心理募课大部分答案资料Word文档下载推荐.docx

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认知

B. 

社会支持

C. 

自身免疫

D. 

情绪

2单选 

压力是由主观认知引起的身、心负性体验。

压力事件引起个体对环境的不适应，导致身、心、行为都会发生变化。

苛勒提出了学习迁移论。

5单选 

共同要素越多越利于学习迁移。

压力最重要的中介子系统是自身免疫系统。

第三章

催眠就是进行意识转换。

快速眼动阶段也被称为梦的阶段。

麦斯麦提出了眼神经疲劳学说。

弗洛伊德认为潜意识有生物性。

大脑两半球解剖结构对称，功能不对称。

催眠能使大脑接受暗示和建议。

第四章

意识的觉知包含着（CD）

对他人的觉知

对感觉的觉知

对外界事物的觉知

对自身内部状态的觉知

通过暗示影响行为改变就是催眠。

信念是他人催眠。

4多选 

自我暗示疗法可以应用于（ABCD）

减除心理应激

增强注意力

提高成绩

改变行为习惯

观察学习包括以下（AB）过程

注意过程

动机过程

行为过程

选择过程

想象是过去感知过的事物在头脑中的再现。

第五章

人的心理发展源泉始于动作。

不同养育方式可以发展出三种模式（BCD）

A.依赖型

B.安全型

C.焦虑-矛盾型

D.回避型

本我、自我、超我不是以相同的比例存在于人格中。

斯坦伯格认为爱情包含有三个成分，分别是（ACD）

A.亲密

B.信任

C.激情

D.忠诚

态度是性格的核心，性格是气质的核心。

为了得到想要的结果，人可以不断的去重复某种行为，原理是操作条件反射理论。

第六章

性格对于我们来说意味着什么AB

在小时候它是用来保护自己的模式；

在成长以后反过来是阻碍我们内在潜力和能力发挥出来的一根绳索。

对于我们来说去觉察自己这个模式，然后帮助我们从内在去开发自己的潜力，去提升我们的能力的一种最有效的工具。

性格对于我们来说就是完全遗传因素影响造成的一个特点。

性格不造成我们的任何局限性。

九型性格分为三大感官中心，即视觉中心、听觉中心、感觉中心。

一号性格的人是讲原则的，内心深度恐惧的是做错事情。

二号性格的人会注重人际关系，希望通过帮助别人而赢得感激和认同，从而找到自我价值的满足感。

三号性格的典型代表人物是雷锋。

四号性格的人逆境时会自我封闭、自我破坏、妒忌，容易产生无助、无望的感觉，情绪化，扮演受害者，沉浸在痛苦中。

7单选 

五号性格的人活在自己的思想世界里，他们不太重视物质生活需要，能够吃饱穿暖就够了。

8多选 

六号性格的特点有以下几点（ABCD）

属脑区，遇到问题喜欢用脑分析，眼神是怯怯的，以审视搜索的目光来看待周围的人和事。

害怕多疑，说话时不肯定，犹犹豫豫，吞吞吐吐，非常看重的是真实。

如你骗他一次，他会记你一辈子。

六号作决定时喜欢听取别人意见，一旦出现差错他就会立即怪罪别人，他害怕权威、恐惧权威，但有时又特别反叛权威。

E. 

