人教版《道德与法治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人检测题Word格式文档下载.docx

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三年过去了,目前小吴的冷饮店已经扩展到两个店面,有了自己的品牌,成了名副其实的吴老板。

谈及失败的经验,小吴说:

“我和大家一样都是正常人,面对失败都会沮丧,甚至懊恼。

不过失败并不可怕,怕的是你输给自己。

”小吴说的话告诉我们

①经历失败就一定能取得成功　②要学会承受一些负面的情感　③生活中并不存在负面的情感　④体验负面情感未必是件坏事

A．①③B．①②

C．③④D．②④

4．下列对情绪的理解正确的是

①基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类　②情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用　③情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控　④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

5．下面漫画《忧虑》说明

忧　虑　甲:

“你的头发怎么一天比一天少?

”

乙:

“因为我每天都在忧虑。

甲:

“忧虑什么呢?

“我的头发一天比一天少!

A．情绪与人的心态毫无关系

B．情绪具有多样性和复杂性

C．任何时候都要压抑自己的情绪

D．消极情绪会影响身心健康

6．2017年7月8日,近千名香港市民参观了停泊在维多利亚港的海军辽宁舰,这是辽宁舰首次开放民众参观。

一位78岁的张老先生激动地忍不住掩面而泣说:

“好激动,我很小的时候就生长在香港,我们中国过去不行的时代（ 

过去了 

）,现在很棒,我感受到祖国真的很伟大,我太激动了。

”张老先生的感受就是我们所说的

A．意志B．情绪C．情趣D．情操

7．魏伟在校运会上意外丢失跳高比赛的金牌,一连几天闷闷不乐。

周日,好朋友李明邀他一起去打篮球。

球场上他冲着李明大发脾气,甚至用球砸向李明,结果李明也不理他了。

这说明了

A．人与人之间的情绪会互相感染

B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往

C．我们要了解自己的情绪

D．人的情绪是复杂多样的

8．漫画中人物调控情绪的方法是

A．自我暗示法

B．理智控制法

C．合理发泄法

D．心理换位法

9．54岁的江苏淮安大妈朱某怎么也没想到,骑车逆行被查后,因为一时情绪失控辱骂、击打交警,结果被法院判处有期徒刑六个月。

2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院开庭审理了这起妨害公务案件。

该案例给我们的启示有

①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色　②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪　③减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动

④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行

A．①②B．③④C．②④D．①③

10．狄德罗说：

“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。

”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。

这是因为（　　）

①情感是人最基本的精神需求　②我们的情感是复杂的　③情感反映着我们对人和对事的态度、观念　④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

11．有一位88岁的老人，他的两个孩子都患有智障，生活不能自理，由他和老伴儿照料。

10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪长年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。

面对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力为这个家撑起一片天。

老人的经历带给我们的启示有（ 

）

①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力

④我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验，不断成长

A．①②③B．①③④C．②④D．①②③④

12．人们常说:

“人在做,天在看。

”天有三重:

道德之天、法律之天、百姓之天。

人要有敬畏之心,心中有天。

得道德之天可以润,得法律之天可以安,得百姓之天可以乐。

“人要有敬畏之心,心中有天”要求我们应

①坚持以人为本,维护人民利益　②坚守法律底线,提升法治素养　③提高道德修养,弘扬传统美德　④摒弃封建迷信,坚持个性发展

C．①②④D．①③④

13．《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片,引起了市民的议论:

你有和这张老照片一样,带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?

市民周先生看到后对此最有感触:

“母亲今年突然没了,但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。

过去,相机是奢侈品;

现在,全家福是奢侈品。

”周先生的感触说明

A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念

B．情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动

C．情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

D．情感与我们的想象力、创造力有关

14．对下面漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是

①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受　②挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折　③挫败感无法消除,只能任其影响自己　④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义

A．①②③B．①③④

15．开学了,在某中心小学“美德银行”前,同学们争着存取积分。

这一做法使学生迟到的少了,满勤的多了;

乱丢东西的少了,讲究卫生的多了;

损坏公物的少了,爱护公物的多了;

