初中物理电学实验题精选含答案Word格式.docx

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（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是　　　　　　

（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图所示，此时电流表的示数为　　　　　　A．

实验序号

①

②

③

④

⑤

U/V

0.04

0.80

1.20

1.60

2.00

I/A

0.10

0.18

▲

0.38

0.48

（4）该同学采集多组实验数据的目的是　　　　　　

（5）请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I﹣U图线．

（6）由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：

　　　　　　．

4、在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

（1）用笔画线代替导线将电路连接完整（如图）

（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向　　　　　　端移动，读数时电流表示数为　　　　　　A．

（3）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于　　　　　　V．

5、某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验，电路图如图甲所示．已知电阻R1约为2欧，电阻R2约为5欧，电阻R3约为20欧．该实验供选用的器材有：

A、电源（电压恒定9伏）B、电流表（量程0～0.6安）

C、电压表（量程0～3伏）D、开关、导线若干

E、滑动变阻器（最大电阻10欧，额定电流1.5安）F、滑动变阻器（最大电阻20欧，额定电流1.5安）

G、滑动变阻器（最大电阻60欧，额定电流0.6安）H、滑动变阻器（最大电阻70欧，额定电流0.1安）

（1）为了测定R1、R2、R3的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是　　　　　　（填字母编号）．

（2）根据实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接．

（3）某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则电阻两端的电压为　　　　　　伏，电阻的阻值为　　　　　　欧．

6、小娟利用图1所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到　　　　　　（选填“左”或“右”）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡　　　　　　（选填“断路”或“短路”）．

（3）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图所示）．由图象（图2）可知，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　　　Ω，当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻是　　　　　　Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而　　　　　　（选填“增大”或“减小”）．

7、在测量定值电阻阻值的实验中．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至　　　　　　（选填“A”或“B”）

端．小明闭合开关后，移动滑片P到某一点时，读出电压表示数为1V，电流表示数如图乙所示，计算出定值电阻的阻值为　　　　　　Ω．

（3）小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？

　　　　　　，理由是　　　　　　．

（4）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I﹣U图象，分析图象可知：

Ra　　　　　　Rb．

（5）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是　　　　　　．（写出一种即可）

（6）还有一组的小亮同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，几乎等于电源电压．出现故障的原因是　　　　　　．

8、小刚同学想用如图所示器材来测量定值电阻R的阻值，他已连接了部分电路，请你接着完成下列步骤：

（电源电压为6V）

（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻　　　　　　（填“最大”、“最小”或“中间”）位置．

（3）小刚通过调节　　　　　　来改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是　　　　　　．

（4）在实验过程中，当电阻两端电压最大时，电流表示数如图乙所示，则此时定值电阻消耗的电功率为　　　　　　W．

（5）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：

A　　　　　　B　　　　　　；

（6）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测量灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将　　　　　　．

9、在测定“小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：

电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V1.5W”的小灯泡、标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器，导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整．（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）

（2）第一小组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：

①　　　　　　；

②　　　　　　．

（3）第二小组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是　　　　　　．

A．更换小灯泡；

B．检查电路是否断路；

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光．

（4）下表是第一组的同学按正确的操作测得的数据．

试验次数

1

2

3

电压U/V

2.0

3.0

3.8

电流I/A

0.33

0.34

I3

电阻R/Ω

又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳6.0

8.8

4、给多音字选择正确的音节。

R3

①第3次实验中电流表读数I3如图丙所示，则I3=　　　　　　A；

计算得出R3=　　　　　　Ω．

四、反义词②从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是　　　　　　．

弯弯的小河（月儿、小船）有趣的问题难忘的日子10、小红用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻．

说来说去写来写去游来游去

（1）请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路，保证闭合开关时，变阻器接入电路的电阻最大．

我帮老师收作业。

我为大家扫地。

（2）正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图所示，小灯泡正常发光时的电流为　　　　　　A，此时小灯泡的电阻为　　　　　　Ω（电阻值保留一位小数）．

（3）滑动变阻器甲上标有“5Ω2A”，滑动变阻器乙上标有“20Ω1A”．若实验中电源输出电压为6V不变，则小红选用的滑动变阻器是　　　　　　．（填“甲”或“乙”）

abcdefghijklmnopq11、小敏用如图所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω．

（1）请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路（滑片向右移电流表示数变小）．

个一个个一个个红红的苹果

（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应处在　　　　　　（填“左”或“右”）端；

实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视　　　　　　（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）．

（3）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有　　　　　　的作用，

来往来来往往明白明明白白（4）根据前4次实验所测的电流和电阻值，在乙图中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量是　　　　　　，它的值为　　　　　　．

AABB式的词语（5）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，应将滑动变阻器的滑片向　　　　　　（选填“左”或“右”）端移动．

（6）小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法达到实验要求，此时小敏可采取的措施是　　　　　　（选填序号）．

A、更换一块新的电压表

B、增加一节干电池

C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器．

12、小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．现有如下器材：

电流表一只（量程0～0.6A和0～3A）；

电压表一只（量程为0～3V和0～15V）；

滑动变阻器两只（“5Ω1A”、“20Ω2A”）开关一个；

干电池若干节；

导线若干．

（1）根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用　　　　　　只，实验更便于完成．

（2）小红小组用2节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到2.5V，她们应该　　　　　　．

（3