北师大版英语一年级上册 全册备课 教案doc.docx

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北师大版英语一年级上册全册备课教案doc

全册备课

一、对新课标的理解：

英语是国际间文化交流的必备条件。

新课标倡导以学生为中心，强调学生参与和体验，强调多种形式教学活动，是学生在尽量真实的环境中进行交际，提高学生语言交际能力。

改变课程实施过程强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。

让学生始终怀有对英语的学习激情。

二、教学目标：

知识目标：

1、能听懂简单的话语或录音材料，

2、能够看懂简单的故事，了解所学的时态。

3、能够学唱简单的歌谣和歌曲。

过程方法：

1、通过孩子们感兴趣的游戏,图片等对学生进行启发.

2、通过电脑等多种手段激发学生的学习兴趣。

情感态度：

1、通过游戏活动的学习，培养学生团结合作精神。

2、在学习过程中激发学生学习兴趣。

3、让学生喜欢并乐于开口说英语.

五、教学重点：

1、进一步培养病发展听说口头交际能力。

六、教学难点：

1、日常交际用语的运用

教学工作分析

一、班级情况简析:

1、班级人数：

共人。

2、学生基本情况分析：

从整体来看，班级中学习气氛比较浓厚，学生对英语有浓厚的兴趣，非常喜欢上英语课，能非常快的学会所学内容，只是由于低年级学生顺时记忆力较快，但是长时间记忆力较差，所以应及时，经常

3、个别生情况：

由于刚进入小学校门，学生没有自制的意识经常做小动作，不能专心听讲。

4、工作目标：

设计适合低年级学生的学习方法，利用多种形式的教学激发学生的兴趣，使他们喜欢英语愿意用英语。

进度安排

单元

内容

时间（周）

备注

Unit1

Hello!

1-3

Unit2

Aboutme

4-7

5周放假

Unit3

Atschool

8-10

Unit4

Colors

11-13

期中考试

Unit5

Numbers

14-16

Unit6

Happybirthday

17-18

Review

19-20

期末考试

单元备课

一Teachingaims

能用英文做简单的自我介绍和问候

2能任读四个新单词

3能长影文歌及韵律歌

二teachingaimsimportant

1intruduceandsayhellotosomebody

2readthenewwords

3singtheEnglishsong

一课时

一Teachingaims

1、能认读本册中的主要人物及动物

2、能用英文做简单的自我介绍和问候

二Teachingimportant

1能认读本册中的主要人物及动物

2、能用英文做简单的自我介绍和问候

三Course

1、HoldupthepuppetofMockyandsay:

“thisismocky,HelloMocky。

”Mockuandincicatethatchildrenaretolistenonly.Modeltwicethenhavechildrenrepeataftertheteacher

2、ShowchildrentheposterforthisUnit,Ifpossiblepinitupontheboardwhereallthechildrencanseeit.pointtheMockyandask:

“Who’sthis?

”Elicit“Mocky”

3、PointtoKenandsay:

“ThisisKenHi，Ken。

”ModelthenameKenatleasttwicehavethechildrenrepeatafterthe

4、PointtoAnnandrepeatthestepabovetoModelthenameAnn.

5、Reviewthenamesofthekeycharactersbypointingtoeachoneandasking:

“Who’sthis?

”Elicit,“Mocky，Ken，Ann。

”

6、turntopagetwoandgetchildren’sattentionandhavethemwatchyouleavetheyourselfandsayclearly,:

“Hello，I’m……

7、HoldupthepuppetofMockyandindicatethatheisgreetingandintroducinghimselftotheclass。

Say：

Hi，I’mMocky.modelthestructureHi,I’mMockyandindicatethatchildrenaretolistenonly.Modelatleasttwicethenhavechildrenrepeataftertheteacher

8、Havechildrenlookatthepictureandask:

Whocanyousee?

