一元二次方程根的分布与不等式技巧训练有答案绝对好精品Word格式文档下载.docx

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8.选择题

（1）已知方程（m-1）x2+3x-1=0的两根都是正数，则m的取值范围是（）

A．　　　B．　　　C．　　D．

（2）方程x2+（m2-1）x+（m-2）=0的一个根比1大，另一个根比-1小，则m的取值范围是（）

A．0＜m＜2　　　B．-3＜m＜1　　　C．-2＜m＜0　　　D．-1＜m＜1

（3）.已知方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）

A．　　　　　　　　　　B．

C．　　　　　D．

9．已知关于x的方程3x2+（m-5）x＋7=0的一个根大于4，而另一个根小于4，求实数m的取值范围．

10．已知关于x的方程x2＋2mx＋2m＋3=0的两个不等实根都在区间（0，2）内，求实数m的取值范围．

11：

求下列函数的值域

（1）y＝3x2＋

（2）y＝x＋

12：

已知，求函数的最大值。

13.当时，求的最大值。

14.

（2）求的值域。

（1）若，求的最小值.并求x,y的值

15.已知x，y为正实数，且x2＋＝1，求x的最大值.

16.已知a，b为正实数，2b＋ab＋a＝30，求函数y＝的最小值.

17、已知x，y为正实数，3x＋2y＝10，求函数W＝＋的最值.

18.正数a，b，c满足a＋b＋c＝1，求证：

（1－a）（1－b）（1－c）≥8abc

19.已知a、b、c，且。

求证：

20：

（1）已知且，求使不等式恒成立的实数的取值范围。

（2）若，则的大小关系是.

作业答案

解：

（1）设方程一正根x2，一负根x1，显然x1、x2＜0，依违达定理有m+2＜0．

∴　m＜-2．

反思回顾：

x1、x2＜0条件下，ac＜0，因此能保证△＞0．

（2）设x1＜1，x2＞1，则x1-1＜0，x2-1＞0只要求（x1-1）（x2-1）＜0，即x1x2-（x1+x2）+1＜0．

依韦达定理有

（m+2）+2（m-1）+1＜0．

（3）若x1＞0，x2＞0，则x1+x2＞0且x1，x2＞0,故应满足条件

（5）由图象不难知道，方程f（x）＝0在[3，4]内仅有一实根条件为f（3）·

f（4）＜0，即

[9+6（m-1）+（m+2）]·

[16+8（m-1）+（m+2）]＜0．

∴（7m+1）（9m+10）＜0．

负数根首先是实数根，∴，

由根与系数关系：

要使方程两实数根为负数，必须且只需两根之和为负，两根之积为正．

由以上分析，有

即

∴当时，原方程有两个负数根．

设f（x）=x2+（m-2）x+5-m，如图原方程两个实根都大于2

所以当-5＜m≤-4时，方程的两个实根大于2．

4．已知关于x方程：

设f（x）=x2-2ax＋a，则方程f（x）=0的两个根α，β就是抛物线y=f（x）与x轴的两个交点的横坐标，如图0＜α＜1，β＞2的条件是：

＜1，β＞2．

例3．m为何实数时，关于x的方程x2+（m-2）x＋5-m=0的一个实根大于2，另一个实根小于2.

