中班绘本《秋秋找妈妈》Word格式文档下载.docx
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眼睛真亮，还有吗？
嘴巴弯的，翅膀后背着。
如果高兴的话会翅膀直的飞起来，翱翔在天空里多高兴啊。
）
（2）你们觉得可能是什么事情让它不高兴这么伤心难过呢？
（不能飞了，有可能。
没有朋友，没找到和它一模一样的人，你如果没有朋友也会很难过的对吗？
老师批评了，妈妈骂了，爸爸打了，走丢了，没有妈妈。
你也一定有这样的感觉吧？
）一定要有老师的回应，让幼儿感同身受一样。
老师的语言是让幼儿情绪升华的动力。
二、讲故事，寻找妈妈（音乐起）
（1）秋秋是一只小小鸟，它从小过着孤单的生活，它多想能有个妈妈呀，可是谁能做它的妈妈呢？
于是秋秋决定要出门去找妈妈。
秋秋第一个遇见了长颈鹿，“长颈鹿太太，你一定就是我的妈妈，你看，我和你一样都是黄颜色的。
”长颈鹿低下头看看秋秋“我不是你的妈妈，虽然我和你一样都是黄颜色的，可是你看我没有你那样一对翅膀啊？
再去找找吧，孩子。
”
秋秋又找到了企鹅。
“企鹅太太，企鹅太太，你一定就是我的妈妈，你看我和你都有一对翅膀。
”企鹅奇怪的看着秋秋，“我不是你的妈妈，你看看，我可没有你那样胖嘟嘟的脸蛋儿，再去找找吧。
秋秋又找到了海象，“海象太太，你一定一定就是我的妈妈，因为你和我一样都有胖嘟嘟的脸蛋儿。
”海象转过头不耐烦地对秋秋说：
“啊去去去去去，谁是你的啊？
你看看，我可没有你那样有条纹的脚啊？
别来烦我，到别处去。
”秋秋找了好久，没有一个动物愿意做它的妈妈。
（2）提问：
孩子们，秋秋为什么找不到妈妈呢？
（没有合适的，追问为什么？
没有和它一模一样的有翅膀等动物“注意不要说成人”谁都不愿意做它的妈妈。
）秋秋没有找到妈妈，你看它怎么了？
学一学秋秋现在的样子，哎，好像泄了气的皮球一样。
头低着，背着翅膀，真伤心啊。
那你们猜猜秋秋这会儿心里在想什么？
你来说说看。
她在想妈妈，想妈妈怎么样呢？
妈妈妈妈你在哪里啊，你快出现吧？
还有呢？
小时候陪着它的日子，还有可能想有妈妈的孩子多幸福啊？
这会儿的心情怎么样呢？
它很伤心很难过。
是的呀，就像你们说的那样，它越想越伤心，越想越难过，它“哇”的一声就大哭起来：
“妈妈妈妈，我要妈妈。
3、出现愿意做妈妈的
（1）这时，正在摘苹果的熊太太听到了，连忙跑过来问秋秋发生了什么事情，当它知道秋秋找不到妈妈时，温柔地说：
“秋秋，要不，我来做你的妈妈吧？
诶？
你们说：
秋秋愿不愿意熊太太做它的妈妈呢？
很多朋友都有自己的想法，那老师给你们一分钟的时间，和朋友说说自己的想法，听听他们的意见，商量一下。
（走下去多听一听。
注意找到不一样的答案。
愿意，为什么愿意呢？
我做你妈妈，你愿意吗？
因为她找不到妈妈，嗯，你就是想它能有个妈妈是吗？
真是个善良的孩子。
谁的意见和他的不一样呢？
先说愿意么？
不愿意，为什么？
因为他们一点都不样，是啊，没有一点一样的地方，熊太太是只熊，秋秋是只鸟，怎么做妈妈啊？
是吧？
