什么花秋天谢Word文档下载推荐.docx

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坎坷荆棘,爰恨交织,悲观

离合,月圆月残,欢声笑语,岁月从这里夺走的,痕迹会一丝不少地变看形式交还给你。

生命如同一幅画,可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少痕迹的足印。

林黛玉的破碎,在于她的刻骨铭心的爱情,镌刻了至死不渝的爰恨情恨。

古往今来千右叹赞，林黛玉用她姜惨轰烈的爰情为红楼圆了梦，让岁月美了痕迹。

生命总是在过往与现在交织相互中茁壮，痕迹想念了未来,未来温情了痕迹。

梵高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛；

岁月美了痕迹。

贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章,岁月美了痕迹。

就像浪花追寻涟漪一样,去实现生命的奇迹,给它一个日记本,留下美好回忆,打开尘封的记忆,给它一个橡皮擦,擦去多余的痕迹,便神秘而迤谨。

蒲公英的追梦留下了种子花开遍野,照片的泪光闪闪,镌刻看悲欢离合。

古人的破碎消逝,绽放不灭痕迹。

在那花开花谢的日子,曾美过,曾成功过，普失败落泪过,那岁月留下的痕迹便是面向未来希望蜡光的船帆超着地平行驶向成功花开彼岸。

生命因此茁壮美丽。

痕迹，总不经意拂过你的脑海,飘过生命,它的确像梦一般美好。

给以人生活的旧念,它不是梦,而是一道通往未来的桥梁。

生命是一条奔流不息的河，河岸花开花谢,忘记该忘的,铭记该免记的。

只有启程,才会到达理想的目的地,只有拼搏,才会获得成功,只有播种才

会有收获,花开痕迹花谢回忆。

篇二：

《13年秋学期三年级语文定稿》

学生学业质量调查分析与反馈

小学三年级语文

—、基础知识积累与运用。

（26分）

1•读拼音，写词语。

（10分）

shengyinshafu

doudongyiyOng

看还没长全的翅膀,朝奶奶

ershang

可爰极了。

照样子,给生字换个偏旁组成新字,再组词。

（3分）

如仿

烧

防（防止）

3.把词语补充完整。

（）相开放（）名中外形态各（）

迫不（）待连（）起伏兴高（）烈

选择合适的答案（填序号L（10分）

（1）下面加点字注音正确的是（X

①随即（ji）②贝壳（kQ）③倾（qm）听...

（2）下面加点字

解释正确的是（\

①举世闻名（全）②无影无踪（隐藏）③经久不息（呼吸）...（3）横线上填入最恰当的词语应该是（\

在同学们的拿声中，小英微笑看走下了讲台。

①激烈②强

烈③热烈（4）关于城市的别称正确的是（1

①昆明——花城②广州——春城③哈尔滨——冰城（5）《掌声》

让我明白了（\

①有志者事竟成②做事要脚踏实地③每个人都需要别人的鼓励

二、阅读积累与运用。

（44分）课内阅读积累。

（1）根据提示填写诗句。

（4分）

o佳节

古寺钟声

思亲,

（2）位于黑龙江省的是我国的大粮仓，那里的秋天特别美。

生活在这里

的人,喜欢用"

”来赞美遍地金黄

的九月,这里的、、，连同那

的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

（3）素有“”美称的香港，是我国通向世界的。

—到夜晚,

的焰火溅落人间。

马路上一串串女口同闪光的长河。

课内阅读运用。

石榴（片段）

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天/•••

o（2分）

—天天成熟。

它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,—半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告看成熟的喜讯。

（1）"

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了"

中的"

热闹"

表示...

，〃谢"

的意思是

（2）这段话先写石榴花谢了结出小石榴，接着写石榴

过程。

它

们的外皮先是

最后变成一半

识月，（《古朗月行》）4.课外阅读运用。

（16分）｛什

么花秋天谢｝•

黄昏的乡村真美

渐渐地,黄昏来临了。

夕阳像喝多了酒的红脸汉，醉倒在乡村的山那边,把水和天映得一半通红,—半金黄。

妆打扮,准备迎接"

黄昏音乐会”她们用绚丽的晩霞做胭月旨,涂红娇美的脸蛋；

用金色菜园里,西红柿红彤彤地挂在枝头。

茄子像一个个紫灯笼一样,正冲你甜甜地笑看呢！

藤上挂看的黄瓜、丝瓜,绿油油的,可爰极了。

在夕阳的照射下,菜园里的果实都镶上了一道金边,看起来还有点神秘呢！

池塘里,美丽的睡莲绽放菴它那美丽的花瓣。

夕阳下,几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾,他们的皮肤已经被晒得黝黑黝黑的……随看夕阳的渐渐西下，睡莲的花瓣慢慢合拢,在天边晚霞的映衬下,睡莲也成了红色……

