学校教研处工作方案Word格式文档下载.docx
《学校教研处工作方案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校教研处工作方案Word格式文档下载.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![学校教研处工作方案Word格式文档下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/11/73f87d17-e221-4701-b205-254bf676cc10/73f87d17-e221-4701-b205-254bf676cc101.gif)
2、以进一步深化课堂教学改革为导向,主动开展各种教学研讨活动,努力打造一支科研型、创新型、学习型的老师队伍。
3、深化课题研究,将最终的研究成果付诸教学实际,提高课堂教学效率。
4、开展学校优秀论文评选工作,主动组织并介绍老师参加县级以上的论文评选,努力争取好成绩。
5、鼓舞广大老师把自己的教学心得、体会整理成稿件,踊跃向《月芽》、《上饶教育》、《上饶教研》等各级各类教育刊物投稿,以促进老师朝着专业方向进展。
三、主要工作及措施
1、建立和完善教研制度
(1)定时定期开展教研活动,用制度保障教研活动的具体实施。
(2)建立听课制度。
每位老师每学期听课不少于15节,学校班子成员不少于30节。
(3)校长、副校长要直接参加教改。
校长参加率达50%,副校级领导达80%,分管校领导达100%。
2、抓好理论学习
老师专业化进展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思,加强理论学习,使大批老师实现教学理论和实践水平的双提高,是我校教研工作的出发点之一。
因此,我们把老师专业理论学习作为教研工作的主要内容,要求每位老师每学期阅读一本教育专著,撰写5000字以上的读书笔记,每学年撰写一篇教改论文或经验总结,每周至少撰写一篇教学反思。
3、抓好校本培训
校本培训是促进老师成长的有效方法之一。
我们将紧密围绕课堂教学改革这一重点工作确定好校本培训内容。
通过网络教研与聘请专家来校讲座指导相结合,各级名师、学科带头人开展教育教学专题讲座、现代教学技术培训等,促进老师专业水平进展。
4、进一步深化课堂教学改革
本学期,我校将继续围绕“问题导学互动探究”的总体课改模式,以“联片教研”为载体在全镇范围内推行课堂教学改革,全面落实新课改理念。
中心小学班子成员将不定期下到村完小,走进课堂跟踪调研课改的落实情况,并有针对性地提出指导性意见,以保证完(村)小课改的顺利实施。
5、集思广益提升课改成效
本学期将大力开展全镇老师集体研讨活动,将课改研讨课与集体备课一并进行,具体流程为上课→议课→备课。
全镇同班级老师听课后进行反馈,然后再根据反馈意见进行集体议课、备课,以切实优化备课,提升课改成效。
6、名师引领蹲点调研
充分发挥我镇现有各级名师的“传、帮、带”作用,通过送教下村、结对帮扶等活动共享课堂教学研究信息和教研成果,促进全镇老师课堂教学水平的提高,同时催生各完(村)小学更多名师(骨干老师)的产生,做好各梯队老师的成长建设,推动教研品牌建设。
7、进一步推动课题的研究工作
做好立项课题开题和教研课题申报工作,推动学校教研工作不断进展。
各课题组要对课题进行梳理,细化课题研究的方向,保证每一位老师都有自己的研究方向和重点,做到研究有针对性。
课题负责人要根据课题实施计划规划好本学期的研究思路,制定好实施研究计划,使课题的研究活动常态化、正常化。
在上学年研究的基础上,争取有更大的突破,使研究工作走向深层,稳步完成课题研究计划,多出成果。
8、开展形式多样的选优评选活动。
(1)举行“现场教学设计”、“综合实践活动”、“数学优质课”等竞赛活动,以促进老师专业化成长。
(2)开展第二批“校级名师”评选活动,以发现和推广先进典型,发挥榜样的示范和激励作用。
篇二:
网络教研是一种新型教研方式,不同于传统的实地教研,它以现代计算机网络的信息传递、资源共享功能为基础,开展基于网络的教学研究,是突破时空限制,创新教研形式,拓宽教学研究途径,缩小城乡教育资源差异,实现教育均衡化进展的有效途径。
为了进一步深化基础教育改革,推动网络教研的开展,根据县教育局文件精神结合我校教育技术水平,特制定《端氏小学网络教研工作实施方案》(试行):
根据市教育局关于开展“网络教研”的会议精神,主动动员和组织全校老师投入网络教研工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索数字化教研新路,拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。
我校将开展网络教学研究活动,利用贴吧、博客、QQ群等网络教研平台,为老师参加教研提供更为便捷的方式,加强老师之间的沟通,促进老师专业化成长,促进老师教学教研水平的提高,全面提高老师教育教学水平。
