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把孩子养成喜欢读书的习惯，作为家长他们就十分注重这一点。

平时他们一家三口在家里很少去看电视，每人都捧着一本书在客厅里看，自得其乐。

作为家长他们做到了自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素养，重要的是他们要给孩子作一个学习的榜样。

他们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。

同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会的能力，增加孩子的知识面。

现在孩子晚睡前都有看书半小时的习惯（有时睡觉时间到了孩子看得不想放下，这时他们也会适当提醒要保证睡眠不能影响明天的学习，又要不能打击孩子的看书兴致），孩子看书时大人也严格控制自己养成一同学习的氛围。

在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。

他们的家庭被评为第二届“亲子阅读，书香中国”温州市“书香家庭”。

三、努力为孩子做好榜样

都说言教不如身教，所以作为家长在平时的工作生活中要以身作则。

平时不管在什么所场，他们的夫妻平时言行举止都非常得体大方，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，文明礼让，诚实守信，尊重长辈，自觉遵守社会公共秩序。

还有，杨冬英还是温州仁爱义工队队员。

平时他们义工队进行慰问助学对象、孤寡老人活动时，也让小孩子去参加体验，让他写心得体会。

如今年元宵节，他们仁爱义工队去山村给孤寡老人贫困家庭慰问活动，也让小孩同行参加。

活动回来小孩子就写了一篇文章《亲近仁爱》，体会到帮助他人快乐自己的真谛，并准备将这篇文章参加征文比赛活动。

杨冬英近年被评为温州仁爱义工队优秀义工，温州市优秀志愿者，在2014年的“最美浙江人”大型公益活动--“万朵鲜花送雷锋”中，被百姓推荐为身边的活雷锋。

她收到鲜花并与孩子分享这份荣耀与快乐，让小孩体会到有付出就有回报的道理。

四、努力培养孩子具有高尚的人格

正确引导孩子保持良好心态，健康的情趣，开朗的性格，积极乐观地锻炼身体。

她经常让小孩多与同龄孩子交往多沟通；

她经常让他感到帮助老师、同学和家长是一件很快乐开心事；

她经常倾听孩子的心里话，了解孩子的内心世界，切实感受孩子的喜怒哀乐；

她经常帮助孩子消除成长中的烦恼与焦虑，对孩子在学校中遇到的事做正确的引导；

她经常鼓励孩子积极参加学校及社区组织的活动；

她经常与老师沟通，虚心听取老师的建议与意见，积极协助学校和老师开展好各种教育活动。

五、努力加强自身建设

作为家长，与孩子的沟通交流要相互尊重，孩子才会知书达礼。

平时还要加强学习，科学教子。

他们每年都有征订《读者》、《意林》等杂志，与孩子一起阅读，并从中学习到了很多人生哲学等道理，并在平时的教子中发挥作用。

现在很多的小孩心理健康或多或少都存在问题。

杨冬英在教学之余还积极参加心理健康教育学习活动，并通过了心理健康教育c证考试，正努力考取b证，甚至a证。

除了能为自己的孩子作心理引导外，她还想凭自己的微薄之力为我们学校的心理健康教育做一些帮助。

作为家长要努力做到家庭教育与学校教育一同成长！

努力学习用科学的方式爱孩子，给孩子健康的思想，健康的心理，健康的身体，让孩子们健康地成长。

努力成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！

一分耕耘、一分收获，在家长与老师的辛勤培养下，换来的是孩子学业上成绩突出、爱好的相当广泛、做人的诚实奉献、追求的至善至美。

近年来，小孩子参加世界奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛浙江省晋级赛获三等奖，参加第二十四届中学“希望杯”全国数学邀请赛（浙江赛区）获三等奖，参加浙江省第五届“睿达杯”初中生数理化能力竞赛数学组获得三等奖，参加浙江省第五届“睿达杯”初中生数理化能力竞赛科学组获得二等奖，参加全国中学生英语知识大赛获温州市二等奖，参加全国青少年语文知识电视大赛浙江赛区复赛获三等奖，参加第四届温州市“生活中的数学知识”大赛获一等奖，参加泰顺县初中“挑战杯”生活中数学知识大赛获一等奖，参加学校组织的地理知识竞赛获二等奖。

