学年八年级物理上册第一次纠错练习题Word格式文档下载.docx

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D．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

4、大剧场的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝似的这是为了

A．减弱声波的反射 

B．增强声波的反射C．增强声音的响度 

D．仅是为了装饰

5、将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为

A．声音已传向远方 

B．锣面停止了振动C．锣面的振幅减小 

D．锣的声调变低

6、关于声现象，下列说法中正确的是

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

7、判断下列说法中正确的是

A.0分贝即为没有声音 

B.优美动听的轻音乐不是噪声

C.减弱噪声可以从声源、传播途径和人耳处采取措施 

D.制造点噪声不违法

8、如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是

A．它发出的声音能在真空中传播

B．它发出的声音是由它的振动产生的

C．它发声的音色与其他乐器的音色是一样的

D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调

9、关于声现象，下列说法正确的是

A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的

C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量

11、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是

A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 

B．“呼麦”中的声音是振动产生的

C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波

D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

12、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：

13、如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究

A．声音产生的原因B．决定音调的因素

C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间

14、某同学看见闪电后经过2秒后听到隆隆的雷声，打雷处距离该同学大约多少米：

A、340m;

B、680m;

C、1280m;

D、不能确定.

15、甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到

A.1次敲击声;

B.2 

次敲击声;

C.3 

D.4 

次敲击声.

16、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是

A．中考考场的室温约为50℃　B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃　

C．洗澡时淋浴水温约为70℃　D．健康成年人的腋下体温约为37℃

17、下列说法中，错误的是

A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中

B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触

C.只有当温度计内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平

D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但对于低温都可以测量

18、在小瓶内装一些带颜色的水．给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞内插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示．下列说法正确的是

A．去掉橡皮塞，不影响温度计的使用

B． 

换用不同液体，温度计测量的范围相同

C．玻璃管越粗，水沿着细玻璃管上升和下降得越明显

D．将小瓶放到盛有热水的容器中，瓶中的水将沿细玻璃管上升

19、某同学使用温度计测液体的温度，下面实验过程中错误的一项是

A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值

B．使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触

C．将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数

D．当温度计内液面稳定时才读数，且视线必须与液面相平

20、下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是

A．

B．

C．

D．

二、填空题（每空1分，共37分）

21、拿一张硬纸片，用同样的力在木梳上划过，如图所示，一次划得快些，一次划得慢些，比较一下当快划时，木梳齿振动得________些（选填“快”或“慢”），听到的声音________些（选填“低”或“高”）；

当慢划时，木梳齿的振动________些（选填“快”或“慢”），听到的声音________些（选填“低”或“高”）．

22、成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大；

在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的．

23、如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同（填：

“音调”、“音色”或“响度”）。

24、小明家在浠水丽文大道旁，一天他在家午休时听

到邻居家正在播放优美的歌曲，这时的歌声 

（填“是”或“不是”）噪声，每天深夜，过往的车辆产生的噪声，严重影响了小明家人的休息，他可以采取 

、

、 

等办法减弱噪声。

25、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波可以传递_______．

26、声音是由于物体 

产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 

（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

27、有一支读数不准确的温度计，玻璃管的内径和刻度都均匀，用此温度计测量冰水混合物，示数是2℃，放在一个标准气压下的沸水中，温度示数是98℃，用该不准确温度计测得室温为26℃，实际室温是℃；

当实际温度是℃时，该不准确温度计示数与测量的实际温度相同。

当实际温度是40℃时，该不准确温度计示数是℃．

28、有一种能反映空气中水蒸气含量（空气湿度）的装置，叫做干湿泡湿度计，如图所示，它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成的，其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，甲是干燥的。

我们发现___________（填“甲”或“乙”）温度计的示数要低一些，这是因为_____________________________。

在一定的温度下，两支温度计的示数差别越小，就表示空气的湿度越__________（填“大”或“小”）。

29、在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是 

，水的温度是 

℃．

30、某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8℃，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是36.4℃），测量的结果是；

如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是37℃），测量出丙同学的体温是。

31、温度是表示的物理量.常用的温度计是利用制成的。

使用温度计时，要先观察它的和.

32、气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过。

其做法是：

将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图所示）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。

为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸汽通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。

汤汁是蒸汽______（选填“吸热”或“放热”）后______（填物态变化名称）而形成的。

33、小明同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。

那么，夏天，小水珠附着在玻璃的______；

冬天，小水珠附着在玻璃的______。

（均选填“内表面”或“外表面”）

34、如图所示，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是，这个现象说明；

若倒置，应在瓶底浇水（选填“冷”或“热”），才能使烧瓶中的水重新沸腾．

三、简答题（每题3分，共6分）

35、下图中的甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，试判断哪个房间的气温比较高。

说明理由。

36、“鸳鸯火锅”是用金属片将锅的内部空间隔成相等的两部分，一边放清汤卤，一边放红汤卤，清汤和红汤的质量、主要成分以及初温几乎相同，但是清汤卤一侧液面没有油层，红汤卤一侧液面有一层麻辣风味的油，如图8所示。

吃饭的人们可根据自己的喜好把食物放入不同的汤料中进行烫涮。

但小新注意到每次使用这种“鸳鸯火锅”吃烫涮食品时，总是红汤卤一侧首先沸腾。

最初，小新认为这是由于红汤卤一侧的火更大些，但观察发现，两边的火焰相同。

试分析为什么总是红汤卤一侧先沸腾。

四、实验探究题（每空1分，共17分）

37、阅读下列有关声速与气温的小短文，回答后面的两个问题：

气温影响地面附近空气，气温高，地面空气变得稀薄，则声速大，因而声速与气温有关．由此产生声音不—定由声源沿直线传播的情况，晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表的附近传播速度较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的．

（1）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，其中一个主要原因是声音传播时向______拐弯．

（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，寒山寺的钟声是由于钟______产生的，客船里的乘客听到的钟声是通过______而传来的，主要是利用______来区分出是钟声的．

38、在做“观察水沸腾”的实验时，

（1）小全同学用的是如图10甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是__________________。

（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图11乙所示。

如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：

当时的大气压______（选填“小于”“大于”或“等于”）标准大气压；

B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的______不同。

图10

39、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的有关．

（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，