新译林牛津版初中英语八年级上册Unit 1 Friends Task优质课公开课教案Word格式.docx

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教学重难点

.Comparativeandsuperlativeadjectives

教学方法

Situationmethod、task-basedmethod

教具准备

taperecorder、

一、Revision:

1.Haveadictation.2..Revisethecontentsrevisedlastclass.

二、Importantwordsan.expressionsandsentences

1、保守秘密keepasecret/keepsecrets2、和他说话talkto/withhim

3、给我们讲有趣的笑话tellusfunnyjokes4、我最好的朋友之一oneofmybestfriends

5、愿意做某事bewillingtodosth.6、和某人分享某物sharesthwithsb.

7、在任何时候乐意帮助人bereadytohelppeopleanytime

8、在家庭作业上帮助我helpmewithmyhomework

9、在公交上给某人让座giveone’sseattosomeoneonthebus

10、有需要的人peopleinneed11、长大growup

12、很有幽默感haveagoodsenseofhumour13、走过walkpast

14、把……撞到地上knocksthontothefloor

15、希望做某事Hopetodosth.希望某人做某事Hope+（that）从句

16、说某人坏话sayabadwordaboutsb17、在未来inthefuture

18、和某人交朋友makefriendswithsb19、仔细聆听人们listentopeoplecarefully

20、周游世界travelaroundtheworld

21、想成为一名社会工作者wouldliketobeasocialworker

22、对某人善良/友好/慷慨bekind/friendly/generoustosb.

在某方面慷慨begenerouswithsth

23、学习更多关于learnmoreabou24、左边的男孩Theboyontheleft

25、旁边nextto26、面带微笑have/wearasmileonherface

27邀请某人做某事Invitesb.todosth.

28因为Becauseof+sthBecause+句子

Importantsentences:

1、我能喝点什么吗？

CanIhavesomethingtodrink?

3、她乐意和朋友分享东西？

Sheiswillingtosharethingswithherfriends.

4、她乐于助人，在任何时候都愿意帮助别人。

Sheishelpfulandreadytohelppeopleanytime.

5、她总是将公交车上的座位让给有需要的人。

Shealwaysgivesherseatonthebustosomeoneinneed.

6、马克斯的腿很长，在课桌底下伸不开。

Max’slegsareverylong.Theydonotfitwellunderhisdesk.

7、她经常微笑，而且从不说任何人的一句坏话。

Shesmilesoftenandneversaysabadwordaboutanyone.

8、他是个什么样的人？

What’shelike?

/Whatdoeshelooklike?

9、因为他们从不说谎，你可以信任他们。

Youcantrustthembecausetheynevertelllies.

10、当她长大想成为一名歌手。

Shewantstobeasingerwhenshegrowsup.

11、他是我们班最高的男孩。

Heisthetallestboyinourclass.

12、当我感到无聊或不开心，我经常去找她。

WhenIfeelboredorunhappy,Ioftengotoher.

16、她既是我的邻居又是我最好的朋友。

Sheisbothmyneighbourandmybestfriend.

17、我五年前第一次遇见她。

Ifirstmetherfiveyearsago.

18、她会成为一名出色的老师。

Shewillmakeanexcellentteacher

19、你会选谁做你最好的朋友？

Whowouldyouchooseasyourbestfriends?

20、当有事困扰我的时候,我总可以去找她。

Whensomethingworriesme,Icanalwaysgotoher.

21、米莉是他们班最聪明的学生。

Millieistheclevereststudentsinherclass.

Millieisclevererthananyotherstudentinherclass.

Millieisclevererthantheotherstudentsinherclass.

NootherstudentsareclevererthanMillieinherclas

三、Revisegrammar

Comparativesandsuperlativeadjectives

一、形容词比较级用于两人或两事物之间的比较；

最高级用于三个或三个以上人或物的比较

比较级与最高级构成：

1.单音节形容词

比较级：

词尾+ertall-tallersmall-smallerlong-longer

最高级：

词尾+esttall-tallestsmall-smallestlong-longest

2.以不发音的e结尾的形容词

词尾+rnice-nicerfine-finer

词尾+stnice-nicestfine-finest

3.以辅音字母+y结尾的形容词

把y改为i+ereasy-easierpretty-prettier

把y改为i+esteasy-easiestpretty-prettiest

4.重读闭音节，结尾只有一个辅音字母

双写最后一个辅音字母+erslim-slimmerbig-bigger

双写最后一个辅音字母+estslim-slimmestbig-biggest

5.多音节形容词

前面+morebeautiful-morebeautifulimportant-moreimportant

前面+mostbeautiful-mostbeautifulimportant-mostimportant

6.不规则变化形容词

good-better-bestbad-worse-worstlittle-less-least

形容词比较级用法：

A+be+形容词比较级+thanB

形容词最高级用法：

A+be+the形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句

Sheisthebeststudentinherclass.

四、Dohomework

《中考指要》p37-42

Reciteusefulwords、expressionsandsentences.

二次备课

教学反思

Task

总第课时

备课时间

上课时间

课时

Period7

教具

Arecorder

Teachingaims

Toplanideasforwriting

Tolearntheproperandeasywaystowritesomething;

Teachingfocus

Towriteadescriptionoftheappearanceandpersonalityofafriend.

Difficultpoints

Togeneratepersonalideas,planandorganizetexttoexpressone'

sownopinions

Teachingmethod

Task-basedapproach，ScenepedagogyandTeachingwithhumor

Teachingprocedures

Thesecondpreparinglessons

I.Revision

Inthisunit,wehavelearntalotabouthowtodescribeourbestfriends.ShowthreephotosofBetty,MaxandMay.Asksomestudentstodescribethem.Revisesomeusefulwordsandexpressions.

Ask:

Whataspectscanwetalkaboutfromwhenwetalkaboutourbestfriends?

II.Brainstorming.

1.Whenyouwanttotalkaboutsth,whatdoyoufeeldifficulttodo?

Properwordsandphrases.

Soweneedtogatherenoughwordsaboutsth.whenwewanttotalkaboutit.Howmanywordsdoyouknowthatwecanusetodescribeourfriends?

Let’sdoitingroups.Pleaseshowusyouarethebest.

Afterit,TcollectstheirwordsontheBbanddecidewhichgroupisthewinner.

2.GothroughthewordsinthetableonP16.

3.ReadthepassageonP17quicklyandfindoutsomeinformationabout