六号充满自信、活力，有魅力，受人欢迎，积极追求，有强烈目标感，事业第一。

9单选 

七号性格的人一般做事情没有长性，三分钟热度，追求新鲜事物，一天到晚娱乐自己，通过转移注意力来保持正向的情绪。

10单选 

八号性格的人一般是急性子、爱比较，因为过度追求一个又一个目标而让他们变成了“工作狂”。

11单选 

九号性格的人比较能满足现状，自律性强，温文有礼，乐观，爱护家人朋友。

12多选 

一号性格和四号性格的异同点是（ABCD）

都是理想主义者

四号性格的人比较沉醉在自己的世界里

一号性格的人会压抑自己的情绪

面对批评，一号性格的人会马上改正，四号性格的人会置之不理

13单选 

四号性格身心受压、自我防卫时倾向二号性格，当感觉自我模式行不通时就去关注别人感受，甚至讨好别人，这样就越来越感觉到内在分离，这时控制欲更强，会疑神疑鬼。

14单选 

九种性格的人同时在星球上共存时，一个最完整、没有缺陷的团体诞生了，这九种人共同合作、互相制衡，堪称真正的梦幻组合。

第七章

学习心理学内容包括（ABCD）。

A.思维方式

B.行为方式

C.生理机制

D.记忆原理

如何培养正确的学习心理ABCD

A.了解最适合自己的学习方式

B.积极的冥想

C.劳逸结合

D.培养自己的专注力

3多选 

身份管的是（A）和（C）。

A.我是谁

B.健康问题

C.我的人生是怎样的

D.接纳自己

第八章

生命的自然属性包括（ABC）。

A.健康问题

B.安全问题

C.伦理问题

D.自然属性

生命的三个属性（A）、（B）和（D）。

A.精神属性

B.自然属性

C.人性

D.心理（社会）属

人与已包括（ABC）。

A.欣赏自己

B.接纳自己

C.认识自己

D.尊重他人

人与人的内涵包括（ABCD）。

A.接纳他人

B.与他人分工合作

C.尊重他人

D.接纳他人

5多选人与地的内涵包括（ABC）。

适应环境

爱护环境

珍惜所有生命

改变环境

6多选 

人与天包括（ABD）。

A.接触大自然

B.体会和认识自己与世界

C.人与人的关系

D.宇宙的关系

第九章

价值观是人们关于价值本质的认识以及任何事物的（ABC）观点的体系。

A.评价标准

B.评价原则

C.评价方法

D.认知评价

心理健康的内容包括（ABCD）

A.自我悦纳

B.社会适应良好

C.与客观的环境统一和适应

D.情绪相对稳定

“善有善报，恶有恶报”属于（A）学？

A.报应学

B.因果学

C.相对学

D.厚黑学

心理健康大致可分为（ABC）。

A.心理疾病或障碍

B.健全人格

C.心理机能正常

D.心理健康

（A）是指那种由不正确、不合理的价值认识概括形成,并占主导地位的错误价值观念

A.价值观念错位

B.价值评价偏差

C.逆反心理

D.价值认同失衡

第十章

人的本能包括（ABCD）

A.生命本能

B.社会认同本能

C.自我认同本能

D.解脱本能

提升自己的社会适应能力包括（ABC）。

A.顺势

B.借势

C.造势

D.整合

第十一章

多选 

人际交往的三个隐藏动力是（ABC）

身份定位

付出与收取的平衡

包容

秩序

大学生人际交往的问题（ABCD）。

A.有不会交往

B.不愿交往

C.不善交往

D.不易交往

人际交往的过程包括（ABCD）。

A.定向阶段

B.稳定交往阶段

C.感情交流阶段

D.情感探索阶段

人际交往的原则有（ABCD）。

A.相容原则

B.理解原则

C.信用原则

D.相互原则

人际交往中界限不清的现象有（ABCD）。

A.拯救

B.讨好

C.控制

D.重感情

人际交往中的心理障碍有（ABD）

A.嫉妒心理

B.自卑心理

C.自负心理

D.恐怖心理

人际交往的两个技巧分别是（A）和（B）。

A.接受批评地

B.一分为二法

C.借力法

D.自我整合地

第十二章

网络性心理障碍的典型症状有（ABCD）

A.情绪低落

B.睡眠障碍

C.思维迟缓

D.社会活动减少

形成网络依赖的几个原因包括（ABCD）

A.自我认知偏差

B.认同需要缺失

C.缺乏目标规划

D.人际交往障碍

参加治疗网络依赖的自主团体的益处有（AB）

A.获得支持

B.获得理解

C.交友

D.开心

第十三章

压力的来源有（AB）

A.社会因素

B.个人因素

C.认知因素

D.家庭情况

压力从个性特征来解读有两个因素（AB）。

A.性格

B.自我效能感

C.外向

D.内向

压力的危害有（ABCD）

A.降低学习效率

B.损害身心健康

C.消耗精力

D.破坏人际关系

单选 

防御机制不包括（D）

A.压抑

B.合理化

C.否认

D.说谎

中线疗法包括（ABCD）

A.锁骨间

B.两乳间

C.人中穴

D.印堂穴

SODAS方法包括（ABCD）

A.选择

B.决定

C.自我表扬

D.行动

建设性填充时间是指（B）

A.认知重组

B.建设性填充时间

C.坚定立场

D.交流

管理压力要养成一个好习惯（A）

A.劳逸结合

B.冥想

C.认知重组

D.SODAS

压力可以分为（ABCD）。

A.特质焦虑

B.正压力

C.负压力

D.情景焦虑

第十四章

生涯发展建构八大块不包括什么（D）

A.自我