幼儿园小班美术教案 有趣的苹果树四篇文档格式.docx

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水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

活动重点：

掌握用胡萝卜拓印苹果的方法

活动难点：

在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落

活动过程：

一、创设果园，激发兴趣

1.播放PPT，请幼儿欣赏秋天的苹果园

（1）今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？

出示一片丰收的苹果园

（2）你看到了什么果树？

（3）果树上结了多少苹果呀？

小结：

秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看

2.设置疑问

（1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？

（2）（点击国农，寻找哭泣的苹果树），我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？

（3）你们发现什么了？

（4）它为什么哭呀？

我们一起问问他？

（5）播放苹果宝宝说话：

我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少

二、儿歌导入，幼儿表现

1.交流分享，回忆经验

（1）你有什么办法让苹果树长出许多的苹果？

重点：

回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土

（2）你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出许多的苹果了

2.介绍材料，示范表现

（1）你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出许多许多的苹果，我们来看一看怎么变哦。

儿歌导入：

拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果

拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果

长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦

①幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。

②苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦

（2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？

在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）

三、幼儿表现，教师巡回指导

引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子

四、评价分享，提升经验

1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心

2.你们看，那是什么呀？

（出示一篮苹果）

3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧

设计意图：

棉签画"

许多子的西瓜"

是一节简单有趣的美术活动，西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的"

引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣"

。

现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"

兴趣"

和"

体验"

方面的发展；

难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。

1、初步了解有关西瓜的简单知识。

（重点）

2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。

（难点）

3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。

实物西瓜、图片。

颜料、棉签。

一、通过问答方式引入活动。

今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？

（看部分西瓜的花纹图片）

二、感知西瓜的特征。

1、观察实物西瓜。

这是什么水果呀？

大不大？

是什么形状的？

（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？

（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？

（甜甜的）

2、切开西瓜，进行观察。

它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？

瓜瓤里还有什么呀？

什么颜色的？

什么形状的？

3、请小朋友品尝西瓜。

提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。

三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。

（1）儿歌：

西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！

西瓜子哪里去了？

怎么办？

（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。

（2）学画西瓜子，认识绘画工具-棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。

----这是什么？

今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。

请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。

三、幼儿操作

朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。

画完后把你的画拿到老师这里来四、评价请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。

小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？

1.引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。

2.学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。

1.课件：

照片—毛毛虫

2.教师范画，幼儿用纸和油画棒。

一、导入

出示照片

教师：

（好奇的口吻）哎呦，这是什么呀？

奥!

是毛毛虫呀。

小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧！

二、展开

1.出示照片—幼虫

请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。

提问：

（1）毛毛虫的头和身体是什么形状的？

（2）毛毛虫的头上有什么？

观看毛毛虫

（3）毛毛虫的身上长满了什么？

（4）毛毛虫是怎样走路的？

2.教师示范画法。

（1）先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。

（2）在头的后面，依次画出4、5个圆形。

（3）给毛毛虫涂上好看的颜色。

（4）画完后适当的添画太阳、小草等。

3.幼儿绘画，教师指导。

三、结束

教师讲评：

重点从幼儿所画的毛毛虫的冬天方面进行评价。

活动目的：

1.知道粗线与细线，感受线条的流动与多变。

2.会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。

3.感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。

白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人一段毛线优美的音乐

一、引入活动

师：

瞧，这是什么？

这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。

线宝宝会跳好看的线条舞。

播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。

看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……（创意体现：

线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观察线。

）

线宝宝跳的舞好看吗？

它会跳什么舞？

（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。

二、幼儿第一次作画

1.示范新授

线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？

我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。

教师播放操作视频。

（创意体现：

将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。

）指导语：

把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？

赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。

2.幼儿作画

教师巡回指导提醒幼儿：

要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。

保持画面的整洁。