相互闹矛盾的少了,助人为乐的多了……学生良好的行为习惯逐渐养成,美好的情感油然而生。

这说明我们获得美好的情感可以通过

A．被动地听从他人的安排

B．积极主动地与他人交往

C．阅读书籍获得快乐体验

D．积极参与有意义的活动

16．以下哪些做法有助于我们培养美好的情感

①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物 

②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感　③无节制地上网聊天、打游戏　 

④参加有意义的社会活动

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

17．韩信受胯下之辱，却成为大将军；

司马迁受宫刑，写就了“史家之绝唱”的《史记》。

这说明（ 

）

①生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长　

③他们俩人都是没有羞耻感的人 

④他们都是没有自尊心的人

A．①②B．②③C．③④D．①④

18．你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？

当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。

每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。

情绪的表达（ 

①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往

②情绪的表达要随心所欲，不受压抑

③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

④要学会正确对待自己的各种情绪感受。

保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好

“清晨,聆听林间第一声鸟鸣;

夜晚,眺望远方璀璨的星空。

在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智慧和力量。

”据此完成下题。

19．“竹屋围深雪,林间无路通。

暗香留不住,多事是春风。

”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。

现代诗人毛泽东也写了一首咏梅诗:

“风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

”从这两首诗中可看出

A．前一首诗体现了作者负面的情感,后一首诗洋溢着作者积极的情感

B．前一首诗洋溢着作者积极的情感,后一首诗体现了作者负面的情感

C．这两首诗既不体现负面的情感,也不体现积极的情感

D．情感的丰富多样也表现在时代差异上

20．在学习完“在品味情感中成长”的内容后,七年级（3）班的同学对此问题有以下观点,你认为正确的是

①小军:

高尚情感是天生的,不用培养　②小红:

我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感

③小明:

我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感　④小伟:

我们可以通过欣赏美的事物培养美好情感

A．①③④B．①②③④

C．②③④D．①②③

二、情景探究题

21．情境一　某模拟考场,一个女同学在考道德与法治这一科目时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开了考场。

情境二　七年级某班同学小B在期终考试时,将本属自己强项的英语考砸了,他难过得流下了眼泪。

试卷发下来后,他冷静地分析了自己考砸的原因,认认真真地把错题改正了一遍,并把做错题的原因记录在册,使这次的失败成为鞭策自己的动力。

（ 

1 

）这两位同学的情绪表现有什么不同?

2 

）如何看待情绪的作用?

三、分析说明题

22．早上，小丽同学背上刚买的新书包，蹦蹦跳跳去上学。

到学校后，打开书包发现作业本忘在家里，赶忙给爸爸打电话，想请他送过来，可是爸爸手机关机了。

她只能赶快补作业。

交给老师时，老师批评她作业潦草，错误一犯再犯，叫她明天把家长叫来！

下课后，同桌不小砖把她的新书包碰掉地上，她指着同桌大叫：

“给我捡起来！

”同桌愣了半天：

一向温文尔雅的小丽怎么变了？

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）从小丽的经历中你对情绪有哪些认识？

（两个方面即可）

（2）生活中，发泄情绪时要注意哪些问题？

（3）你常用的调节情绪的方法是什么？

请举出具体事例加以说明。

23．在学雷锋日之际，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。

发布活动以“立足本职岗位、弘扬雷锋精神”为主题，现场播放了反映他们先进事迹的视频短片，主持人对“最美人物”进行了采访，“当代雷锋”孙茂芳向10位岗位学雷锋“最美人物”颁发了荣誉证书。

最近，某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动，请你参与进来。

与他们一起研讨下列问题：

（1）请你为此次活动设计一个合适的主题。

（2）为获得正面美好情感，请推荐两个途径。

（3）向“最美人物”学习，如何传递情感正能量？

四．综合探究

材料一：

小明想跟同学们出去玩，结果半路被爸爸拦了下来。

爸爸当着同学的面，狠狠把他骂了一顿，还动手敲他脑袋。

小明跟爸爸回家后，越想越气，一气之下又偷偷跑了出来，在大街上瞎逛。

父母到处找不到，急得报了警。

最终民警找到了他。

（1）据材料分析，这次“离家出走”事件产生的原因。

（2）小明跟爸爸回家后应如何化解怒气，写出两种方法。

材料二：

近日来，类似寻找离家出走青少年的消息，刷爆了不少人的微信朋友圈。

根据“青少年离家出走微报告”，