幼儿园办学情况自查报告Word下载.docx

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　　二、我园实行勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。

　　三、教育教学工作

　　1、一年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。

主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。

　　2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。

重视创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。

重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

　　3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。

在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。

在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。

其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。

活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。

同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。

让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。

　　4、重视家长工作的开展，促家园间的联系。

认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行“家教知识的讲座”和“儿童

　　常见病预防的讲座”，为家长朋友们提供了学习与咨询的平台，开展各类亲子活动，增进亲子情、亲子乐;

另外重视家园的互动性。

在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整，首先向家长征集他们比较困惑或关心，选出大家几个较共性的问题（如：

如何培养孩子的学习习惯;

如何培养孩子的学习兴趣;

如何培养孩子良好的行为习惯;

孩子

　　发生矛盾冲突，家长如何处理等），然后在家长会中把问题抛给家长，发挥家委会成员的作用，与教师一起成为小组中的中心发言人，分别进行讨论与交谈，每一位家长在会中得到了发言权。

在互动式交流中，家长们学习其他父母好的育儿经验，从中寻求合适的、有效的教育方法。

总而言之，家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。

　　5、加强学习，不断增强教科研意识。

园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识，鼓励教师开展课题研究。

教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录.

　　四、卫生保健

　　1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

　　根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：

消毒制度、清洗制度等。

科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。

师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

　　2、积极做好卫生保健知识宣传

　　我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

　　在改革与发展的新世纪，在我园软硬环境已具备的今天，我园按照相关程序积极筹备申报工作，经自查，我园已达到标准，恳请教育局领导调查落实后予以批准。

　　魏良庄幼儿园

　　篇二：

20XX幼儿园办学情况总结

　　20XX年度办学情况总结

　　——xxxxx幼儿园

　　一年来幼儿园在区教育局及学校后勤集团的关心和支持下，秉承“追求快乐，体验成功”的办园理念，用心教养，用爱呵护每一名孩子。

秉承“身心健康、良好习惯、大气胸襟、创造合作”的办园目标，通过多领域的活动办快乐教育，创快乐园区，倡快乐生活。

积极培养幼儿的创造性、独立性、合作性和主动性，全面实行小班化教学。

　　我们始终坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和国家的教育路线、方针和政策，坚持“三服务，两育人”的宗旨，积极参加学校、教育局、高校幼专会组织的各项活动。

良好的保教质量，得到了学校教职员工及社会的认可。

在学校的后勤保障工作中起到了积极的作用。

　　一、管理

　　1、规范幼儿园收费行为，杜绝违规现象，

　　市发改委颁发（成发改收费（20XX）963号）文件《市发改委、市教育局、市财政局关于加强成都市幼儿园收费管理的通知》以来，积极梳理和排查政策落实情况及收费行为，无违规现象。

在成华价（20XX）25号文件精神的要求下，于20XX年9月顺利的完成了收费的重新备案。

　　2、加强部门管理力度，优化绩效考核

　　幼儿园分为教学部、后勤部、行政部，各部又分为几个组，分别制订了部门（组）规章制度并实行分级量化管理。

加大了绩效考核力度，增大了激励机制，让教职工对幼儿工作更有责任心、进取心和爱心。

　　3、统一思想，加强师德、师风建设

　　我们始终把孩子保育保教工作放在首位，不断提高教职工岗位意识和服务意识，以“创先争优”活动、党的18大为契机，积极开展岗位练兵，岗位优质服务等活动。

如教师半日献课活动，演讲比赛，学校“优质月服务”等，进一步提高了教师的能力，展现了教师的风采。

通过教学观摩、早操比赛、家长开放日、师德师风培训等活动，进一步加强了教职工的岗位意识、服务意识，师德、师风建设得到了加强。

　　4、加强教师队伍建设，组建一支专业化、年轻化的教师队伍

　　幼儿园的教育教学水平如何关键在于教师。

我们在特色教学中不断挖掘教师潜力，调动她们的积极性，通过观摩、讲评、反思等系列活动确定该学科的骨干教师，再通过传、帮、带等系列活动使全体老师的教学能力、组织能力得到提高。

