届安徽省合肥市高三第三次教学质量检测历史试题解析版文档格式.docx

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“海昏”爵号的政治象征意义不大，方位说

可能性更大。

“昏”虽代表方位，但不是

指“西方”，而是“西南方”

A.同一历史事实会有不同历史解释

B.历史叙述不能客观准确再现历史事实

C.年代久远导致历史解释莫衷一是

D.综合多种历史解释即可确认历史事实

【答案】A

材料表格显示对于“海昏侯”的爵号有不同的解释，说明同一历史事实会有不同历史解释，A正确；

历史叙述可以反映历史事实，B错误；

历史事件不因为年代久远就无法考证，C错误；

历史的解释不一定能确认历史事实。

D错误。

3.3.两宋时期，江南出现大量种植粟、麦、豆，江北广种水稻的现象，棉花的种植也由福建、广东推广到江淮，川蜀。

这种现象说明

A.南稻北粟格局开始打破

B.经济重心出现北移趋势

C.南方生态环境破坏严重

D.南北农业经济交流加强

【答案】D

“江南出现大量种植粟、麦、豆，江北广种水稻的现象”说明南北农业经济交流加强，D正确；

A中开始打破说法绝对；

B是五代时期已经开始；

C中没有提及生态破坏信息。

4.4.有人以“仲景未用”为由，反对“牵牛”入药。

对此，李时珍说东汉时此药未入本草．故仲景不知，假使知之，必有用法，不应捐弃。

况仲景未用药亦多矣-执此而论·

盖矫枉过中矣！

这体现了李时珍

A.选材中着眼现实的态度

B.探索中求实创新的追求

C.实践中观察求真的方法

D.继承中理性批判的精神

材料说明李时珍对于过去不敢用的药采取利用，显然是探究创新的尝试，B正确；

现实态度不符合材料信息，A错误；

观察不符合材料事实，C错误；

理性批判不是李时珍材料中信息，D错误。

5.5.1904年清廷颁布了《奏定商会简明章程》，向全国商人发出建立商会的号召。

在随后的几年里，全国商会和分会发展到800个，全国商会联合会也随之成立。

近代商会的发展

A.促成与外国商战思想的出现

B.有利于推动民主革命进程

C.标志资产阶级登上历史舞台

D.得益于列强放松对华侵略

“全国商会和分会发展到800个，全国商会联合会也随之成立”促进民族资本主义经济发展，经济发展促进民族资产阶级力量壮大，有利于民主革命的发展，B正确；

材料没有提及和外国商战信息，A错误；

C是戊戌变法运动；

材料中原因属于清政府措施，D错误。

6.6.康有为在辛亥革命后说:

“痛人心之肆落,吾不能忍也；

噬纪纲之亡绝，吾不能忍也;

视政治之月腐败，吾不能忍也;

伤教化之陵夷,吾不能忍也.......”据此可知，康有为

A.深受传统文化影响

B.积极维护满清统治

C.缺乏爱国主义精神

D.强烈反对社会变革

“噬纪纲之亡绝，吾不能忍也”说明康有为对于传统文化的眷恋，A正确；

此时清王朝已经被推翻，B错误；

爱国主义思想不符合康有为思想，C错误；

反对社会变革不符合材料主旨，D错误。

7.7.“一八事变”后,《东三省各界联合会宣言》发表:

“东北有三千余万民众，两百余万健儿，各输其财，各捐其躯，誓与日本帝国主义者作最后决斗。

宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸!

”据此可知

A.全民族抗战的局面由此开始形成

B.东北地区是抗日战争的主战场

C.东北民众是中华民族抗日的先锋

D.中日矛盾已经上升为主要矛盾

【答案】C

“誓与日本帝国主义者作最后决斗”说明九一八事变后，日本侵华导致国人的抵抗，体现出东北民众是中华民族抗日的先锋，C正确；

A是1937年七月；

抗日战争主战场是敌后战场，B错误；

D是1935年华北事变之后。

8.8.1978--1991年间,中国电视媒体在经济管理模式和财务运作机制上,先后经历了从完全供给型阶段（国家财政提供全额资金补助），到供给创收型阶段（国家拨款为主、媒体创收为辅）,再到创收供给型阶段（媒体创收为主、国家拨款辅助）的三次历史性跨越。

这一过程表明

A.经济管理体制的逐渐变革

B.国家宏观调控的基本结束

C.现代企业制度的正式确立

D.城市经济改革的全面展开

“完全供给型阶段（国家财政提供全额资金补助），到供给创收型阶段（国家拨款为主、媒体创收为辅）,再到创收供给型阶段”说明国家对于经济管理的控制逐渐放松，A正确；

B中基本结束错误；

C是1992年之后；

C是1984年开始。

点睛：

改革开放以来是中国现代化建设道路的探索时期，主要包括以下四个方面的历史现象：

（1）党的十一届三中全会后，开始了农村经济体制改革。

（2）20世纪80年代后，城市经济体制改革也全面展开。

（3）对外开放经历了创办经济特区、开辟沿海经济开放区、开发和开放上海浦东等步骤。

（4）20世纪90年代，社会主义市场经济体制逐渐建立起来。

9.9.罗马法学家乌尔比安认为，“任何人不得为他人有所允诺”。

盖尤斯也在《法学阶梯》中指出“我们不能通过外人实现取得”。

据此,罗马法学家强调

A.私有财产神圣不可侵犯

B.诉讼程序的规范

C.法律行为必须亲自履行

D.法律形式的完整

“任何人不得为他人有所允诺”“我们不能通过外人实现取得”说明罗马法对于亲自行为认可，C正确；

A属于财产归属问题；

材料没有涉及诉讼程序，B错误；

形式完整不符合材料主旨，D错误。

10.10.1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说:

