幼儿园托班个人工作计划Word文档下载推荐.docx
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1.及时与家长反馈幼儿信息,加强互动。
2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。
五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
这就是我这学期的工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!
一、班级情况
作为一名幼儿园教师,我知道这是多么圣神和不易的一个职业。
所以,我必按照一名优秀的幼儿教师的标准来要求自己。
用爱心去爱护他们,用细心去照料他们,用诚心感动他们。
让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆。
我班现有托儿21名。
这一学期,我会用心观察每个孩子的生活习性,尽快掌握孩子们的生活学习习惯。
经过第一个星期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。
孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园();
从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;
从话都讲不清楚到如今能自由表达情绪......孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。
同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。
而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力。
二、具体工作及措施
目标1:
在老师的帮助下,愉快参加各类活动。
措施:
组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。
保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。
通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
目标2:
能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的动手能力,逐步增强身体的适应能力。
通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在平衡积木上行走,身体尽量保持平衡,不再害怕走平衡积木。
在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的双手灵活性。
人手一份活动器械做到室内室外都适用。
通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
能单手连拍球三个到四个。
目标3:
在活动中注意安全,不做危险的动作。
通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人,不能和小朋友争抢玩具,要分享自己的玩具。
活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
目标4:
巩固盥洗、入厕常规、能根据自身需要及时入厕,养成入厕洗手的好习惯。
通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。
、
通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。
并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。
利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。
目标5:
愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。
一、思想方面:
遵守园内的各项规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,积极参加园里的各项有益活动,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
因托班幼儿年龄比较小,对待幼儿要更有爱心、耐心、细心、和关心。
无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。
积极做好各种教学活动,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
努力要求思想进步,顾全大局,“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
二、教育教学方面:
1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是东方红幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿认识自己的杯子、毛巾等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。
3、尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。
4、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语及普通话,并常用简单的双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
5、因担任语言教学的工作,通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣,鼓励幼儿多说、主动说,提高幼儿的语言表达能力。
6、在教学中,要提前备课,并准备教具,为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
三、卫生保健工作
做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并让幼儿多饮水,注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。
四、安全工作方面:
将安全的知识融入到主题教学活动中,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走,让幼儿在学习中提高自己的安全意识。
做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“即:
“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。
做到每天点名,并做好交接班工作,发现问题及时汇报,妥善处理。
五、自身提高方面
1、通过多种途径:
如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育教学的新知识、新技能。
并运用到实际教育教学中去,提高自己的授课水平,及积累丰富的育儿经验。
2、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
六、家长工作:
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:
一、指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面:
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面:
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
一、现状分析:
幼儿人数
本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。
存在的情况
1、幼儿存在分离焦虑。
2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
3、幼儿生活规律、方式的变化。
在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。
想喝就喝、想睡就睡。
幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。
幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。
有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。
有的家长在门口,或在窗外窥看。
家长自身情绪对幼儿有很大影响。
优势
我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。
二、主要措施:
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。
结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
保教工作
1、创设良好的生活环境,如:
通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;
布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。
2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。
3、建立良好的班级一日