一模莱芜市届高三份第一次模拟考试语文New文档格式.docx

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D.看护（ｋāｎ）攻讦（ｊｉé

）软着陆（ｚｈｕó

）睚眦必报（ｚì

2.下列词语中，没有错别字的一组是

A.安分黄粱梦出类拔萃明枪易躲，暗剑难防

B.喝彩嘉奖令老生常谈失之东隅，收之桑榆

C.青睐爆发户永葆青春众口铄金，积毁销骨

D.部署辩护人鸦鹊无声为山九仞，功亏一篑

期维护不便等问题。

C.全国有90％以上的人观看春晚，可见春晚已成为中国人过年的重要活动，每年春晚的质量也成了全国人民茶余饭后谈论的话题。

D.“7·

23”甬温线特大交通事故发生的原因是由列控中心设备存在严重设计缺陷、上道使用审查把关不严、应急处置不力等因素造成的。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成68题。

论文化创意

创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。

创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。

创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。

相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。

而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。

例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。

文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。

但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。

文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。

文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。

功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。

文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；

而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。

我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。

通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。

因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”、而不考虑文化主体性的做法。

文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。

比如，一盒88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。

在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。

文化创意是文化发展的起点，是原动力。

但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。

因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。

文化创意无法用金钱计算，但带来的社会效应和文明进步却是巨大的。

它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。

因此，只有将文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。

（选自2012年2月8日《甘肃日报》，有删改）

6.下列关于“创意”的理解，不符合原文意思的一项是

A.创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。

B.与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。

C.创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。

D.创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。

7.对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原文意思的一项是

A.文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。

B.文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；

而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。

C.文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。

D.文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。

8.下列表述，不符合原文意思的一项是

A.文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。

B.文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗。

C.在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向。

D.文化创意是文化发展的起点，是原动力，文化创意事业必须要以社会主义核心价值观为灵魂。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成912题。

