小两猴都有一些桃子。
小猴比大猴少13个，如果小猴再给大猴6个，这时小猴的桃子相当于大猴的1半，求大、小两猴原来各有多少个？
有两块布料，第一块148米，第二块100米，两块布各剪去同样的一段后，剩下的米数第一块是第二块的3倍。
两块布各剪去多长？
猪、牛、羊跑步，如果，牛为猪跑得2倍，羊为牛跑的4倍，羊比猪多跑56，那么三动物共跑了多少路？
试一试：
两个自然数相除商是15，余数是7，并且被除数比除数大735。
求这两个数。
某工厂有两堆煤，第一堆比第二堆多50吨，两堆煤各用去75吨后，剩下的第一堆煤是第二堆煤的3倍。
求两堆煤原来各有多少吨？
用中国象棋的车，马，炮分别表示不同的自然数。
如果：
车÷
马＝2，炮÷
车＝4，炮－马＝56，那么“车＋马＋炮”等于多少？
课后作业：
1.小华和小瓜分别栽花和种瓜，一共88棵，小华栽花的棵数是小瓜种瓜棵数的3倍.小华栽了多少花？
小瓜种了多少瓜？
2.学校图书馆买来故事书、科技书共1000本，科技书比故事书的2倍多12本，求学校买故事书、科技书各多少本?
3.果园里有梨树、桃树、核桃树共526棵。
梨树比桃树的2倍多24棵，核桃树比桃树少18棵。
求梨树、桃树及核桃树各有多少棵？
4.食堂运来一些大米和面粉，其中大米比面粉多270千克，买的大米刚好是面粉重量的4倍，买来大米和面粉各多少千克？
5.有两根同样长的铁丝，第一根用去16米，第二根用去6米，剩下的铁丝，第二根的长是第一根的3倍。
两根铁丝原来各多长？
6.甲、乙、丙三人进行口算比赛，已知甲做的题目是乙的2倍，乙做的是丙的3倍，又已知丙比甲少做了24题，求三人各做了多少题？
升级会员 