小学体育教学工作汇报文档格式.docx

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于是我就抓住这一契机，耐心教育学生熟悉游戏竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，婉转批评有不良偏向的学生。

同时还与学生一路分析造成失败的缘故，找出制胜的有利因素。

　　从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：

一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；

球类教材也能够简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规那么，简化了活动形式，教学成效专门好；

二是依照学生的身心特点，抓住运动中的要紧因素简化规那么。

还能够增加一些趣味性强的项目。

总之，在教学内容方面，要冲破竞技运动结构的约束，依照学生的实际情形，学校的实际情形，科学地选择教学内容，以知足不同层次、不同水平学生的需要。

　　改变过去以“教”、“灌”为主的方式体系，注意引导和启发。

体育教学要由过去学生“随着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。

同时注意教学方式和手腕的多样性，充分调动学生的踊跃性，不弄简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。

只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素养进展的主人，才能使学生取得主动的进展。

因此，选用教学方式时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评判和彼此评判，并制造条件使学生体验运动乐趣，成功的知足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好适应。

　　充分利用体育考核的良性反馈调剂学生的踊跃性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于取得较好成绩而有些学生单凭躯体条件的先天优势就可取得优良成绩的不合理现象。

体育成绩考核应从教育评判动身，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和尽力求知程度的评判，让每一个学生都能取得符合实际的评判，都能从评判中取得新的目标与新的动机并通过自己的尽力都能取得成功的乐趣。

如在广播操“七彩阳光”的考试中，学生自选小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可连番担任领操员。

如此能够扬长避短，在团队的鼓舞下认真练习，在考试中更有信心，取得优良的成绩。

学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育课表现成绩+课外体育锻炼成绩。

学生优秀率达95%以上，合格率100%。

　　范文二：

小学体育教学工作总结　　光阴流逝，岁月如梭。

转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回忆过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。

能依照学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下：

　　作为一名教师，专门是一名体育教师，我第一在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，敦促自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起表率的作用。

一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做应该做的工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关切下，同事们的帮忙下，通过自己的尽力，克服缺点，取得更大的进步。

在接下来的工作中将加倍尽力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

　　在平常的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学打算，从学生已把握的知识动身，认真备课、上课，写好课后反思，尽力提高个人的专业知识与技术。

在教学进程中重视培育学生科学锻炼躯体的方式，使学生实现终躯体育锻炼的目的。

重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

　　本学期，在学校领导的大力支持下，通过列位体育教师的多方尽力下，学校的体育工作成绩有了专门大的提高，例如：

我武术队参加县第1届小学生武术操的竞赛中，总分取得了全县第二名的好成绩，取得如此的成绩是离不开教师和同窗的尽力，希望在尔后的竞赛中，能多为学校争光。

我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，取得了列位教师和学生的好评，如此的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢乐。

　　回忆一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了必然的成绩，值得可喜可贺。

但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

在尔后的教学工作中还要加倍尽力，改良不足，为学生更好的进展营造一个良好的学习环境，增进学生身心健康进展。

在尔后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长安心、同事欣赏、学生喜爱的教师。

　　范文三：

小学体育教学工作总结　　这半年我收成专门大，明白了教师的艰辛，了解了此刻的学生，体验了人世凶险，明白了生活的不易！

　　当初来的时候，只明白拿书本上的东西，古板的教授小孩，全然没有从小孩的角度动身，也不明白他们听不听的懂？

能配合我完成多少教学任务？

　　从一年级提及，以前最怕上一年级的课，总以为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的目光看他们。

二班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个教师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况看成问题，当发觉问题的时候就感觉有点管不下来了。

二班，第一天去他们班，马教师就告知他们，我是他们班的副班主任，我的内心老得意了，但没有向自己想的方向进展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些全然的问题。

　　通过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。

对待小孩不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方式。

小孩嘛“玩”是他们的本性，咱们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，依照学生的年龄特点及学生的实际情形游戏、教学等教学方式，将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习，纪律方面，在发觉纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下能够是朋友，课上确实是教师。

