必考试题届中考语文 第二部分 古诗文阅读 第11讲 文言文阅读含比较阅读复习习题Word文档下载推荐.docx

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3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）学而时习之，不亦说乎？

学了并时常温习它，不也很高兴吗？

（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。

（3）三人行，必有我师焉。

几个人在一起走路，其中必定有可以做我老师的人。

（4）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

我十五岁立志做学问，三十岁能有所成就，四十岁不再疑惑，五十岁知道由天主宰的命运，六十岁可以听出话里隐而未露的意思，七十岁随自己心意，想怎样就怎样，不超越法度。

4．下列表述不正确的一项是（C）

A．孔子之所以强调“温故而知新”的重要性，是因为他认为在复习过程中，能够获得新知识、新体会、新发现的人可以做老师。

B．“三人行，必有我师焉”，说明学习要谦虚，同时要有正确的学习态度。

C．“四十而不惑”，说明人在成年后就不会感到困惑。

D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，说明要辩证地对待学与思之间的关系。

5．孔子提倡学习要与思考相结合，孙权则认为学习“但当涉猎”。

关于学习，你又有怎样的体验？

请简述你的观点及理由。

示例：

我认为既要广泛涉猎，也要学思结合。

广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野。

而对一些经典好文章就要边读边思考，认真品味，这样才能学有所获。

（2018·

铜仁改编）

【甲】见【课文在线】

【乙】既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身领耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

1．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（A）

A．必有我师焉　师：

师兄

B．三十而立　立：

成就，意即有所成就

C．既加冠　既：

已经

D．援疑质理　援：

引、提出

2．【A＋层级】下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（B）

A．其不善者而改之/其真不知马也（《马说》）

B．益慕圣贤之道/过惠子之墓（《郢人》）

C．吾十有五而志于学/卒获有所闻

D．可以为师矣/俯身倾耳以请

A.他们，他们的/大概，表示推测；

B.均为助词，的；

C.通“又”/表所属；

D.凭借/用来，表目的。

（1）温故而知新，可以为师矣。

温习学过的知识，获得新的理解和体会，可以凭借这做老师了。

（2）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（我）曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。

4．下列表述不正确的一项是（A）

A．【甲】文节选自儒家经典著作《论语》。

《论语》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。

文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，被后人尊为“至圣先师”，更是中国传统文化的重要代表人物。