二、工作平台
以沁水教研室的“沁水教研吧”、“沁水教室”博客、“沁水小语”QQ群、“小学数学乐园”QQ群以及我校的“端氏小学教研室”博客为平台,主动开展网络教研。
三、实施步骤
第一阶段(3月份):
宣扬学习,成立组织机构,创建“端氏小学教研室“博客:
1、组织召开学校领导班子会,成立学校网络教研领导小组。
研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。
组长:
宋榜文
副组长:
朱卫宏车东印于青亮
成员:
贾敏霍建强陈慧张志
技术指导:
张向峰史软鹏
2、召开全校老师会,传达教育局关于开展“网络教研”的有关通知精神。
宣扬网络教研的优势,发动全体老师参加网络教研。
3、建立“端氏小学教研室”博客。
第二阶段(四月份):
注册试用:
1、组织全体老师注册XX贴吧,浏览“沁水教研”吧并发表自己的看法,观点等。
2、组织全体老师创建自己的新浪博客,并学会使用并发表自己的博文。
3、组织全体语文老师加入“沁水小语”QQ群、全体数学老师加入“小学数学乐园”QQ群,初步学会讨论、共享经验成果等。
第三阶段(五月份):
初步实施价段:
1、在注册试用的基础上逐步加强老师应用网络教研的能力,变会用为要用,并逐步形成网络学科博客群。
2、制定网络教研制度,完善网络教研实施方案、并传达给每一位老师。
第四价段(六月份):
全面实施阶段:
学校及各教研组全面开展网络教研活动。
1、根据学校的安排进行教研活动,全体老师上传资源、发表博文、回帖或者评论、讨论。
2、教研室博客和各学科博客群教研组长每2周至少发帖一次,组内和全校老师跟贴回复。
3、老师要养成浏览和观注“沁水教研”吧、骨干老师博文、回帖或者评论的习惯。
第五阶段:
总结评估阶段:
1、各教研组上交网络教研总结。
2、学校统计各组以及每名老师参加教研情况,打出每位老师的网络教研考核成绩,并公布。
3、总结评选学校网络教研先进教研组和先进个人。
4、学校上交网络教研工作汇报。
篇三:
全面贯彻党的教育方针,树立并落实科学进展观,深化我校教育体制改革,全面推动新课程,扎实有序地开展教研活动,推动教育创新,落实以校为本的教研制度,进一步搞好校本课程的研究,全面提升我校教育的综合实力。
按照科学进展观的要求,正确把握教育与改革的现状与趋势,增强自主创新能力,围绕市教育局教研室工作思路,坚持教科研创新,深化课程改革,强化校本教研,优化老师队伍,不断提高教学质量和教科研水平,努力把城东学校建设成为创新型学校。
二、工作重点
1、常规教学的检查落实;
2、编撰九班级中考复习资料,以教研促老师业务水平的提高;
3、搞好校本教研,创城东新特点;
4、小学部申报新的课题,并做好中学部政治、数学课题的申报工作;
5、以教研组为单位开展第二届青年老师赛课活动。
三、主要工作:
1、提高全体老师对教研工作的熟悉,进一步提高我校广大老师群体的业务素质,提高我校的教研水平,坚持“内强素质,外树形象,规范治理,提高熟悉”的工作方针。
2、采取各种措施加大对老师的培育、培训力度。
如:
走出去,虚心学习外地经验,进行参观培训等;
请进来,请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等。
在利用现代化教学设备教学时,要为老师提供一切方便,以青年老师为骨干带动全体老师利用好现代化教学设备为教学服务。
3、实施名师带动战略,培育青年老师学科带头人。
学校将选拔业务素质高有培育前途的青年老师作为重点培育对象,选派有经验、业务能力强的老师作为指导老师。
仔细落实上级教研部门的各项教研活动。
配合和宣扬学科带头人、教学能手和骨干老师评选活动。
4、仔细学习新课程标准,搞好课程改革的实验工作,以课改为契机深化搞好教研工作,以教研为突破口搞好教学工作,本学期我们将主动参加上级主管部门组织的各项教研活动,领导深化教改第一线,亲自组织、领导、参加教改,争取使教改取得阶段性成果。
5、开展校本教研,促进老师专业成长,为老师素质提升工程献计献策,苦干实干。
6、深化课堂教学研究。
深化课堂听课研究,把研究的具体目标落实在课堂教学的“三维目标”的达成度上,研究课堂教学单位时间的利用率上,及时总结老师课堂教学中的经验。
7、及时总结课程改革经验和校本教研经验。
仔细总结教学改革和校本教研工作经验,组织老师主动撰写论文,介绍在市级以上刊物上发表,鼓舞老师参加各级论文比赛活动,汇编老师获奖论文集。
及时发现教育教学问题,及时提出对策,及时解决。
8、强化制度建设。
根据学校实际,建立相应的教研活动制度、课题研究制度、专业引领制度、同伴互助制度、自我反思制度和激励制度。
期中和期末考后要形成书面试卷分析制度。
9、做好课题的申报工作。
10、开展校优秀教研组长、优秀备课组长、教科研先进工作者评选活动。
(本文素材来源于网络,如有侵权,请联系删除。
)