人教版八年级语文(下册)课内文言文阅读训练(附答案)Word格式.doc
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(1)从流飘荡
(2)急湍甚箭(3)猛浪若奔(4)横柯上蔽
2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。
3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
(1)采菊东篱下,悠然见南山。
(2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(3)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(4)谁道人生无再少?
门前流水尚能西。
(5)明月松间照,清泉石上流。
(6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
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二、比较阅读
(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
——陶渊明《五柳先生传》
(乙)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
——刘禹锡《陋室铭》
1.解释文中加点的词。
①以:
②期:
③劳:
④之:
2.翻译下面的句子。
①既醉而退,曾不吝情去留。
②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。
乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是
4.甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,试加以概括。
三、世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,—食或尽粟—石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是:
()
A.千里马常有而伯乐不常有先帝创业未半而中道崩殂B.且欲常马等不可得北山愚公者,年且九十
C.其真无马邪乃重修岳阳楼,增其旧制D.只辱于奴隶人之手执策而临之
2.将下列文言文语句翻译成现代汉语。
①策之不以其道译句
②食之不能尽其材译句
3.揭示千里马被埋没的根本原因的句子是。
作者对此表现出强烈的之情。
4.文中“世有伯乐,然后.有千里马”一句强调了作用。
在今天,如果你的才华不被人发现,完全可以(填相关成语),把自己的才华积极主动地显露出来;
而在位者也应(填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。
五、余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻。
1.解释下列语句中加点词的意义。
(1)无从致书以观致:
(2)走送之走:
(3)援疑质理质:
(4)俟其欣悦俟:
2.下列各组语句中加点的词的意义和用法,相同的一组是()
A.每假借于藏书之家公与之乘,战于长勺B.以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙
C.或遇其叱咄其真无马邪?
其真不知马也D.益慕圣贤之道孔子曰:
“何陋之有?
”
3.请将“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”一句翻译为现代汉语。
译文:
________________________________________________________
4.选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?
答:
_______________________________________________________________
六、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中直可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,怡然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环舍,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.本文是____________(朝代)著名文学家_______________________(人名)所作。
2.下列句子中加点词意思相同的一项是()
A.其岸势犬牙差互其如土石B.而不知日之入辍耕之垄上
C.杂然而前陈苍然暮色D.以其境过清固国不以山溪之险
3.请将“斗折蛇行,明灭可见。
”一句翻译为现代汉语。
译文:
____________________________________________________
七、至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1.这个片段写了四种情况。
从原文中找出最能概括每种情况的短句.依次填写在下面的横线上。
_________ _________ _________ _________
2.下面各组句中的加点字意思相同的一组是()
A.往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B.临溪而渔莅临指导
C.宴酣之乐医之好治不病以为功D.泉香而酒洌杂然而前陈者
3.将“负者歌于途,行者休于树”翻译成现代汉语。
___________________________________________________________
4.联系全文看,对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是()
A.山水之乐B.与民同乐C.被贬后的抑郁心情D.“醉”与“乐”的和谐统一
5.从作者所表达的思想境界,我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“________,________”旷达胸襟。
八、比较阅读
(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(乙)风烟俱净,天山共色。
水皆缥碧,千丈见底。
夹岸高山,皆生寒树。
6、下列划线字注音错误的一项是()
A、浩浩汤汤(tāng)B、衔远山(xiá
n)C、互相轩邈(miǎo)D、泠泠作响(lí
ng)
7、、解释句中划横线的词。
(1)横无际涯
(2)先天下之忧而忧(3)猿则百叫无绝(4)窥谷忘反
8、翻译句子。
(1)予尝求古仁人之心
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
9、在景物描写方面,甲段主要从视觉角度进行描写,突出洞庭湖的景色特点。
乙段则从视觉和角度进行描写,体现从富阳至桐庐沿途__________________________________(用原文作答)的特点。
九、阅读《岳阳楼记》选段,回答问题。
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐耀,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金