作业评语4篇Word文档下载推荐.docx
《作业评语4篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作业评语4篇Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（张海静）孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!
（张印玲）你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
（冯云霞）分辨不清的时候请你教典，它会帮助你。
（张花）争取一次把写好，你的速度一定会提高。
（张德凤）有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
（宋洪涛）如果能把写规范些，你的会更漂亮。
（孟庆华）你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别，是不会写呢，还是粗心?
你要继续努力。
（冯云霞）今天你的，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
（张德凤）老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!
（张印玲）×
×
，你的比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。
是一个人的门面，希望你能改掉不足，把写规范，老师相信你能够做到。
加油吧!
（梁海瑞）你的书写速度提高了，也写得漂亮了!
（张海静）聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
（宋洪涛）你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。
直起腰，相信自己能行!
（冯云霞）语言流畅生动，像潺潺流水。
但是如果把写得再好一些，老师会更爱读。
（张花）老师祝贺你，这一次的作业你全对了。
同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
（宋洪涛）老师看到你的写得越来越好，真为你高兴。
（张德凤）你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
（陈浩）这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
（陈浩）你写的和你一样漂亮，老师相信你每次写都和本次一样，大方漂亮。
（孟庆存）加油!
未来的书法家!
（孙静）有进步，继续努力，成功就在你眼前!
（张萍）把你的写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
（张秀凤）你写得真棒，继续努力，我向你学习。
（张秀风）继续努力，写好每一个，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
（张继锋）你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
（张继锋）你这次写的作业进步真大呀!
给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
（孟庆存）你写的真精神，一行行的汉，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!
（张秀风）你写的笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
（张萍）按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!
（张继锋）写要有恒心和耐心，要勤学苦练，写的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
（张继批改作业评语作业评语
（2）|返回目录导行式：
直接指导学生行为，帮助其学习进步!
1.看看你同桌的作业，他的格式更美观!
2.的大小相同，形规范，你能做到，加油!
3.再加把劲!
4.不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!
5.要结合自己生活实际谈感受。
6.把你的作业和×
同学的交流，你们都会有收获!
7.试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!
8.选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!
9.如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!
10.没有规矩，不成方圆，对吧?
指导式：
对作业中存在的问题，进行针对性指导。
1.详略不得当!
2.你应该概括得更全面些!
加油!
3.语言可以更活泼些!
4.尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!
5.在作文的创新方面，还可以做得更突出些!
6.要写正，不出格。
7.我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
8.眼到，心到，手到。
你能做到!
9.沉住气，看清楚，写准确!
你能做到!
10.大小一致，行款整齐。
谈心式：
与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。
1.给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2.今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!
你从第一页翻起，便会看到自己的进步!
3.孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!
4.我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
5.里行间流露出的真情，让我感动!
6.太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!
7.你让我送给他一个微笑，对吗?
孩子。
8.鼓励，对你很重要，我记住了!
谢谢你!
9.你能感觉到老师对你的期待吗?
10.用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!
总结式：
针对学生的作业内容、形式，进行总结。
1.你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
2.读史可以明智，你写得好!
3.世界很小，而人的心却很大很大。
今天我又学会了一句。
4.写得多好呀，一颗花生心”，一颗谦恭的心!
5.驳论，有助思维，你做得好!
6.勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!
7.是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!
8.人性的真善美!
9.写得好，你是这样做得吗?
做一只鹰!
10.马上做”而不是慢慢来”，你说得对!
互动式：
让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。
1.这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
2.你的文章给我很大启发，谢谢你!
3.向你学习!
4.看你的作业，总能给我的教学带来启发。
5.共同努力，共同进步!
6.你的努力给我力量!
7.我喜欢你对学习的专注，它能影响我!
8.从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!
9.这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!
10.富有童趣的语言，让我变得年轻!
11.你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
12.你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起!
赞赏式：
对学生表示由衷地赞美和赏识。
1.我忍不住要多看两遍，真好!
2.你真棒!
最近学得真棒!
3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!
4.祝贺你每次都考一百分!
5.就这样做下去，孩子!
6.喜欢你的认真劲儿!
7.你努力，你收获，你勤奋，你成功!
8.我发现你的成绩又提高了!
9.今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
10.喜欢你的语言，朴素而富含哲理。
推荐给大家!
肯定式：
对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1.这一次做得不错，再努力些就会更棒!
2.孩子，你在努力!
我能感觉到!
3.这就是耕耘后的收获!
4.这段时间学习状态很好!
5.有进步啦!
6.孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
7.迹美观，页面整洁!
8.这么端正的作业，一定下了很大功夫!
9.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
10.我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
批评式：
直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1.学习退步，我会注意你!
2.你没有认真完成!
3.放松要求了吧……4.为什么总有错?
我等待你的回答!
5.这不是你的水平!
6.认真写了吗?
我喜欢你上次的作业!
7.骄兵必败!
8.你的朋友们快超过你啦，还不努力!
9.后面没有前面认真，持之以恒”!
10.不可以对自己降低要求!
因为你能做到更好!
激励式：
激发和鼓励学生，使其奋发。
1.加油!
超过别人!
2.放飞梦想，突破渴望!
3.让大伙儿看到更出色的你!
4.相信你能做得更好!
5.加油!
!
6.对，希望你更专注些，再把目标定得高些!
7.你很认真，继续努力吧!
你会做得更好!
8.下次要拿第一哦!
9.一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
10.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!
批改作业评语作业评语（3）|返回目录导行式：
3
升级会员 