小学科学实验教学管理方案Word文件下载.docx

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（过程性资料分为六个方面：

实验教学计划、实验教研记录、仪器教学记录卡、学生实验报告单、实验教学经验论文、实验教学总结。

）

六有：

有实验教学计划、有实验教学教案、有使用仪器通知单、有实验教学记录卡、学生实验报告单、有学校领导检查实验教学记录。

五程序：

1、排出各年级演示实验和探究实验一览表，印发给实验教师。

2、统筹安排各年级实验时间和班级。

3、备好实验课，做好实验前的一切准备工作。

4、实验教师和仪器管理员共同上好实验课，组织辅导学生探究实验，解答实验中的疑问。

5、清理实验仪器，搞好实验总结，填写实验日志，批阅学生实验报告，进行实验效果考核。

三查：

查实验教学计划，查实验教学教案，查实验教学完成情况。

两访：

访问教师和学生，了解实验教学开展情况。

一检测：

定期和不定期检测实验教学效果，进行反馈、考核和评估。

三、各项管理细则

1、仪器的帐目管理

（1）、教学仪器帐目是教学仪器管理的重要内容。

也是教学仪器清查、核对、统计的原始依据。

（2）、仪器帐目设立《教学仪器总帐》和《教学仪器明细帐》。

总帐主要登记按照学科分类的仪器的总金额及累计数；

明细帐较详细登记每种仪器的编号、名称、规格型号、数量、单位、总值、购进或损耗日期及供货单位或生产厂家。

（3）、仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责，按说明书内容及国家教委有关技术标准，认真进行数量、配套性、质量的验收。

重要仪器会同教师验收和试用。

仪器验收后应及时入库，单据及时入账，反馈单及时上报。

（4）、有关实验室统计报表由实验室根据账册和资料如实填写，由总务处负责核对和汇总，经学校分管领导审阅后盖章上报。

（5）、实验室及总务处凭经有关领导审核批准的报损、报废单据（即“学校仪器损坏丢失报告单”）销账。

其中玻璃、药品等消耗品的销账按消耗数量定期销账，但至少每学期一次。

剧毒及危险药品的销账，用一次销账一次，并处理好残余物。

（6）、单据与账册应一一对应,没有不记账的单据,也没有无单据的记账.实验室由实验室负责人或指定的一人妥善保存各种凭证,按发生日期的顺序每学期或每年装订一次.。

四、仪器的采购和验收

（1）、采购、上报采购申请

学校根据本校教学及购置费的实际情况，首先由各功能室负责人提出采购申请、学校负责人审批后，填写《教育技术装备项目计划申请表》及《中小学常规教学仪器订购目录》，并附上资金证明文件，以上材料齐全后再报教学设备中心。

（2）、验收

1、学校成立3人以上的设备验收管理小组。

由校长、总务主任和学科教师或实验员组成。

校长任组长，总务主任负责具体事务。

2、供货商送货并安装调试完毕后，由学校设备验收小组对设备进行验收。

验收时应填写验收报告和设备清单，验收报告应盖学校和供货单位公章。

验收报告及设备清单均一式五份。

使用部门及财务处均应保存一份设备清单。

3、仪器的分类和编号

（1）、教学仪器设备的品种和数量都比较多，为了便于管理和使用必须进行分类和编号。

（2）、教学仪器的分类方法必须按照教育厅教育技术装备管理中心下发的《小学科学教学仪器配备标准》的分类方法进行分类。

小学仪器主要分为九大类：

（1）通用仪器

（2）测量仪器（3）专用仪器

（4）模型（5）标本（6）挂图、软件及资料

（7）玻璃仪器（8）药品（9）其他实验材料和工具

4、仪器标签:

仪器中除低值仪器、易耗品外（如玻璃制品）,应按仪器配备目录分类编号，设置仪器型号、仪器名称及件编号（如属按件管理仪器）的使用标志，化学药品标签需用腊封。

定位或分类标签贴在仪器柜上，样式如下：

5、仪器的陈列和存放

（1）、所有仪器均要开箱入橱，除体积太大，橱内放不下的以外，都要放在仪器橱内，橱内放不下的可放在橱顶或架上，加上防尘罩，不能放在地上。

（2）、仪器陈列存放的顺序，按《配备标准》的分类编号顺序依次陈列存放。

个别仪器因体积或重量的影响可作适当调整，但总的顺序不变。

（3）、仪器陈列存放要符合科学、实用、美观和安全的要求。

大件在下，小件在上；

矮件、小件在前，高件、大件在后；

重件在下，轻件在上。

仪器和药品分开存放，仪器存放要定室定橱,，每件仪器在橱内要有固定的位置，并随仪器的增减而作适当调整。

（4）、仪器都要正放、平放，仪器相互之间要保持适当的间距，不准倒放、侧放、架搁和互相叠压、乱堆、乱放。

（5）、陈列存放仪器，要保持仪器的成套性、完整性，同类仪器放在一起，便于管理使用，以防丢失。

（6）、陈列存放仪器，要注意仪器性能的保护。

如磁铁的存放要防止振动与退磁，要使磁路闭合。

弹簧、传递皮带使用之后要解除张力，呈自然状态，以免造成弹性疲劳而失弹性。

（7）、陈列存放仪器，要避免造成仪器的损坏和器材的浪费。

如仪器的金属表面的防锈层要加以保护；

生物标本和模型必须放在干燥的地方，以防标本的羽毛或皮毛变质脱落、玻片标本发霉，保管动植物标本的仪器橱内要放置樟脑丸等杀虫药物，防止虫蛀，电池存放时要防止短路或漏电；

