四下综合实践教案美食文化Word格式.docx
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搜集有关新疆美食资料。
课时安排
课时
教学过程
二次备课
一、引课;
在我们的日常生活中,“吃饭”是平常得不能再平常的事了,同时,“吃饭”又是一件天大的事,民以食为天嘛!
但是,我们对“吃饭”的了解有多少呢?
使学生关注自己多年来食用,而从未考虑过的问题,即了解新疆民族家喻户晓的烤羊肉串和烤包子,随着社会的发展,新疆各民族形成了自己独特的饮食文化,目的在于使同学们不仅了解新疆的美丽风光,丰富的物产,灿烂的文化,更要了解新疆的美食,因为新疆美食已经成为国内外客商、游人了解新疆、宣传新疆的重要窗口。
二、活动过程:
、欣赏图片,同学们,今天老师带来一些图片,咱们一起欣赏一下!
看看它们都是什么?
、出示新疆美食图片,引导学生说出名称。
、同学们,看完这些图片,你想说点什么吗?
(有何感想呢?
)
、这些图片展示的是我们生活中的哪一类呢?
(吃的)对,这些都是我们的吃的,是我们日常生活中不可缺少的饭菜,是食物!
(师板书食)
、这些食物色泽鲜、味道美,谁来给它取个好听的名字美食!
你真聪明!
好我们就叫它美食!
(板书美食)
、同学们,再看图片,这些美食都是哪个地方的呢?
(板书新疆)
小结:
其实不仅新疆的美食多,是啊!
中国是个文明古国,亦是悠久美食之境地,中国的美食可谓博大精深、源远流长、品种繁多。
有北京的烤鸭、天津的狗不理包子、上海的蟹壳黄、杭州的西湖醋鱼、云南的过桥米线、著名的川菜、湘菜、粤菜等等。
那这么多的美食,我们在活动课上都要去了解研究的话,有这份时间和精力吗?
(没有)当然能力也有限,条件也达不到。
那这就需要我们把活动内容的范围缩小,那么怎样缩小范围呢?
就是要选择我们大家都比较熟悉的,有能力去了解研究的。
所以啊,老师今天就给大家带来的是新疆美食的一些图片,这些都是我们在日常生活中经常吃到的。
我们喜欢、熟悉、有条件、有能力去了解。
3、汇报交流
、分组进行汇报交流。
、各组可以选择自己喜欢的方式进行交流汇报。
(照片、幻灯片、、文字资料)
、教师给予小结。
四、大盘鸡的制作
、教师讲解“大盘鸡”的制作方法,进一步激发学生对新疆美食的兴趣。
五、拓展
、探究一种新疆美食的制作方法。
、欣赏各地美食。
板
书
设
计
美食文化
新疆美食特点
美食的起源
教
学
反
思
《生活·
环境——身边的低碳生活》
、低碳生活
、节水活动
1、培养学生对生命之源的认识,产生热爱自然,保护家乡水资源的情感。
2、养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。
、通过实践培养学生分析、解决问题能力,学会探究知识的方法。
培养集体协作精神,分享劳动成果。
活动重点:
通过学习实践,养成良好的节约用水习惯。
活动准备:
教师:
各种缺水图片,宣传节约用水标语,调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、一杯水。
一、设计意图
水是人类生存的生命线,生命的摇篮。
但在日常的生活中,人们往往不经意间白白浪费了大量的水。
这个系列活动就以人类生命的源泉——水为活动对象,设计了查询、讨论、交流、活动、延伸等活动。
根据四年级学生年龄特点,努力做到趣味性与科学性的统一,并尝试与语文、信息技术、数学、音乐、美术等学科整合,体现新课程改革理念,在活动实施过程中,既有社会实践,又有研究性学习,突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性,培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。
通过教学让学知道水是生命之源,地球上的淡水资源是有限的,我国也是水资源非常缺乏的国家,人均占有量少。
懂得节约用水,珍惜、爱护水源,纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水,保护水资源。
二、引课
、引入新课教师讲解水的重要性:
出示——据科学家研究,人天不吃饭不会死亡,至天不喝水就会死亡,植物体内水分占%。
自人类进入世纪以来,由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等,造成全球水危机。
目前有个国家严重缺水,有的国家缺到“滴水贵如油”程度。
其中,我国被联合国列为最缺水的国家之一。
展示干旱引发的各种灾难图片(尼日利亚旱灾万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等),看了这些图片,我们应怎样对待用水?
、学生回答:
节约用水
教师板书课题:
三、教学过程:
、引导学生观察图片我们新疆水资源的流失。
、认识水的重要性和我们对用水应持的态度。
提出问题:
想想我们口渴时有什么感受?
没有水植物、动物会怎样?
每停一次水我们的感觉怎样?
、组织学生学习对调查问卷的结果进行分析。
教师小结:
没有水,就没有生命。
水已不是一种“取之不尽,用之不竭”的自然资源。
水已越来越少。
我国淡水资源总量为万亿立方米,居世界第六位,但人均水量只相当世界人均占有量的,居世界第位.目前,我国有多个城市缺水。
北京每年缺水多亿立方米,地下水位有的地方已降到多米。
深圳每天至少缺水万立方米,曾经出现过“水荒”。
江河也缺水,黄河连年出现断流。
楼兰古城因为缺水,只剩下几处断垣残壁。
罗布泊因为干涸,成为生命禁区。
中国七大水系中日前极大部分河段污染严重,的城市河段普遍超标,全国亿多人饮用大肠杆菌超标的水,亿人饮用有机污染严重的水,万人饮用硝酸盐超标的水。
珍惜水,就是珍惜生命。
自我检讨:
教师提出问题:
说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的例子?