还被选为学校升旗手。

孩子是父母的骄傲，也是父母的快乐。

父母要与孩子共同成长。

孩子是父母的孩子，但最终他是社会的。

父母给了他生命，更应该给他科学的教育。

作为父母他们懂得只有不断提高自己的素养，才能让爱的臂膀更加的坚强有力！

才能托起这明天的太阳！

优秀家长主要事迹材料

家庭是孩子人生的第一所学校。

家长是孩子良好品行养成的第一任老师。

xxx家长非常重视对孩子的家庭教育。

他特别注意从日常生活中的一点一滴入手，培养孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、逻辑思维能力、动手能力等等，帮助孩子全面发展。

因为每个孩子都有不同的特点，在成长的年龄阶段都会有着不同的变化，所以他根据自己孩子的特点，实施一些有效的教育方法，从而达到了家长、孩子共同成长的目的。

一、重视保持和孩子融洽的朋友关系。

他本着平等、尊重、倾听的原则努力去和孩子做朋友。

xx这孩子自尊心比较强，在接受大人的说教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以家长都是采用委婉的方式来说明自己的想法及对孩子的建议。

采取孩子容易接受的方式让他改正错误，听得进去大人的教育。

或旁击侧敲，或先表扬后批评。

比如有时家长工作较忙，因为加班中午都不在家，就给孩子写留言条，有时，对孩子哪怕是听写得一百分也表示祝贺，对他下午需带的水杯、加减衣服等做个温馨提示，有时对他乱花零花钱诚恳地提出批评，孩子往往很愿意接受。

