人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第6课《景阳冈》同步练习B卷Word文档下载推荐.docx
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2.(12分)选词填空。
道
道道
阵
阵阵
朵
朵朵
一________闪电
一________白云
一________风
一________山
一________浪花
一________歌声
3.(4分)选择合适的关联词填空。
不是……而是……
无论……总是…
尽管……但是……
(1)出门在外,________我身处何地,妈妈________每天打电话了解我的情况。
(2)________爸爸再三推辞,________王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
(3)我________不想参加这次活动,________实在抽不出时间。
4.(4分)根据课文《长城》内容填空。
课文第1自然段,概括介绍长城,突出长城的“________”;
第2自然段,具体介绍长城,突出长城的“________”;
第3自然段,由长城展开联想,歌颂________;
第4自然段,总结全文,赞美长城是________。
5.(7分)给下列句子排序
________小草偷偷地从土里钻了出来,桃花含苞,柳树抽出了芽。
________树丛下,小河欢笑着向沼泽地流去。
________大地苏醒了,春天来了。
________在这明媚的春天,一切都充满了希望和生机。
________几只蜜蜂探险似的在树丛中嗡嗡着,叫不出名的小鸟唱着歌儿飞向天空。
6.(8分)(2019五上·
定海期末)积累园。
(1)本册很多课文都给了我们启示。
如《落花生》告诉我们:
________;
《珍珠鸟》让我们知道:
________。
(2)“敏而好学,________”告诉我们要好好学习,不懂就问;
“余尝谓读书有三到,谓________、________、________”说的是读书的方法。
(3)本学期我背诵了不少古诗词。
月光映照松林,清泉顺石流淌,我可能会吟诵王维的“明月松间照,________”;
秋末时节,看到满树遍金甲的枫叶,我会吟诵张继的“________,________”;
瑞雪纷飞的夜晚,我会想到“风一更,________,________,________。
“
(4)东方一点儿一点儿泛着________的天空,染上________的红晕,飘着________的彩云。
7.(12分)知识积累。
(1)古诗经常会运用修辞手法.以达到生动形象的表达效果。
如贺知章的《咏柳》中的“________,________”用了比喻和设问的修辞手法;
李白的《望庐山瀑布》中的“________,________”用了夸张的修辞手法;
高适的《别董大》中的“________,________”用了反问的修辞手法。
(2)《水浒传》中,大闹五台山的人是________,“智多星”________参与了智取生辰纲。
8.(10分)(2019五下·
嘉陵期末)判断题。
(1)信封左上方写寄信人所在地的邮政编码,右下方写收信人的地址和所在地的邮政编码。
(2)剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。
(3)“未闻/孔雀/是夫子/家禽。
”这句朗读停顿是正确的。
(4)发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
注意内容要具体,感情要真实,语句要通顺。
(5)我们利用信息,写简单的研究报告时,只可以通过阅读书籍报刊、上网浏览的途径获取资料。
(6)《牧童》以草场、笛声、月夜、牧童,构成了一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。
9.(5分)按课文《找骆驼》内容回答问题。
老人是怎样看出骆驼的左边驮蜜,右边驮米?
二、阅读理解(共2题;
共30分)
10.(13分)课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
(1)照样子,写词语。
干干净净(AABB):
闪闪发亮(AABC):
(2)在文中找出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。
(3)桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?
(4)从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?
11.(17分)(2020四下·
)课外阅读。
美丽的晚霞
红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。
鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?
那么哪吒呢,他在哪里?
哦,看到了,这不!
一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
(1)找出“我”在幻境里看到的东西。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
温和—________
奇幻—________
好像—________
坚实—________
(3)判断下列说法是否正确。
①“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。
②“神奇”就是“奇怪”的意思。
(4)将文中画线的句子改写为陈述句。
三、语言表达(共2题;
共10分)
12.(5分)本课是一篇通讯,请你说说课文中写的是何时、何地、何人、何事。
13.(5分)
习作。
题目:
他(她)是
▲
小达人
提示:
生活中,有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写,做到内容具体,感情真实,书写工整。
不少于400字。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
13-1、