9、Askchildrentodescribethepictureask:

wherethecharacterssaid:

Playthetapehavethechildrenlookatthepictureasthetapeisplayed

10、Playthetapeagainandencouragethechildrentosaythewords

四Writingblackboard

五、课后反思

在这节课上，学生初次接触英语，我以为孩子会认为英语难学而对英语不感兴趣，但是学生在见到Mocky时却是非常兴奋，对英语的兴趣极高。

所以我决定在以后继续运用Mocky布偶来吸引学生，调动课堂气氛。

二课时

一Teachingaims

1能听懂standupandsitdown的指令

2能唱本课的英文歌并编一些简单的动作

3能试着用standupandsitdown做口令

二Teachingimportant

1能唱本课的英文歌并编一些简单的动作

2能试着用standupandsitdown做口令

三Course

1justlistentothesongthreetimes

2老师一说standup／sitdown一边做动作让学生了解这两个口令的意思

老师边说边做学生跟着作动作

老师只说口令学生作动作

3找几名同学到前面听老师作动作比赛淘汰剩下的一名同学给小奖品

4找四名同学到前面一人说口令其他三名同学作分别带着AnnKanMocky的头饰做动，当听到Annsangup时，带着Ann的头饰的同学站起来，依此类推，如有做错的由其他同学代替。

5listentothesongtwotimes

6四名同学到前面分别拿着AnnKanMockyUncleBooky的头饰,当歌曲中唱到谁的名字的时候哪位同学就高高举起自己的头饰，其他同学在下面边跟着唱边作动作。

课后反思：

学生这节课非常高兴，因为又能见到mocky了，学生对上次学习的歌谣也积极深刻，大多数都能跟唱，而且学生非常善于表演，学生也能通过老师的形体语言理解atandup和sitdown的意思，有些学生已经能模仿老师的语音语调来说这两个词组了，当老师给与及时地鼓励时学生非常高兴。

三课时

一teachingaims

1能初步认读appleandbanana

2能唱有关apple和banana的韵律诗

3能自编有关韵律诗的动作

二teachingimportant

1能初步认读appleandbanana

2能唱有关apple和banana的韵律诗

三Coutrse

1showtheMockyandsayhellotostudent

2drawabigtreeontheblackboardandshowtheMockyupinthetree

3showtheapplepictureandlistentothetapethreetimesandputthepictureonthetree

4showthebananaonthetreeassameastheapple

5listentothechantandteacherdoletstudentstrytosay

6studentsstandupanddoafterteachersometimes

7letsomestudentscomefrontsayanddobythemselves

四writingblackboard

五课后反思

在这节课上学生的积极性很高，并且对简笔画非常高兴趣，也愿意边作动作边长韵律诗，所以以后应该继续在课上多用简笔画吸引学生

四课时

一teachingaims

1复习applebanana和韵律诗

2学习新的单词antballoon

3能认读四个新单词

二teachingimportant

1认读新单词

2做有关新单词的连习题

三course

1listenEnglishsongandfollow

2revisionappleandbanana

3teachersaythewordslet’sstudentsputoutthemcars（applebanana）andsayitonebyone

4drawanantandlistentothetapeandfollow

5drawaballoonandlearn

6thefourstudentscomefrontanddrawfourballoon

7teachersaythewordsstudentsfindthecars

8playagame:

老师把四张单词卡片带有单词的一面向外，几名学生看着单词画卡片上单词所表示的图案。

9readandmatch.

课后反思：

这节课学生对所学过的单词applebanana比较熟悉，能够准确认读，对新单词ant也很好，只是对单词balloon读音不准确，但是这节课学生学会了如何通过观察单词的字母拼写来辨认单词，例如通过pp发音来判断apple,通过t来判断ant，这样对学生今后的认读单词非常有好处，也为今后单词的记忆打下基础，应该继续锻炼学生这种观察能力

五课时

一teachingaims

1复习并能跟着音乐唱韵律诗

2能认读appleantbananaballoon

二teachingimportant

能认读app