其次设立教研组，进行教学研讨、教学观摩、教学竞赛等丰富多彩的活动，提高教师教学水平，改变教育理念。

在此基础之上，我们今年分层次派出市级、区级骨干教师，以及三年工作以上及三年工作以下的老师进行分批系统的培训。

采取走出去，引进来的方法，使我园的师资水平、专业化技能得到很大的提高。

马涓、高垭兰被选入市级骨干教师，郑芳被选入区级骨干教师；

马涓、谢旎老师的两篇论文分别在成华教育刊物及学前教育增刊上发表；

多名教师职称进行了晋升评定。

全年接待区级以上观摩6次，外出学习观摩约120人次。

参加园长培训3人，市级骨干教师培训2人，区级骨干教师1人，区全员培训18人，每人年度达到72学时。

　　5、加大力度进行硬件投入

　　一年中，积极做好硬件的投入，　　

力求给孩子们营造一个优美舒适的生活环境。

今年我们从户外环境入手，对园内植被进行了梳理，更换草坪，补种了苗木，真正做到了四季绿树成荫，有花有果。

让孩子们在园内就能感知到四季的变化。

暑期，我们对建筑物墙面进行了全面清洗，对各班级盥洗间进行了维修改造，给予了孩子们一个干净整洁的生活学习环境。

通过各种渠道补充了大量的桌面操作玩具及大型的建筑区玩具，为我们课题的研究与实施提供强有力的保障。

　　二、教育教学

　　1、强化教育教学常规工作，重视家园联系

　　建立了科学的一日活动常规，细化了每一环节的管理。

对每一环节都有要求和检查，发现问题及时解决。

开展家长讲座、家长开放日、家长助教、家访等活动，通过家园联系栏、电话访问、网络互动等方式与家长进行交流沟通，有力地增强了家园配合及联系。

　　2、开展丰富多彩的教学活动，促进幼儿全面发展

　　在特色教学的基础上多渠道的开展各项教学活动，先后开展了“走进小学”、“快乐六一”、“废物巧变宝”、“运动会”、“毕业典礼”、“亲子运动会”、“防地震演习”、“迎新游园会”等活动，丰富了孩子的在园生活，促进了孩子的自我发展。

　　3、强化常规训练，重视养成教育

　　立足幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯。

根据孩子年龄特点，利用故事、儿歌加强常规教育。

让孩子从小就认识到自己是中国人，爱祖国、爱国旗，懂得关爱、懂得感恩。

我们把特色教学奥尔夫音乐融入到日常生活中去，进行原本教研的研究，取到了良好的效果，得到了区教育局的充分肯定。

　　4、在经费紧张的情况下，为丰富提高教学质量，我们与相关办学机构合作，整合优质教育资源，每周按时开展英语教学、体能教学，为全园大、中、小班三个年龄段的孩子提供多渠道的体验学习。

　　5、深化课程改革，开展课题研究，促进幼儿全面发展

　　在学习《纲要》和《指南》的基础上认真贯彻实施，实践新课改。

根据幼儿发展目标，树立目标意识，选择教育内容，开展教学活动。

根据办园理念，寻求更适合孩子们需求的新课程，探索新的教学模式。

开展课题研究，进一步的提升教师的研究水平，提升科研能力。

　　三、教研科研

　　我园区级课题《全园性创造性游戏开展的实践研究》在顺利实施中，通过一年的实践和研究我们取得了阶段性的成果。

　　1、各教研组按计划开展有效的教研活动

　　以教研组为单位根据教学工作中的问题展开研讨，采取各种有效的方法解决问题。

各教研组针对具体情况开展研讨工作并制定详细的教研计划，并坚持隔周一次的教研活动；

组长对新来教师进行重点指导，每组以不同形式开展研讨活动，通过听课、说课、评课提升教师的教学能力。

　　2、加强集中备课教研的管理

　　每周定期进行集中备课教研活动，保证了教研与备课的交流时间，要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。

对教师备课进行了规范要求，加大了平时抽查、评价力度，使教师做到课前有教案、教具有准备，保证课堂教学的扎实开展。

　　3、开展园本教研从教学工作中的实际问题抓起

　　我们以“大创游活动”作为园本研修活动的切入口，推进教研工作。

定期开展全园性的研讨、交流活动，切实的解决教研工作中碰到的一些问题。

　　4、做好以科研促教研发展，通过课题研讨促进教师专业成长

　　定期开展课题组的学习培训，开展专题研讨，通过多种形式的活动，让教师

　　在实践反思中不断地成长，教师的观察水平，教研水平有了一定的提高。

　　1、营养膳食

　　根据幼儿身体的发展状况及特点，我们科学的制订了幼儿营养膳食，合理配搭食品，精工细作，保证每一名幼儿的进食量。

根据不同的年龄段制作不同的饭菜，托小班的饭菜做得更软、更细，让孩子能够更优的进食。

本年度起，我园对幼儿的三餐两点进行了实物展示，让家长更加直观的了解孩子们每天进食的食物；

10月起，对每周食谱进行了量化展示，科学的制作带量食谱，进行营养分析，让家长更加放心、满意。

年底膳食评价显示：

三大营养素热量分布正常，摄入优质蛋白占总蛋白比例符合要求。

全园孩子体检符合相关要求，并将特殊儿童、肥胖儿童、发育