（秋秋脚小，熊脚大，会抓到毛，怕它会伤害到秋秋是么？
警惕性很高，能伤害的妈妈不能要。
不能带着它一起飞，是啊，秋秋是只鸟，有翅膀的，熊太太也没有翅膀。
秋秋和你们想到一起去了，看了看熊太太，你又没有翅膀也没有我这样胖嘟嘟的脸蛋，还没有我这样有条纹的脚，你做我妈妈不愿意。
（2）熊太太也不着急，就问秋秋：
“好吧，秋秋，你倒是说说看，你要是有妈妈的话，你的妈妈会为你做什么呢？
”（音乐起）
秋秋想了想说“我要是有妈妈啊，我的妈妈一定会抱我。
”熊太太一把抱起秋秋说“秋秋，是这样吗？
”秋秋高兴的点点头说“嗯，就是这样。
”秋秋还说“我要是有妈妈的话，我的妈妈一定会亲我。
”熊太太把秋秋举得高高的，在它胖嘟嘟的脸蛋狠狠地亲了一下。
秋秋是这样的么？
秋秋高兴的说什么？
是的，就是这样的。
秋秋还说，如果我有妈妈的话，我的妈妈一定会和我一起唱歌跳舞，熊太太拉起秋秋的翅膀，和她又唱又跳起来。
熊太太问秋秋，秋秋，是这样的么？
（手放耳边做倾听状？
）是，是的，就是这样的。
你们看，熊太太为秋秋做了这么多，妈妈还会为宝宝做些什么呢？
秋秋还会希望熊太太做些什么呢？
（买好吃的，买好玩的，你的妈妈就是这样和你玩过的是吗？
公主裙，踩水玩，公园玩，动物园玩，玩游戏，心情会怎么样？
和宝宝玩最喜欢的游戏，玩的两个人哈哈大笑。
洗衣服，妈妈不但会让宝宝开心还会照顾宝宝，游泳，吃饭喂得让宝宝健康长大。
你和刚才的宝宝说的一样。
妈妈做的这么多的事情都是为了让宝宝开心，健康，幸福的。
（3）熊太太也为秋秋做了这么多事情，又唱又跳累了，就在草地上休息，熊太太就问秋秋，秋秋，现在你愿意我做你的妈妈了么？
你们猜猜秋秋现在怎么回答熊太太呢？
愿意，不再担心秋秋受到伤害了是么？
都说愿意了啊？
你刚才就说愿意了，现在更愿意了。
可是不能一起飞啊？
你也说愿意了，就是理由不一样。
异口同声都说愿意了。
（有的时候不是妈妈能和你一起做所有的事情的啊？
你会跳舞，但妈妈不会啊？
可是这影响她成为你的妈妈么？
只要她是什么样的就可以成妈妈啊？
秋秋一开始不愿意，听你们这么一说啊，就有些犹豫了，不过它没有立刻回答熊太太。
熊太太也不着急，就对秋秋说，那这样吧，你跟我到我家去吧。
秋秋说好吧，我就到你家去坐一坐，玩一玩。
于是熊太太拉着小小的秋秋回到了它的家里。
4、到熊太太的家
可是，没想到的是，秋秋到了熊太太的家里经历了惊奇到开心最后又感觉特别的幸福了。
（1）那么是什么事情让它感觉特别的惊奇呢？
你们先来说说，秋秋到熊太太的家应该会看到谁呢？
应该有熊太太，熊宝宝，熊爷爷，熊奶奶。
可是秋秋到熊太太家一看，咦？
惊奇什么呢？
它们可能是为什么在熊太太家呢？
（和熊太太都不一样，有可能是客人，或者别人托熊太太照顾一下的，丢失的熊太太收养的。
）注意一个细节啊，这是什么？
放什么的？
上边有谁的头像？
那说明什么？
这个家就是熊太太和这几个宝宝的。
秋秋看到这几个奇怪的朋友感到很惊奇，它没有想到他们也会出现在熊太太的家。
就像你们说的那样，他们都是没有妈妈的。
（2）后来秋秋怎么就那么开心了呢？
这幅画中有好多好多让秋秋开心的事情。