、汇报小结自家一周节约用水情况。
、小结:
小结水的重要性及节约用水的重要意义。
、想一想如何节约用水。
看节约用图片(教师用多媒体展示节约用水的做法、漫画、)边看边引导学生讨论。
认识节水标志,绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施,标志留白的部分象一只手托起一滴水,手是拼音字母的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;
手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
了解世界节水日:
国家把每年的月日定为世界节水日,希望大家积极参与到节水活动中来,人人争做节水卫士。
保护水源采取的措施是:
保护自然环境,防止乱砍滥伐。
节约用水。
最后教师指出节约用水不能光在口号上,还要看实际行动。
四、延伸:
写倡议书
节约用水的宣传口号:
一滴清水,一片绿地,一个地球。
水是生命之源,请君节约用水。
淡水在减少,浪费可不好。
如果不节约,后果可不小。
节约用水光荣,浪费清水可耻。
节约每滴水,造福全人类。
珍惜每滴清水,拥有美好明天。
国之栋梁不可无,生命之水不可枯。
水是生命之源。
节约能源,扶贫救济。
浪水费水之举不可有,节水俭水之心不可无。
节约能源,人人有责。
节约用水,珍爱生命。
请珍惜每一滴水。
节约用水就是珍惜生命。
节约水资源,是我们的责任。
请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
节约用水,珍惜生命。
人人护水,保护环境。
人人节水,共抗缺水。
节约资源,造福后代。
生命之源,应须节约。
节约用水,从我做起。
水是生命之源,节约用水。
节约水资源,责任人人有。
提倡节约用水。
人人护水,拯救生命。
资源很重要,样样不可少。
保护水资源,人人应尽责。
请大家保护水资源。
水是人类公有的资源,人人应保护水资源。
板
节水行动
水资源现状
节约用水金点子
《人文·
社会——学会制订计划》
、什么是计划
、制订计划的步骤
.通过欣赏新疆美丽的风光片,提高解决问题的意识与兴趣。
.在小组合作学习中,让学生经历问题解决的过程,体验解决问题策略的多样性,学会处理信息,学会理性的思考。
.通过制订家庭旅游计划,提高分析问题、解决问题的能力。
学会处理信息,学会理性的思考。
通过欣赏新疆美丽的风光片,提高解决问题的意识与兴趣。
体验解决问题策略的多样性,学会处理信息,学会理性的思考。
新疆风景图片、咨询父母曾经短途旅游的计划。
一、引课
、欣赏新疆风光美景图片。
、说说都去过新疆哪些地方,如何去的,是谁安排的旅游计划,玩的怎么样,有不如意的地方吗?
3、如果让你来设计旅游计划你会在哪些地方进行改动。
板书课题:
学会制订计划
二、活动过程
、现在是月中旬,“清明”、“五一”小假期快要到了,你准备怎样安排这些假期呢?
生:
﹍﹍
师:
说到旅游,老师想请同学们欣赏一段风光片好吗?
(多媒播放)知道这是哪里的风景吗?
——这就是我们的家乡魔鬼城的风景。
看到这奇特的景色,有什么感想?
大家哪么喜欢魔鬼城吗,这节课我们就一起来制定魔鬼城“一日游”的家庭旅游计划,计划制好后,等爸爸妈妈有时间就一起去玩一玩,看一看。
(出示课题)
三、制订计划——看谁的计划最合理
制定旅游计划要考虑哪些因素呢?
对,我们旅游前要先选择好要去的景点和路线,老师收集了一份魔鬼城沿线的主要景点图,谁来说说你家准备按怎样的路线去游玩?
我们根据自己的需要来确定旅游路线,但是在确定路线时应该注意些什么?
我们确定了旅游的线路,接下来该计划什么呢?
……
旅游费用包括那些方面?
这里有一份魔鬼城旅游项目价格表,请仔细看,有不明白的请提出来。
小组合作制定三口之家、四口之家……的旅游计划,一是确定好旅游路线,二是请各小组根据需要,算算车辆、门票一共要花多少钱?
平均每人花多少钱?
在小组合作时,注意分好工,做到人人有事干,大家齐心协力完成,比一比,看哪组同学做得又快又好。
四、请你展示——看谁的计划最完美
哪个小组愿意把你们的家庭旅游计划向全体同学展示一下,其他同学对他们组的旅游计划如果有什么建议或受到什么启发,在他们汇报后也可以谈一谈。
说得不错,可以看出,由于你们的家庭经济条件不同,消费观念的不同,所制定的旅游计划也不同。
不过,我觉得外出旅游既要玩得高兴,舒适,又要尽量用最少的钱玩更多的景点,得到最大的收获,同时还要注意安全。
四、总结问题、延伸课外
通过今天的活动,你有什么收获?
今天我们制定的旅游计划考虑的只是几个主要方面,实际上外出旅游涉及的方面还有很多。
你们回去以后可以和家人进一步修改完善你们的旅游计划,老师希望你们的计划能够早日实现。
课题:
、确定路线
、计算费用
《人文社会——学会制订计划》
新疆风景图片、咨询父母曾经短途旅游的计