找准自己的位置，抓住重点。

　　这是指教师在教学进程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的踊跃性和主动性，并培育学生独立试探的能力，使他们的学习成为自觉的行动。

在体育教学中，为了使学生能自觉踊跃地学习和锻炼，第一必需使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易明白得，故应付他们进行深切浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，能够结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉踊跃性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，……能够问问他们“若是躯体不行，三天两天生病能当解放军捍卫祖国吗？

能当好科学家吗？

”也能够结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹鼓励他们自觉学习踊跃锻炼。

　　在体育教学中，合理安排学生躯体所经受的生理负荷，确实是使学生躯体既有必然程度的疲劳，又能经受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技术，有效地进展躯体，增强体质。

量和强度是决定运动负荷成效的要紧因素。

学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的阻碍，运动量过小，对增进躯体进展的作用不大，对把握体育技术，技术。

培育学生的意志品质也不利，运动量过大，那么容易造成过度疲劳，有损于青年儿童的健康，乃至会发生损害事故。

　　因为儿童时期，躯体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。

氧消耗量较多，不适宜长时刻的猛烈活动。

只有适度的运动量才能有利于增进儿童的生长发育和躯体性能的正常进展。

　　此刻家庭教育愈来愈不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，尽管我只是一名体育教师，不能像其他主科教师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我能够指导他们锻炼躯体和培育个人的爱好爱好。

实行这一原那么，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特点所决定的，全面提高躯体各器官系统的性能和全面进展各类躯体素养，对增进学生躯体的发育和提高各类大体活动能力，具有重要意义。

在体育教学中必贯彻前面锻炼的原那么，运用各类体育手腕和教材，教法，全面锻炼学生躯体，增进学生的躯体全面和谐的进展。

教师应认真学习和领会教学大纲的精神，增强对学生的思想教育，常常向学生宣讲躯体全面锻炼的意义，克服单纯从爱好动身，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。

　　一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮忙之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。

但回忆以往的工作，发觉问题太多，如工作的打算性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，等等。

希望列位教师能一如既往地关切、支持、帮忙我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。

　　范文四：

小学体育教学总结　　本学期即将终止，通过一个学期的教学工作，发觉了教学进程中的一些缺点和优势，为了使尔后的体育教学更好的对学生的身心健康起到增进作用。

　　一、学生上课踊跃性高，能在教师的要求下踊跃锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺点起到了专门大的作用。

专门是三年级的学生，使他们养成了良好的行为适应和正确的课堂常规　　二、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生排除自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在尔后的学习进程中树立良好的自尊心，增进德、智，体等方面的全面进展。

　　3、整个体育教学，突出了有效性和趣味性的原那么，既保证了学生取得踊跃锻炼，又使学生在学习进程中感到愉快，养成了锻炼躯体的适应。

在教案的编写上，突出了个别化教学原那么，尽可能使每一个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在那个群体中重要性，是咱们那个大伙儿庭中不可缺少的一员。

　　4、在教学进程中，教学进度和教学内容的安排，依照由易到难，由简到繁的原那么，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。

运动负荷由小到大，知足了不同类型学生的要求　　五、通过不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了躯体的和谐性，增加了学生对参加体育锻炼的爱好。

　　总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并非难，但较超卓上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰巨了。

　　最后，我在教学中专门重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

因此，在以后的日子里，我除提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

　　范文五：

小学体育教学工作总结　　本学年度的教学工作将要终止了，这是我参与工作的第一个学期，属于从学生到教师的角色转换时期，尽管还在过渡期，可是我感觉自己的工作完成的仍是不错的。

固然，在教学进程中还存在很多问题，需要我在尔后工作中积存体会，不断总结和改良。

此刻我将本学期的工作情形总结如下：

　　我在教学中担任的教学工作要紧包括体育课程教学和艺术体操课程教学。

　　由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻健康第一的重要思想，在学期开始就认真制定教学打算，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。

踊跃主动向有体会的教师请教，把所学所看的灵活运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。

　　关于低