而且，坚持把晚上临睡前作为家长和孩子的交流时间。

灯一熄，就和孩子躺一起，说一说学校的事，谈谈同学间的趣事，家长都耐心地倾听他的讲话，不时加一句自己的看法。

这时再提出对他近段来各方面表现的意见，孩子就很乐意听。

这样孩子就把家长当成了好朋友，有什么话都愿意向家长倾诉。

二、注重对孩子的品德教育。

xxx家长在抓好孩子学习的同时，非常注重培养孩子的思想品德教育。

第一、经常教育孩子要做有爱心、有同情心、能体谅他人的人。

xx同学喜欢小动物，家里养了几条金鱼，家长很支持他，提醒他给它们喂食、换水，这样既培养了孩子的爱心，也培养了责任感。

第二，在家庭里把孩子作为家庭中的普通一员，把他放在平等位置上，不给他享受特殊的权利，避免“小皇帝”意识，什么事都把自己摆在第一位。

第三，培养孩子从小学会控制自己的欲望，家长总是使孩子知道，愿望的实现是有条件的，是要经过辛勤的劳动、艰苦的努力才能实现的，绝不能随心所欲。

第四，让孩子从小与朋友交往。

在交往中有时免不了会吃点亏，让他体会吃亏和让步的好处。

让孩子在个人利益上做出点小牺牲，就会懂得谦让，乐于助人，和同学们友好相处。

三、注重培养孩子坚强、自立的意识。

在家里，从小就培养孩子对家庭的义务感。

家长时常对孩子说“孩子，你可是我们家的顶梁柱呀，将来爸妈老了，还指望你照顾呢！

”，这句话对孩子可以说是一份强烈的责任感。

所以，在孩子二年级时就开始教他做饭，炒简单的菜，参与家务劳动。

自己的事情自己做，现在每个星期六在家里进行大扫除已成了孩子的习惯。

正因为参加了这些劳动，有了生活实践经验，孩子遇到写这方面的作文总是得心应手。

出门外出游玩时，他还会主动帮家长拎包，买水等力所能及的事。

四、以身作则，加强孩子学习方面的管理。

xxx家长在家里努力为孩子营造一个良好的学习氛围。

每天孩子写作业时，家长不会打开电视自己娱乐，而是安静地去看书，做不影响他学习的事，孩子能安心地学习。

另外，在学习方面注重让孩子形

成好习惯，督促他认真做作业，独立检查，鼓励他改掉粗心的毛病。

在二年级之前，家长都会把孩子每一次的单元测试进行引导分析，帮助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。

无论多忙，家长都会看看孩子的作业，看看他对知识的理解掌握情况。

考好了也就夸夸他鼓励他加油，分数不高也不指责。

让孩子知道父母不仅关心他的生活还关心他的学习，知道学习是自己的事，一定要努力，要听老师的话，完成好老师交给的各项任务，知道老师对每一位同学都是出于爱，理解老师的做法。

家长千方百计让孩子处理好学习与玩的关系。

爱玩是每一个孩子的天性，xx同学也不例外，尤其是电脑游戏。

针对他这一兴趣点，家长为他制定了一个可行的计时方法，每周只能玩一次，玩的时间靠自己挣，把每天的生活、学习做为加分的标准，时间控制在40分钟左右。

为了挣到玩的时间，他只有每天认真独立地完成叠被子，遵守看电视的时间，按时完成作业，遵守作息时间，因为电脑游戏是他的最爱！

他能接受，自己遵守，也没上瘾。

孩子特别喜欢的另一件事就是看书，最早是家长给他讲、念，后来他给家长讲，再一起看，分享阅读的快乐，从小养成了阅读的习惯和浓厚的兴趣。

所以有时奖励就是他最喜欢的书，经常带他去书店去玩，也让他自己去过，给他钱，让他自己支配买什么书。

如今，家里到处都是他爱看的书，书柜、床头、茶几上……孩子随时随地都能拿到书看上一段。

正是这些样好的阅读习惯，让孩子掌握了大量的课外知识，特别是科普知识。

虽说孩子长大了，但还很喜欢玩玩具，家长出远门回来总会给他买一些可操作的、益智的玩具，如九连环锁、魔尺等。

让他充分发挥想象力，将拼插玩具变成一样样生活中的物品。

还买一些科学小实验的书，指导并帮助孩子去做一些科学实验，积极动手，开发想象力、创造力和动手能力。

在孩子的成长过程中，xxx家长虽然付出了很多，但他得到了很多的收获，他的孩子在班上历年来都是品学兼优的学生。

关于推荐同志为优秀家长的事迹材料

家庭是孩子生活、学习的第一环境，其对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。

家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的延伸和有益补充。

把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。

我校学生钟晓燕的家长钟起平同志从孩子小时候起就注意对子女的培养，让她在良好的环境中健康成长。

一、培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生。

钟起平同志从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。

家长良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。

其自身能努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。

因此孩子上学以来，从不迟到早退，其每天总是提醒孩子早早到学校；

学习成绩稍微有些下降，他便要求孩子自觉加强练习，总结经验教训。

现在他的女儿学习成绩逐年上升，已经进入优秀行列。

二、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。

他的女儿从小比较胆小，他就经常鼓励她，增强孩子的自信心，每天坚持和孩子一起做游戏，使孩子在活动中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子很多间接的知识。

每周和孩子进行一次谈心，和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划，陪着孩子一起锻炼。

这几年通

过他的努力，孩子已经学会了许多技能：

骑车、跳绳、踢毽子、打乒乓球、下棋、计算机、绘画、书法等等，这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。

通过这些活动也促进了他和孩子之间的关系，孩子愿意和他交流，把心里话对他说，增进了他和孩子之间的感情。

三、积极配合学校教育教学措施。

他很配合学校的教育教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。

做到