道德修养评语Word文档格式.docx

道德修养评语Word文档格式.docx

《道德修养评语Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德修养评语Word文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

转眼间，我的大一生活已经结束了，现在我对自已一年来的学习和生活作一个总结：

在思想品德上，我自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政治方向，虽然我还没有入党，但我会积极地向党组织靠拢。

有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热

心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评，树立正确的人生观和价值观，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

在学习上，我热爱自己的专业。

除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。

严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了所学的基础知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一，做到好学力行。

注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

在生活上，养成良好的生活习惯，做到生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，与同学们和睦相处；

积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

这一年来的大学生活，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。

在这大二美好大学生活开始的时候，我要以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。

责任心

强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。

篇三：

基本素质评价评语

新评语库：

道德品质

道德品质a：

遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。

主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。

待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。

具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”。

对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评。

积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬。

道德品质B：

遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。

喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。

言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。

行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》。

自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责。

热心公益性活动，活动效果有待提高

道德品质c：

遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。

愿意参与活动，为目标尽心尽力。

一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。

基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为。

能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果。

能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强。

道德品质d：

能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。

能够参与活动，服从小组分工安排。

有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。

生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；

能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；

能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动。

公民素养

文化素养a：

态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。

阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。

有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好。

文化素养B：

上课认真听讲，作业能独立按时完成。

平时的考查成绩较优秀。

有良好的学习习惯。

文化素养c：

有迟到、早退现象，求知欲不很强。

平时考查成绩总体较好，但波动比较大。

学习被动，学习习惯较差。

文化素养d：

态度不认真，作业不认真完成。

平时考查成绩尚能及格。

学习能力差，无学习习惯。

学习能力

学习能力a：

积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。

积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。

学习能力B：

积极参加综合实践活动，能完成任务。

积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。

学习能力c：

比较积极参加社会实践，基本上完成任务。

在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。

学习能力d：

参加社会实践活动，但未能全部参加。

在学习过程中，不能进行研究性学习，创新。

交流合作

社会适应能力a：

善于与他人合作，共同完成任务。

尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；

方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。

社会适应能力B：

喜欢与他人共同合作完成任务。

尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；

能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。

社会适应能力c：

愿意与他人共同合作。

对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；

与他人交流合作的方式有时不够恰当。

社会适应能力d：

能够与他人共同合作。

与他人相处不很融洽，关系一般；

与他人交流合作时有一定的困难。

运动健康

健康素养a：

兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；

积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；

拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康。

健康素养B：

能做到劳逸结合，注意身心调适；

身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；

身体健康，能积极参加体育锻炼。

健康素养c：

很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；

能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；

学年内无较长的病假，心理素质不高。

健康素养d：

审美表现

艺术修养a：

音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。

能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。

有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。

艺术修养B：

音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。

能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。

有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。

艺术修养c：

兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。

只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。

缺少艺术气质，只会在班级里表现自己，一到大的场合就怯场。

艺术修养d：

对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。

不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。

不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。

旧评语库

道德素养：

不弄虚作假真诚待人不损人利己言而有信遵纪守法了解并遵守国家的法律法规遵守并维护学校的校规、校纪维护社会公德文明礼貌关爱弱者，善待他人懂得关心亲人、朋友知荣明耻具有正确的荣辱观了解并正确认识社会主义八荣八耻社会责任经常参加社区组织的公益活动关心社会和他人养成自觉遵守社会规则的习惯能正确认识自我，知道自己的优缺点以积极的态度改正自己的错误明辨是非，敢于坚持真理自觉抵制不良诱惑爱护小动物、花草树木不浪费资源，有保护环境的意识健康素养：

热爱体育运动，具备健身能力和一定的运动技能遵守体育运动规则有良好的生活习惯心理健康水平生活理想和目标切合实际具有完整和谐的自身人格保持良好的人际关系适度的情绪发展与控制有坚强的意志力平时运动成绩平时体育课成绩和体育锻炼表现良好艺术素养：

掌握一定的艺术基础知识健康审美情趣热爱生活、自然、艺术和科学积极参加各种艺术活动服饰得体、发型朴实姿态端庄、不戴饰物具有发现美、欣赏美和珍惜美的能力有艺术作品有愿意创造美表现美的欲望与能力社会适应能力：

具有自己独立生活的能力具有应对突发事件的能力具有与人沟通、交往的能力社会实践能力具有基本的劳动技能具有独立解决实际问题的能力文化素养：

学习态度端正、目标明确、兴趣浓厚、愿望强烈有学习的好奇心与求知欲努力克服学习中的困难具有良好的学习习惯，有切实可行的学习计划根据自己各科学习情况，合理安排时间有适合自己的一套学习方法具有学习新知识的基础知识和技能能独立完成作业，并善于总结和反思能独立思考善于提出问题和解决问题善于将所学知识融会贯通，形成新的知识网络能举一反三，并具有探究的策略与方法

社会实践评语（仅供参考）

1该生在社会实践中表现出了良好的素质。

他政治觉悟高，责任心强，乐于助人，肯于奉献，勇于锻炼自己，不怕苦不怕累，做事踏实有方法。

从他本身来讲，实践活动让他的精神境界得到了进一步的提升，生活变得更加充实有意义。

事实上，他的表现以及生活态度都证明了他的上进和真诚。

2该生在社会实践中能够做到服从领导，听从指挥，有很强的社会责任感和集体荣誉感，劳动积极踊跃，待人处事热情大方，表现了良好的人际交往的能力和乐于奉献的精神品质。

尤其是在宣传活动中，勇于面对挑战，懂得从实践中感悟和学习，具有良好的综合素质。

3该生做事有章法不盲目，在社会实践活动中表现了良好的精神风貌。

由于不怕苦，懂学习，多次的实践活动让她更觉多了责任，多了动力，生活也变得更充实更有意义。

4该生勤勉踏实，社会责任心和集体荣誉感强，服从领导，友爱同学，在社会实践活动中表现积极，热情，能运动所学知识决绝问题，有一定的灵活处事能力，也能从实践中不断总结经验，提升自我。

5该生服从领导，听从指挥在社会实践活动中表现得积极踊跃。

他处事全面，肯于吃苦，乐于奉献，有很强的沟通能力。

他在实践中懂得学习，知道不断地替身自己，有很强的思想境界和较强的上进意识。

6该生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出了一名高中生的良好素质：

乐于奉献，肯于吃苦，交流沟通能力强，有思想有方法，做事有成效。

望再接再厉，不断提升自我。

7该生在社会实践活动中表现积极，有良好的处事能力和协调能力。

他服从领导，乐于奉献，不怕吃苦，善于沟通，在实践中表现了较高的综合素质。

此外，他把每一次实践当做一次锻炼，做得认真而有成效。

8该