软件专业发展与就业分析同名27657文档格式.docx

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数据结构、计算机操作系统原理、界面设计、数据库技术、软件设计、软件编程（Java方向、.net方向）、软件测试、数据库管理与应用、企业级软件项目开发、软件技术服务等课程。

（二）本专业毕业生就业现状

1、就业领域（对目前状况和发展前景进行分析）

学生毕业后可在软件企业从事软件编码、软件测试、软件实施和软件运行与维护等工作；

也可以在非软件企业从事技术工作，对日外包企业从事软件编码、软件测试等工作。

2、职业发展与薪酬动态

1可视化编程

掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。

获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。

就业方向：

企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。

2WEB应用程序设计

具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。

获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。

企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。

3软件测试

掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。

获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。

企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。

4数据库管理

能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。

获取Oracle数据库管理或SQLServer数据库应用或WindowsXP应用认证。

企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。

5图形图像制作

精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。

获取平面设计师相关的认证。

广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。

6网络构建技术

熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。

获取Cisco路由配置或华为网络工程或AMP应用工程师认证。

企业、政府、社区、各类学校等网络构建工程师。

7网络系统管理

掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设置。

获取Window2000Server或TurboLinuxTLCE或Cisco路由配置专家认证。

企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员。

8多媒体制作

具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。

基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。

获取多媒体设计师相关的认证。

多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。

9计算机办公应用

精通办公自动化应用与管理，熟悉服务器的安装、管理和维护，基于应用服务器的相关服务和软件系统，具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。

企业、政府、社区、各类学校等系统管理

从中华英才网发布了08年薪酬行情诸多职位来看，08年度软件行业从业人员的薪酬水平从高到低的职位排列分别为：

业务发展总监、研发总监、研发经理、项目管理经理、软件开发经理、业务发展经理、架构师、高级软件开发工程师、业务发展项目经理、高级管理咨询顾问、软件开发工程师、系统工程师、管理咨询顾问、游戏测试员、IT技术支持工程师、初级软件开发工程师。

在上述公布的职位中，从业人员的年薪资水平，从普通员工到总监，年度税前现金收入总额分布在3万至33万元之间。

3、社会需求与就业现状

（据新华社北京7月21日）“毕业就等于就业，这是目前好的软件学院的一大突出特点。

”全国软件学院联席会议秘书长李璞说。

这从一个侧面说明现在软件工程应用人才比较缺乏。

记者从在中国科学院软件学院日前举行的２００４级软件工程硕士培养方案说明会上获悉，到２００５年，我国需要软件工程师８０万人，目前已经从业的软件工程师不到３２万人。

这样的员工也一定是优秀的员工，这样的企业也一定是优秀的企业。

2、职业行为规范

1、爱岗敬业

2、诚实守信

3、办事公道

4、服务群众 

5、奉献社会　　

（四）职业能力要求与提升

培养和提高大学生的创新能力，关键要培育大学生的创新思想。

1、要通过积极引导，启迪和激活大学生的创新意识。

2、要通过教育树立和强化大学生的创新观念。

3、要通过宣传来弘扬创新精神。

二、培养和提高大学生创新能力，要给他们提供和营造良好的创新条件和环境

1、不断更新和改革课堂教学方法和模式，为培养和提高大学生创新能力提供良好的教学内容。

2、积极探索和广泛开辟第二课堂，为大学生提供良好的创新实践平台。

3、加强校园文化建设，为培养和提高大学生创新能力营造良好的校园环境。

三、建立和完善相关机制是能否把培养、提高大学生创新能力工作落到实处的关键

（五）入职途径

大学生就业形势日益严峻，结构性矛盾十分突出，据统计，2008年高校毕业生达495万，将有124万不能就业。

2009年毕业生将面临更严酷的就业环境;

同时专业技能型人才缺口十分巨大，企业竟相争夺。

据了解，高校相关专业毕业生在正式“上岗”前，先到社会实训机构进行实训已成为发达国家，尤其是IT产业发达地区普遍采用的一种常用人才培养、就业方式。

近年来，国家大力倡导的“实训”逐渐取代职业培训，受到企业的青睐。

所谓实训是以企业化的办公环境、开发案例和企业管理，来训练员工（实训学员）的一种培养模式。

只有实训可以让大学生在真实的工作环境中成长为企业员工，扫清就业障碍。