常梦锡，字孟图，扶风人，或曰京兆万年人也。

岐王李茂贞不贵文士，故其俗以狗马驰射博弈为豪。

梦锡少独好学，善属文，累为秦陇诸州从事。

茂贞死，子从伊袭父位，承制补宝鸡令。

后唐长兴初，从俨入朝，以梦锡从及镇汴。

为左右所谮，遂来奔。

烈祖①辅吴，召置门下，荐为大理司直。

及受禅，擢殿中侍御史、礼部员外郎，益见奖遇。

遂直中书省，参掌诏命，进给事中。

时以枢密院隶东省，故机事多委焉。

梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧：

尚法律，任俗交，人主亲决细事，烦碎失大体。

宜修复旧典，以示后代。

烈祖纳其言。

元宗②在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。

及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。

宋齐丘党，恶其不附己，坐封驳制书，贬池州判官。

及齐丘出镇，召为户部郎中，迁谏议大夫，卒以为翰林学士。

复置宣政院于内庭，以梦锡专掌密命。

而魏岑已为枢密副使，善迎合，外结冯延巳等相为表里。

梦锡终日论诤，不能胜，罢宣政院，犹为学士如故。

乃称疾纵酒，希复朝。

会钟谟、李德明分掌兵吏诸曹，以梦锡人望言于元宗，求为长史，拜户部尚书知省事。

梦锡耻为小人所推荐，固辞不得请，惟署牍尾，无所可否。

延巳卒文致其罪，贬饶州团练副使。

梦锡时以醉得疾，元宗怜之，留处东都留守。

周宗力劝梦锡止酒治疾，从之，乃少瘳。

召为卫尉卿，改吏部侍郎，复为学士。

交泰元年，方与客坐谈，忽奄然率，年六十一。

年后才逾月，齐丘党与败。

元宗叹曰：

“梦锡平生欲去齐丘，恨不使见之！

”赠右仆射，谥曰康。

梦锡文章典雅，歌诗亦清丽，然绝不喜传于人。

刚褊少恕，每以直言忤物。

尝与元宗苦论齐丘辈，元宗辩博，曲为解释，梦锡词穷，乃顿首曰：

“大奸似忠，陛下若终不觉悟，家国将为墟矣！

”及割地降号之后，公卿会集，有言及周以为大朝者，梦锡大笑曰：

“汝辈尝言致君尧舜，何故今日自为小朝邪！

”众皆默然散去。

每公卿会集，辄喑呜大咤，惊其坐人，以故不为时所亲附。

然既没，皆以正人许之，虽其仇雠，不敢訾也。

（节选自陆游《南唐书·

卷七》，有删改）

①烈祖：

指南唐创立者李昪，为南吴建立者杨行密养子。

②元宗：

指李璟，是南唐第二个皇帝，后因受后周威胁，削去帝号，改称国主。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.为左右所谮谮：

诬陷

B.元宗怜之怜：

可怜

C.乃少瘳瘳：

病愈

D.每以直言忤物忤：

触犯

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.故机事多委焉至丹以荆卿为计，始速祸焉

B.欲用为翰林学士以自近臣具以表闻

C.乃称疾纵酒，希复朝项伯乃夜驰之沛公军

D.虽其仇雠，不敢訾也相如虽驽，独畏廉将军哉

11.以下六句话分别编为四组，全部直接体现常梦锡品行方正的一组是

①梦锡少独好学，善属文。

②首召见慰勉。

③梦锡终日论诤。

④梦锡耻为小人所推荐，因辞不得请。

⑤歌诗亦清丽，然绝不善传于人。

⑤汝辈尝言致君尧舜，何故今日自为小朝邪。

A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤D.③④⑥

12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.列祖把常梦锡招至门下后，对其非常赏识器重，把一些重要事务交给他处置，并让他在宣政院专管机密。

B.常梦锡持重敦厚，品行方正，谏言修复旧典，被烈祖采纳。

元宗即位后，首先召见了常梦锡，并对他抚慰勉励。

C.常梦锡对自己被钟谟等推荐做户部尚书深感羞耻，上任后，他只在文书末尾签字却不表明自己的态度，应付公务。

D.常梦锡性格耿介，忠于朝廷，认为元宗不识宋齐丘朋党真面目，就直言进谏；

元宗被迫自降尊号后，他认为自己有失辅佐之职。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。

（4分）

（2）梦锡平生欲去齐丘，恨不使见之！

（3分）

（3）然既没，皆以正人许之。

14.阅读下面这首宋诗，回答问题。

（8分）

雨多极凉冷韩

焉知三伏雨，已作九秋风。

木叶凉应脱，禾苗润必丰。

地偏山吐月，桥断水浮空。

鸡犬邻家外，鱼虾小市中。

（1）试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用的妙处。

（2）诗题为“雨多极凉冷”，为什么读后却无瑟缩之感？

请结合尾联作简要分析。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（任选3句作答）（6分）

（1）子曰：

“，见不贤而内省也。

”（《论语·

里仁》）

羽扇纶巾，。

（苏轼《念奴娇·

赤壁怀古》）

（2）好学近乎智，力行近乎仁，。

（《中庸》）

惟草木之零落兮，。

（屈原《离骚》）

（3），唯见江心秋月白。

（白居易《琵琶行》）

，响穷彭蠡之滨；

雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

（王勃《滕王阁序》）

（4）古之圣人，其出人也远矣，。

（韩愈《师说》）

月明星稀，，绕树三匝，何枝可依？

（曹操《短歌行》）

五、（12分）

16.调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。

人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；

夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；

山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；

错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。

人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。

这才是绿色的生活、生动的世界。

17.请说明下面漫画画面的主要内容，并揭示其中的寓意。

（1）画面内容：

。

（不超过40字）（2分）

（2）漫画寓意：

18.阅读下面的材料，完成后面的题目。

2011年7月2日，杭州滨江区一住宅小区内，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子。

小女孩经医院全力抢救，脱离生命危险。

吴菊萍左手臂的尺桡骨断成了三截，骨头戳出皮肤，伤势非常严重。

其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。

为表彰其舍己救人的美德，杭州市政府建造了一座名为“妈妈的手”的青铜雕像。

请以“这双美丽的手”为开头写一段文字，表达对吴菊萍美德的赞颂之情。

要求：

（1）语言有文采，