易挥发的药品，如酒精、乙醚，要注意封口；

试剂瓶上的标签，必须涂蜡；

长期储存的大瓶药品，要用蜡密封，酒精灯不用时，要立即把罩子盖紧。

（8）、仪器保管:

要作到四清。

物清，即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，并每学期核对一次；

账清，即做到及时登账、准确核算，账物相符，凭证完整无缺；

资料清，即产品说明书集中装订，妥为保存；

标志清，即橱号、仪器编号等标志清楚。

6、仪器的维护和保养

（1）、仪器的维护保养要定期进行，形成制度化。

要定期对仪器做好烘烤、凉晒、擦洗、上油、密封、通电等保养工作，保证仪器性能良好。

要有明确的制度和要求，有明确的职责，保证维护保养定期进行。

（2）、仪器的维护保养要做到经常化。

维护保养不能靠突击，而要经常做，做好日常的维护保养工作，才能将一切隐患消除在萌芽状态。

（3）、仪器的维护保养要区别进行。

不同的仪器要根据其不同特点采用不同方法和措施进行维护保养，不要一刀切。

要有重点的做好维护保养工作。

（4）、仪器的维护保养工作不仅是管理人员的事，而且要依靠师生共同去做，要贯彻专人维护和群众维护相结合的原则。

（5）、仪器维护保养的内容。

主要是做好“十防”工作。

即：

防尘、防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫、防震、防丢失。

除此之外，维护保养中还要做好防霉、防毒、防污染和防火、防触电等安全防范工作。

7、仪器的修理

（1）、仪器在使用中，不可避免会有损坏，对有损坏的仪器要及时进行修理，保证实验教学的需要和实验效果。

（2）、故障的判断方法是：

先易后难，先表后里，先直观检查再试验检测，逐步缩小范围，逐级深入检查，找出故障原因。

（3）、修理之前要根据故障现象、发生原因，找出故障部位，确定修理方案。

（4）、拆装之前必须做好清洁，正确选用拆装工具，采用正确的拆装方法。

（5）、拆卸时要为装配作好准备，绘制拆卸草图，详细作好记录，边拆边处理。

（6）、拆卸时工作要细心，不懂不能拆装，不能乱拆乱装，只动有故障的部位，不能随便大拆大卸。

（7）、修理后的仪器必须经过鉴定、试验后，才能投入正常使用。

（8）、仪器修理后应及时填写《仪器维修保养登记簿》，以便核查使用和修理情况。

8、仪器赔偿

外单位借用仪器造成仪器损坏的,要照价赔偿；

因马虎大意、玩忽职守,造成仪器设备较大损失的责任人员，应批评教育，责令检查，并负担一定的经济责任。

故意损坏仪器的要按情节给予照价赔偿甚至加倍赔偿处理。

赔偿款应用于购置或修复被损坏仪器。

9、仪器报损

（一）教学仪器报废的条件

（1）、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。

（2）、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。

（3）、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。

（4）、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。

（5）、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。

（4）、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

10、实验室管理制度

（1）、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事与实验室无关的活动。

仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。

（2）、实验室要专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

（3）、实验室仪器设备要根据需要按计划采购、及时验收，登记入帐。

任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符，帐册、卡片、实物三对应。

（4）、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，办理登记手续，并检查仪器设备完好情况。

教师领用，必须提前填好《实验通知单》。

由管理人员作好准备；

使用完毕，及时归还、注销。

外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。

（5）、经常维护、及时保养。

做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器始终处于完好状态。

（6）、爱护仪器设备，出现故障要及时检修，损坏仪器设备要及时查明，并根据情节，及时处理。

（7）、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度。

妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验记录等有关资料。

（8）、严格按有关规则进行操作，做好用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污等安全防范工作，保证人身和仪器设备的安全。

（9）、完成课程标准和教材规定的全部演示实验和学生分组实验。

有条件的学校，实验室要向学生开放，开展有关的科技活动，充分发挥仪器设备的使用效益。

（10）、努力开展教学仪器的自制和研制活动。

做好自制教具的登记、编号等工作，要单独组成系列，进行妥善管理。

11、实验室的安全和防护

（1）、安全防护是实验工作的重要基础，安全防护的好坏，直接影响仪器设备的寿命使用效果，直接影响师生的人身安全，影响实验教学任务的完成。

所以一定要重视安全防护工作，做到：

“安全为了实验，实验必须安全”。

（2）、安全防护的要求：

（一）加强安全教育。

建立健全严格的规章制度。

教师要经常对学生进行实验的安全教育，增强师生的安全意识。

（二）确保人身安全。

不论演示实验还是学生实验，都要保证人身安全，要采取必要的安全措施，排除故障隐患、认真谨慎操作，做到实验安全。

（三）确保财产安全。

实验室的房屋，配套设施，仪器设备等财产，要保证完好，不受损失。

（四）保护环境。

保护好实验环境和空气、水源等自然环境，以免废气、废水，污水进行污染。

（3）、安全防护的内容。

（一）实验室和仪器室要防盗。

门窗结实可靠，门柜要及时上锁，仪器室等重要房屋要安装防盗门，楼下窗户要安防盗窗。

室内要经常保持干燥、定期通风。

（二）配备必要的安全设备和器材，备有消防器材工具和急救药箱。

（三）电气设备安装要符合技术要求，布线方法要符合安全用电的规定。

电器设备和用电器的绝缘部份，必须保证无损。

按规定安装和更换保险丝。

实验