设f（x）=x2＋（m-2）x＋5-m，如图，原方程一个实根大于2，另一个实根小于2的充要条件是f

（2）＜0，即4＋2（m-2）＋5-m＜0．解得m＜-5．所以当m＜-5时，方程的一个实根大于2，另一个实根小于2．

（1）（4） 

提高题

（1）当，则所给函数为二次函数，图象满足：

，即

解得：

（2）当时，

若，则的图象不可能都在x轴上方，∴

若，则y=3的图象都在x轴上方

由

（1）

（2）得：

此题没有说明所给函数是二次函数，所以要分情况讨论．

设f（x）=x2-2mx+m2＋m-6，则方程f（x）=0的两个根α，β，就是抛物线y=f（x）与x轴的两个交点的横坐标．

如图，0＜α＜1＜β的条件是

解得

设f（x）=3x2-5x＋a，由图象特征可知方程f（x）=0的两根α，β，并且α∈（-2，0），β∈（1，3）的

解得-12＜a＜0．

（1）已知方程（m-1）x2+3x-1=0的两根都是正数，则m的取值范围是（B）

（2）方程x2+（m2-1）x+（m-2）=0的一个根比1大，另一个根比-1小，则m的取值范围是（C）

（3）.已知方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（C）

可知方程f（x）=0的一根大于4，另一根小于4的充要条件是：

f（4）＜0）

征可知方程f（x）=0的两根都在（0，2）内的充要条件是

不等式技巧

应用一：

求最值

1：

（1）y＝3x2＋≥2＝∴值域为[，+∞）

（2）当x＞0时，y＝x＋≥2＝2；

当x＜0时，y＝x＋=－（－x－）≤－2=－2

∴值域为（－∞，－2]∪[2，+∞）

解题技巧：

技巧一：

凑项

2：

因，所以首先要“调整”符号，又不是常数，所以对要进行拆、凑项，

，

当且仅当，即时，上式等号成立，故当时，。

评注：

本题需要调整项的符号，又要配凑项的系数，使其积为定值。

技巧二：

凑系数

3.当时，求的最大值。

解析：

由知，，利用基本不等式求最值，必须和为定值或积为定值，此题为两个式子积的形式，但其和不是定值。

注意到为定值，故只需将凑上一个系数即可。

当，即x＝2时取等号当x＝2时，的最大值为8。

本题无法直接运用基本不等式求解，但凑系数后可得到和为定值，从而可利用基本不等式求最大值。

变式：

设，求函数的最大值。

∵∴∴

当且仅当即时等号成立。

技巧三：

分离

4.求的值域。

解析一：

本题看似无法运用基本不等式，不妨将分子配方凑出含有（x＋1）的项，再将其分离。

当,即时,（当且仅当x＝1时取“＝”号）。

技巧四：

换元

解析二：

本题看似无法运用基本不等式，可先换元，令t=x＋1，化简原式在分离求最值。

当,即t=时,（当t=2即x＝1时取“＝”号）。

分式函数求最值，通常直接将分子配凑后将式子分开或将分母换元后将式子分开再利用不等式求最值。

即化为，g（x）恒正或恒负的形式，然后运用基本不等式来求最值。

技巧五：

注意：

在应用最值定理求最值时，若遇等号取不到的情况，应结合函数的单调性。

若，求的最小值.并求x,y的值

技巧六：

整体代换：

多次连用最值定理求最值时，要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错。

。

技巧七、

5.已知x，y为正实数，且x2＋＝1，求x的最大值.

分析：

因条件和结论分别是二次和一次，故采用公式ab≤。

同时还应化简中y2前面的系数为，x＝x＝x·

下面将x，分别看成两个因式：

x·

≤＝＝即x＝·

x≤

技巧八：

6.已知a，b为正实数，2b＋ab＋a＝30，求函数y＝的最小值.

这是一个二元函数的最值问题，通常有两个途径，一是通过消元，转化为一元函数问题，再用单调性或基本不等式求解，对本题来说，这种途径是可行的；

二是直接用基本不等式，对本题来说，因已知条件中既有和的形式，又有积的形式，不能一步到位求出最值，考虑用基本不等式放缩后，再通过解不等式的途径进行。

法一：

a＝，ab＝·

b＝

　　　由a＞0得，0＜b＜15

　　　令t＝b+1，1＜t＜16，ab＝＝－2（t＋）＋34∵t＋≥2＝8

　　　∴ab≤18∴y≥当且仅当t＝4，即b＝3，a＝6时，等号成立。

法二：

由已知得：

30－ab＝a＋2b∵a＋2b≥2　∴30－ab≥2

　　　令u＝　则u2＋2u－30≤0，－5≤u≤3

　　　∴≤3，ab≤18，∴y≥

点评：

①本题考查不等式的应用、不等式的解法及运算能力；

②如何由已知不等式出发求得的范围，关键是寻找到之间的关系，由此想到不等式，这样将已知条件转换为含的不等式，进而解得的范围.

1.已知a>

0，b>

0，ab－（a＋b）＝1，求a＋b的最小值。

2.若直角三角形周长为1，求它的面积最大值。

技巧九、取平方

7、已知x，y为正实数，3x＋2y＝10，求函数W＝＋的最值.

解法一：

若利用算术平均与平方平均之间的不等关系，≤，本题很简单

　＋≤＝＝2

解法二：

条件与结论均为和的形式，设法直接用基本不等式，应通过平方化函数式为积的形式，再向“和为定值”条件靠拢。

W＞0，W2＝3x＋2y＋2·

＝10＋2·

≤10＋（）2·

（）2＝10＋（3x＋2y）＝20

　　∴W≤＝2

变式:

求函数的最大值。

注意到与的和为定值。

又，所以

当且仅当=，即时取等号。

故。

本题将解析式两边平方构造出“和为定值”，为利用基本不等式创造了条件。

总之，我们利用基本不等式求最值时，一定要注意“一正二定三相等”，同时还要注意一些变形技巧，积极创造条件利用基本不等式