“两党犹如两个瓶子。

每个都贴着表明所盛液体的标签,但每个都是空的。

”作者旨在强调美国两党制

A.失去民心，徒有其表

B.人浮于事，效率低下

C.脱离国情,违背潮流

D.分歧缩小，利益趋同

“每个都贴着表明所盛液体的标签,但每个都是空的”说明美国两党制代表资产阶级利益，分歧缩小，利益趋同，D正确；

目前美国两党仍然没有失去人心，A、B、C错误。

11.11.下表为《1850-1900年主要国家温室气体排放表）（单位:

百万吨二氧化碳）。

据此可知，当时

英国

德国

法国

美国

1850年

122.7

15.2

19.6

19.8

1870年

228.7

76.7

50.6

98.7

1890年

353.3

208.4

97.9

402.1

1900年

420.1

327.0

129.4

663.3

A.世界环境破坏源于英美经济发展

B.英国经济发展始终停滞不前

C.西方主要国家工业化进程加快

D.英美经济发展速度超过德法

表格显示的是第二次工业革命时期，各国温室气体排放明显处于上升时期，说明西方主要国家工业化进程加快，C正确；

环境破坏表格没有说明，A错误；

停滞不前明显不符合表格信息，B错误；

表格显示近代化，不是经济速度比较，D错误。

12.12.有学者认为:

这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。

以下可以佐证上述观点的史实是

A.联合国的成立

B.朝鲜半岛的分裂

C.布雷顿森林体系的形成

D.世贸组织的建立

“两个世界”对抗是指美苏冷战对抗，美苏对抗导致朝鲜半岛分裂，B正确；

A是二战时期成立；

B是1944年召开；

D是1995年，不符合冷战信息。

13.13.阅读材料,完成

材料一

在中国古代，几千年来通行的都是居家养老，并形成一整套的完备体系。

民间社会通行的

主导观念是“父母在，不远游”;

因“孝”为“忠”之基础，故统治者提倡的也是以孝治天下。

自隋朝开始，法律就严禁祖父母、父母在世时，子女“另立门户、分割财产、供养有缺”。

在思想观念上，民众自幼就接受儒家孝道教育，元代《二十四孝》成为专对幼儿进行孝道教育的通俗读物。

历朝还经常以皇帝下诏的形式旌表和奖励孝子，康乾时期还曾多次在宫中举行宴请民间老人的“千叟宴”。

除此之外,宋、元、明、清时由官府举办的救助机构遍设于全国府、州、县，历代还有各种养生方法的流行。

———摘编自郭培贵《中国古代养老制度的现代启示》

材料二

中国现代农村养老保障制度对比表

类目

时间

养老方式

属性

变迁过程

1949-1956年

土地养老

个人养老

随土地制度改革，依习俗自发演变，自上而下

1956--1978年

集体养老

政府引导，由初级向高级演变，自上而下

1978--1992年

家庭养老

安徽农民创新,政府向全国推广，先自下而上再自上而下

1992--2002年

老农保

个人缴费为主的社会养老

政策引导、地方自建，自上而下

2002--2013年

新型农村养老

个人、政府、地方分

担的社会养老

中央主导，先在地方试点后全国推广，自上而下

———孙贵博《中国农村养老保障制度变迁的过程与结果》

（1）根据材料一，归纳中国古代居家养老体系的主要内容，并结合所学知识分析中国古代重视居家养老的历史背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国现代农村养老制度变迁的特点。

综合上述材料，

说明养老制度的历史价值。

【答案】

（I）内容：

国家在法律、制度上予以保障；

对民众进行儒家孝道的思想观念教育；

营造尊老敬老的社会风气；

创造多种多样的养生方法。

背景：

小农经济占主导地位；

儒家思想的影响；

政治宣传和道德教化的需要。

（2）特点：

养老方式的多元化；

个人养老逐渐向社会养老过渡；

政府作用日益增强；

养老制度逐渐完善

历史价值：

提高生活水平、缓和社会矛盾、促进社会和谐；

为完善社会保障制度提供了经验；

是我国优秀传统文化。

（1）第一小问依据材料一“在思想观念上，民众自幼就接受儒家孝道教育，元代《二十四孝》成为专对幼儿进行孝道教育的通俗读物。

历朝还经常以皇帝下诏的形式旌表和奖励孝子”信息从制度保障、孝道思想以及尊敬老人等角度思考回答。

第二小问结合古代社会特征从经济、思想以及道德教化等角度思考回答。

（2）第一小问依据材料二表格显示信息从养老方式的多元化、个人养老逐渐向社会养老过渡、政府作用日益增强以及养老制度逐渐完善等角度思考回答。

第二小问从提高生活水平、缓和社会矛盾、促进社会和谐等角度思考回答。

比较类非选择题属于全国卷41题常考的题型，一般从中外对比或者古今对比进行命题，命题内容涉及经济、政治、思想以及风俗习惯等方面，尤其要注意此类试题的解题方