北京中考语文试题及答案word版Word格式.doc

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“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。

B．朵朵白云漂浮在空中，它们聚（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。

“笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”。

C．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。

“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。

D．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。

“斧”指“斧子”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应填“釜”。

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）

A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

B．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

C．常言道，独木不成林，一花难成春。

一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

D．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。

4．根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（）

在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。

他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。

看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

A．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”

B．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”

C．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”

D．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”

5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）

风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。

风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。

A．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土

B．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土

C．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土

D．①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土

6．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）

人为什么要读数呢？

书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。

一本好书，就是一个崭新的世界。

读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；

读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；

读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

还有什么比读数更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。

B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。

C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。

D．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。

二、填空（共8分）

7．默写（5分）

（1）蒹葭苍苍，。

所谓伊人，在水一方。

（《蒹葭》）（1分）

（2）最爱湖东行不足，。

（白居易《钱塘湖春行》）（1分）

（3），今夕是何年（苏轼《水调歌头》）（1分）

（4）《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是：

，

。

（2分）

8．名著阅读（3分）

春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。

如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①《是作战取胜的先决条件；

又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。

三、综合性学习（共11分）

《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。

为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。

在参观的过程中，请你完成下面的任务。

9．分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。

（4分）

主要信息：

①

现状：

②

10．北京地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。

请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。

【材料一】

延庆县治理白河流域的主要措施有：

围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；

营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；

规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。

【材料二】

密云县治理石匣小流域的主要措施有：

建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；

构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；

推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；

营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。

相同的措施：

①

②

11．某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。

（要求：

与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）

上句：

水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；

下句：

四、文言文阅读（共9分）

阅读《桃花源记》（节选），完成第12～14题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

12．解释下列语句中加点词的意思。

（1）率妻子邑人来此绝境蹴：

（2）未果，寻病终已：

13．用现代汉语翻译下面的语句。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：

（2）便扶向路，处处志之。

14．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？

（用自己的话概括）（3分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《白梅无价》，完成第15～17题。

（共15分）

白梅无价

韩静霆

①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。

许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。

到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。

他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。

师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。

贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。

艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。

这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。

那哭是，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。

透过老人家迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊，何其珍贵。

②第二天，许老到我家来，进门就说：

“静霆啊，苦禅兄走了啊……”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我的妻子的面儿。

许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。

③那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。

谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿宣纸来”。

我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？

翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。

许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。

他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。

他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。

只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。

毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。

他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪！

老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉”。

梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。

④这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。

笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍奇，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。

就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，