焊接技术应用专业教学指导方案解析Word格式文档下载.docx
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膜式壁自动化焊接操作课程标准………………………………………………………………41
师资配备标准…………………………………………………………………………………………44
技能实训室实训设备配备标准………………………………………………………………………45
人才培养模式和课程体系改革调研报告……………………………………………………………48
附录
山东省中等职业学校专业教学指导方案编写工作领导小组成员名单…………………………59
山东省中等职业学校焊接技术应用专业教学指导方案（试行）编写组成员…………………60
山东省中等职业学校
指导思想
本方案坚持以素质为基础，以能力为本位，以就业为导向，以企业需求和学生的发展为目标，在人才市场调研和职业能力分析的基础上，充分体现职业资格标准要求，努力实现专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格对接，职业教育与终身学习对接，培养适合社会、企业需要的焊接技术应用专业中等应用型技能人才。
各中等职业学校可以本方案为教学指导性文件，结合区域、校本实际情况，制定实施性教学计划，并以技能训练为核心，开展该专业的教育教学活动。
教学计划
一、专业名称
焊接技术应用
二、专业代码
052200
三、招生对象与学制
（一）招生对象
初中毕业生或具有同等及以上学力者。
具有一定的学习理解和表达能力；
手指、手臂灵活，动作协调；
视力良好，具有分辨颜色色调和浓淡的能力。
（二）学制
三年（实行学分制的，以修满规定学分为准，可实行弹性学制）
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，从事焊接技术操作的中等应用型技能人才。
本专业毕业生主要面向汽车制造、化工设备、电力设备、船舶重工以及轻工机械等行业，服务以钢铁为主要生产材料的制造型企业，主要从事普通焊接及其相关工序的操作，成为具有相应的现场管理、质量意识与安全知识的技能型员工；
部分毕业生可根据社会的需求掌握一定的特种焊接知识以及特定工作项目的特种焊操作技能。
五、职业能力描述
（一）职业能力要求
中等职业学校焊接技术应用专业毕业生职业能力要求（表一）
类别
项目
序号
要求
基本
知识
文化基础知识
1
掌握语文、数学、外语等本专业所必需的文化基础知识
识图知识
掌握常用零部件的画法及代号标注
2
掌握焊接装配图的识读知识
3
掌握焊缝符号的表示方法和焊接方法代号
常用金属材料与热处理知识
了解常用金属材料的物理、化学和力学性能知识
了解碳素结构钢、合金钢、铸铁、有色金属的分类、成分、性能和用途
了解金属晶体结构的一般知识
4
了解合金的组织结构及铁碳合金基本组织的知识
5
掌握Fe—C相图基本知识及其简单应用
6
了解钢的热处理基本知识
焊接基础知识
了解焊接方法的分类知识
了解常用焊接方法的基本原理
熟悉焊接工艺技术等相关知识
掌握焊接接头种类、坡口形式及坡口尺寸知识
掌握焊接变形及反变形的相关知识
了解焊接缺陷的分类、定义、形成原因及防治措施
7
掌握焊缝外观质量的检验与验收知识
8
了解无损检测方法、特点及选用，法规、标准中有关无损检测方面的规定
焊材知识
熟悉各种焊材的类型、分类、使用及保管要求方面知识
了解焊接材料的选用原则
电工基本知识
掌握直流电与电磁的基本知识
了解交流电基本概念
了解变压器的结构和基本工作原理
掌握电流表和电压表的使用方法
焊接设备
基本知识
了解常用焊接设备的基本原理
掌握常用焊接设备的种类及型号
熟悉常用焊接设备的铭牌号相关知识
掌握常用焊接设备的选择、应用和日常维护常识
冷加工基础知识
掌握钳工基础知识
掌握钣金工基础知识
安全环保知识
掌握安全用电知识、焊接劳动保护知识
法律法规知识
了解《中华人民共和国劳动法》的相关知识
了解《中华人民共和国合同法》的相关知识
了解《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关知识
了解《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》的相关知识
了解《特种设备焊接操作人员考核细则》的相关知识
了解其它相关法规知识
职业
素质
具有良好的思想政治素质、职业道德和行为规范
能爱岗敬业，忠于职守，自觉认真履行各项职责
能刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质
具有良好的人际关系和团结合作精神
能严格执行工艺文件
具有安全生产和环境保护意识，严格遵守操作规程
核心
技能
公共
具备识读零件图以及简单装配图的能力
能看懂焊接工艺文件，并进行作业
能根据工艺文件选择并正确使用工装夹具，能自制小工具
具备外观检查与检测的能力
能根据无损检测报告对焊缝进行返修
具备管板角接接头的焊接操作能力，至少掌握该项目一种焊接方法的操作技能
具备板对接接头的焊接操作能力，至少掌握该项目一种焊接方法的操作技能
具备管对接接头的焊接操作能力，至少掌握该项目一种焊接方法的操作技能
普通焊接方向
9
掌握普通焊接方向的典型工作项目的生产流程以及典型焊接操作技能，具备一定的独立工作能力与协作能力
特种焊接方向
10
掌握特种焊接方向的典型工作项目的生产流程以及典型焊接操作技能，具备一定的独立工作能力与协作能力
（二）对应工作岗位与职业资格证书
中等职业学校焊接技术应用专业毕业生对应工作岗位与职业资格证书（表二）
专业技能方向
工作岗位
职业资格证书
普通焊接
焊工
人力资源和社会保障部——焊工（四级）
（推荐：
安全生产监督管理局——特殊工种上岗操作证
国家质量监督检验检疫局——特种设备作业人员证）
下料工
国家质量监督检验检疫局——特种设备作业人员证）
焊接检验员
人力资源和社会保障部——焊工（四级）
管理员
安全生产监督管理局——特殊工种上岗操作证）
组装定位焊工
特种焊操作工
（三）未来发展方向
1.本专业毕业生工作一段时间后，可以向工艺文件编写部门、质量控制部门或生产组织管理部门发展。
2.本专业毕业生根据自身的发展趋势与需求，进入高等职业院校的焊接技术及自动化、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术以及机械设计与制造等专业，接受较高水平的教育。
六、课程结构框架（图一）
1.公共基础课程
（1）心理健康教育
（2）创业教育
（3）普通话
（4）时事政策教育
2.专业技能课程
（1）焊接生产管理
（2）钣金下料
（3）金属表面处理技术
（4）焊接自动化与机器人
注：
1.教学中，还可以选择其他专业技能方向的课程作为本方向的任意选修课，从而拓展本方向学生的知识技能范围，拓宽其就业方向。
2.各学校也可以选择与本专业相关的其他特色课程作为任意选修课。
管板焊接操作
金工实习
焊接识图
板对接焊接操作
管对接焊接操作
焊接基础
七、课程设置与教学要求
（一）公共基础课程
1．德育（144学时8学分）
本课程是船舶制造与修理专业必修的一门公共基础课程。
包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育、法律知识、职业道德与职业指导、思想道德修养教育。
通过学习，在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；
初步具备运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题并解决问题的能力；
了解有关法律知识，自觉遵法、守法；
掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；
能够运用创业知识，在条件成熟时自主创业。
2．语文（180学时10学分）
本课程是焊接技术应用专业必修的一门文化基础课程。
在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
3．数学（144学时8学分）
在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。
培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。
引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
4．英语（108学时6学分）
在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；
激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生
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