【乙】文作者是明初文学家宋濂，他家贫嗜学，乐以忘忧。

B．【甲】文认为一个人应当立志勤奋学习，提出了“温故知新”的学习方式与“三人行，必有我师”的学习态度。

【乙】文表现了作者求学的坚定与诚恳，突出他求学的艰难。

在求学意志和求学态度上，两文是相同的。

C．【甲】文采用语录体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练，含意深远。

【乙】文是作者写给同乡后学的临别赠言，循循善诱，体现了真挚诚恳的感情。

D．“天命”指上天的意旨。

“耳顺”通常指听别人的话，就能深刻理解其中的意思。

“加冠”，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人，因此“加冠”表示年已二十。

“生”是长辈对晚辈读书人的称呼。

A.我国最早的一部关于教育、教学活动的论著是《学记》）。

（二）期行（刘义庆）

1．下面句子中加点词的用法或意思相同的一项是（C）

A．则是无信/故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）

B．太丘舍去/便舍船，从口入（《桃花源记》）

C．相委而去/登斯楼也，则有去国怀乡（《岳阳楼记》）

D．元方入门不顾/三顾臣于草庐之中（《出师表》）

A.判断动词，就是/指示代词，这，这样；

B.舍弃；

C.离开；

D.回头看/拜访。

2．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）待君久不至，已去。

（我父亲）等了您很久（您）却还没到，已经离开了。

（2）非人哉！

与人期行，相委而去。

真不是人啊！

和别人约定同行，却丢下别人自己走了。

（3）日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

您正午没有到，就是不守信用；

对着儿子骂他的父亲，就是不讲礼貌。

3．下列表述不正确的一项是（B）

A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。

C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，也表明客人是一个知错能改的人。

D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。

【乙】魏文侯①与虞人②期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

”文侯曰：

“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！

”乃往，身自罢之③。

魏于是乎始强。

（选自《魏文侯书·

资治通鉴》）

【注释】　①魏文侯：

（？

―前396年），名斯，是魏武侯的父亲，魏国百年霸业的开创者。

②虞人：

管理山林的官员。

③身自罢之：

亲自取消了这次活动。

1．下列句子中加点词解释有误的一项是（B）

A．尊君在不（同“否”）　　　　B．相委而去（委屈）

C．下车引之（牵引，拉）D．元方入门不顾（回头看）

B.“委”是“丢下，抛弃”的意思。

2．【A＋层级】下列句子中加点词“之”，同“下车引之”的“之”用法相同的一项是（C）

A．余独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

C．驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）

D．何陋之有（《陋室铭》）

例句和C项均为代词。

A.位于主谓之间，取消句子独立性，可不译；

B.结构助词，的；

D.宾语前置的标志。

（1）日中不至，则是无信；

您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；

对着孩子骂他的父亲，这是没礼貌（的表现）。

（2）虽乐，岂可不一会期哉！

即使现在很快乐，怎么可以不遵守约定呢？

4．【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么？

读完两文后你最大的感受是什么？

主题：

为人一定要讲诚信。

感受：

无论什么时候，无论遇到什么困难，答应别人的事就一定要努力做到，这是为人之根本。

（围绕“诚信”，言之有理即可）

附【乙】文参考译文：

魏文侯和管理山林的官员约定好去打猎。

那天，（魏文侯和大臣们在宫中）喝酒喝得很开心，天下起了雨。

魏文侯将要出去。

大臣们说：

“今天喝酒这么开心，天又下雨，大王要去哪里呢？

”魏文侯说：

“我和管理山林的官员约好去打猎。

”于是他就出去了，亲自去管理山林的人那里取消了这次打猎的活动。

魏国从此变得强大。

（三）乘船（刘义庆）

1．下列加点词的解释有误的一项是（B）

A．歆辄难之（当即）

B．何为不可（可以）

C．王欲舍所携人（扔掉，抛弃）

D．遂携拯如初（救助）

B.“可”是“肯，同意”的意思。

2．【A＋层级】下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（B）

A．王欲舍所携人/太丘舍去（《期行》）

B．宁可以急相弃邪/虽鸡狗不得宁焉（《捕蛇者说》）

C．本所以疑/此先汉所以兴隆也（《出师表》）

D．华歆、王朗俱乘船避难/大庇天下寒士俱欢颜（《茅屋为秋风所破歌》）

A.舍弃；

B.难道/安宁；

C.……的原因；

D.一起，都。

（1）幸尚宽，何为不可？

（船里）恰好还很宽松，为什么不同意呢？

（2）本所以疑，正为此耳。

起初之所以犹豫不决，正是因为考虑到了这种情况。

（3）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

既然已经接纳了他的请求，难道能因为情况紧急就抛弃他吗？

A．华歆对别人的求助先是感到为难，后来在王朗的坚持下才勉强答应，可见他是个优柔寡断并缺乏见义勇为之心的人。

B．王朗开始有救人、助人之心，但一旦自身难保，便只顾自己，不顾别人。

说明他是一个不负责任，轻诺寡信的人。

C．世人通过华歆、王朗救助人这件事来评定二人品行，从而知道华歆的品行优于王朗。

D．这个故事告诉我们：

一个人要对自己说过的话负责任，答应别人的请求就要负责到底，不能失信于人。

5．华歆与王朗的做法有什么不同？

你如何评价他们的“优劣”？

王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。

一旦与自己的利益发生矛盾便只顾自己不顾别人。

而华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守。

我们应该向华歆学习，守信用、讲道义，像王朗那样的德行，是会被人们所鄙弃的。

【乙】荀巨伯远①看友人疾，值②胡贼③攻郡④，友人语巨伯曰：

“吾今死矣，子可去。

”巨伯曰：

“远来相视⑤，子令吾去，败⑥义以求生，岂荀巨伯所行邪？

”贼既至，谓巨伯曰：

“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑦？

“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

”贼相谓曰：

“我辈无义之人，而入有义之国！

”遂班军⑧而还，一⑨郡并获全。

【注释】　①远：

到远方。

②值：

适逢。

③胡贼：

古时北方少数民族，经常侵犯我国中原地区。

④郡：

指城。

⑤相视：

看望你。

⑥败：

毁坏。

⑦止：

停住不动。

⑧班军：

调回军队。

⑨一：

整个。

（1）华歆、王朗俱乘船避难（一起）

（2）既已纳其自托（接纳，接受）

（3）吾今死矣，子可去（离开）

2．【A＋层级】下列各组句子中加点词语用法相同的一组是（C）

A．世以此定华、王之优劣/败义以求生

B．歆辄难之/不忍委之

C．既已纳其自托/贼既至，谓巨伯曰

D．宁可以急相弃邪/宁以我身代友人命

A.用/来；

B.代指这件事/代指人；

C.已经；

D.难道/宁愿。

难道船还很宽，为什么不肯带上他一起呢？

（2）岂荀巨伯所行邪？

难道是我荀巨伯的所作所为吗？

4．请简述华歆和荀巨伯的相似做法。

在他人有难时，两人都没有只顾自己而把别人抛弃。

5．华歆和荀巨伯两人品格上共同的可贵之处是什么？

但两人又各侧重什么？

共同之处：

讲道义。

不同之处：

华歆侧重诚信、守信。

荀巨伯侧重友情。

荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好遇上胡贼攻打城池，荀巨伯的朋友对他说：

“我如今就要死去了，你赶紧