老师准备了什么？
小笑脸，一会儿你们说出一件让秋秋感到开心的事情，老师就为他贴上一个笑脸，这是熊太太的房子，看看我们能不能用笑脸把熊太太的房子填满，好么？
谁来试试看？
（玩玩具，给不给？
有好吃的东西。
有美味了。
要和别人说的不一样哦，有好朋友，在一起像兄弟姐妹一样相亲相爱，这是多开心的一件事情啊。
有妈妈，终于找到妈妈了，它一直寻找的不就是妈妈么？
而且是什么样的妈妈？
有家了。
是啊，找到这么多东西，它有家了。
它再也不孤单了。
）（老师要用语言渲染气氛，出示更大的笑脸，推动幼儿更认真的观察）
瞧，熊太太的家都被笑脸装满了。
（3）最后，它为什么又感到特别的幸福了呢？
幸福从哪里来？
它们一起睡觉，怎样睡得？
紧紧的搂在一起，你和朋友一起试一试，这一觉，秋秋睡得怎么样啊？
很香很甜很幸福的躺在妈妈的怀里啊。
现在秋秋是真的愿意熊太太当它的妈妈了吗？
是呀，异口同声都说愿意。
可是熊太太和秋秋长得一点儿都不一样，虽然，可是它给了秋秋像妈妈那样的关心和爱护，现妈妈一样的爱，给了秋秋一个家，让秋秋感到特别的幸福。
此时感到幸福的小伙伴们会对妈妈说些什么呢？
（谢谢妈妈，妈妈我爱你，妈妈我喜欢你，妈妈我永远一直爱你，我们永远在一起，不分离。
爱像一个城市那么大。
妈妈也对宝宝说“宝贝，我也永远一直爱你们。
这个故事好听么？
这个故事的名字就叫“秋秋找妈妈”
在这个故事里有许多关于爱的语言，充满爱的动作，把故事带回家，带给朋友们，带给所有你爱的和爱你的人，一起分享好么？
延伸：
接下来是活动区时间，老师为大家准备了很多头饰，大家可以来表演一下这个故事，谁想来当秋秋？
故事：
秋秋是一只小小鸟，过着孤单的生活。
他好想有一个妈妈，可谁能做他的妈妈呢？
有一天，他出发去找妈妈。
秋秋第一个遇到秋秋第一个遇见了长颈鹿，“长颈鹿太太，你一定就是我的妈妈，你看，我和你一样都是黄颜色的。
秋秋伤心极了，他开始哭起来：
“妈妈，妈妈！
我妈妈！
这时，正在摘苹果的熊太太听到了，连忙跑过来问秋秋发生了什么事情，当它知道秋秋找不到妈妈时，温柔地说：
秋秋看了看熊太太，说可是你的毛不是黄色的，又没有翅膀也没有我这样胖嘟嘟的脸蛋，还没有我这样有条纹的脚，你做我妈妈不愿意。
熊太太也不着急，就问秋秋：
”（
秋秋高兴的说是的，就是这样的。
是，是的，就是这样的。
又唱又跳累了，他们就在草地上休息，熊太太就问秋秋，秋秋，现在你愿意我做你的妈妈了么？
秋秋有些犹豫了，不过它没有立刻回答熊太太。
他们刚走到熊太太的家门口，熊太太的孩子们就都跑出来迎接她了“妈妈，妈妈。
熊太太说“这是河马哈哈小鳄和小猪胖胖，我也是他们的妈妈呢！
苹果派甜甜的香味和孩子们快乐的笑声洋溢在熊太太的家里。
享受完美味的点心，熊太太给她所有的孩子一个大大的、暖暖的、紧紧的拥抱。
“妈妈谢谢你，妈妈我爱你，妈妈我永远一直爱你。
”“我也永远一直爱你们宝贝。
秋秋觉得非常幸福，因为他的新妈妈长得就是她自己的样子。
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