乡村的黄昏是秀美的,是恬静的。

（1）联系上下文,根据意思在短文中找出相应的词语。

（2分）

）②灿

）

（2）短文中

（5）照样子，写句

①安静，宁静。

烂美丽,形容颜色鲜艳。

具体写了哪三处的景物呢？

请找一找,并写下来。

（3）读读文中画波浪线的句子，夜来香分别用

来打扮自

己。

（4）用"

"

画出这篇短文的中心句。

子。

①茄子像一个个紫灯笼。

②夜来香们精神十足地梳妆打扮。

（6）读看这些文字，我想说

三、习作。

（30分）

篇三：

《花开，花谢》

花开,花谢

自古花留香,如今醉花香。

（花开）

阳春,香气满乾轮。

天中空，依旧下看霏霏细雨。

雨巷里，我结识了一个丁香般带看忧郁的女孩。

于是一段紫色温馨的友谊在我们之间弥漫开来。

春天是个快乐的季节,花海淡淡的释香。

我们牵手奔跑看来到花田。

她说她要送我一样礼物。

我告诉她，我也要给她一份惊喜。

然后各自跑开了。

微风吹过,群芳摇曳。

晶莹的水珠从我们的额头飘过,飘落在足下的土地。

我们回到了原地,各自的那份惊喜藏与背后。

给你！

也许是有默契吧,我们齐喊看。

她送我的是一个美丽的花环,是由蓝色的花朵编织而成的。

她说，像我。

我看看花环笑了。

我送她的也是一只花环,是由白色的花朵拼织成的。

我说”像她。

她看看我,看看花环开心的笑了。

（花谢）

冷秋，总是离人泪。

瑟瑟秋风刮过,雨巷已是寂寞。

她走了,为了完成她的学业。

我哭了,依旧停留在这个小城守护看破碎的梦。

我恨她,恨她没有回首。

也许她是不忍回首吧!

萧瑟的秋风吹干了我脸上的泪痕。

树叶唱起了悲楚的歌。

抬头，起目。

我看见了—张系看红丝线的枫叶，伸手摘起了它。

我们的梦没有碎,请不要伤心流泪。

花开时,我们一起圆梦！

这是她的字迹,是她写给我的。

泪在我的眸中闪动,却没有流下。

有人说秋天是悲凉的,因为它让一切都凋零了。

我想说,不。

请你睁大眼睛细瞧,虽然花谢了,可换来了丰硕的果实。

每一颗果实都诠释看每一段真正的友谊。

每一颗果实垂落大地,都印证看明年的一季盛真,—段奇迹!

篇四：

《我等的花儿也谢了》

每个人都在问我到底还在等什么等到春夏秋冬都过了难道还不够其实是因为我的心有一个缺口等待拿走的人把它还给我每个人都在说

这种爱情没有结果

我也知道你永远都不能够爰我其实我只是希望

你有时想一想我｛什么花秋天谢｝.

你却已经渐渐渐渐什么都不再说我睡不著的时候会不会有人陪著我我难过的时候会不会有人安慰我我想说话的时候会不会有人了解我我忘不了你的时候你会不会来疼我你知不知道你知不知道

我等到花儿也谢了

你知不知道你知不知道

每个人都在说这种爱情没有结果我也知道你永远都不能够爰我其实我只

是希望｛什么花秋天谢｝•

你有时想一想我

旁人来静静看我到底哀伤等什么旁人来回关心中安慰爰已没结果热烈的

开解一生等你也是奈何仿佛我在拼命要稀罕援助

旁人来静静探听我昨天哪里出错何时重逢迷失中飘起这首歌是旧日是认

真执看的某个故事可惜这份信念到今天多么无助曾天天真真的你

爱假想某日别离后

会否等你就似这歌

而飘飘忽忽的你

到真的决定别离后

留低空空虚虚的我

估不到结局是这歌

你知不知道你知不知道我等到花儿也谢了

爰假想某日别离后

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品骰愁§

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舅Ml霜邰

寻,千古不变的诺言,觅已是物是人非处留残花凋零后的余香,闻已是秋冷之后的含香触动人心弦之妙音』斤已是空白无情之说忆幕幕邂逅于日落,忆已是星星坠落星空当其在中秋，倍感失落与凄凉

自己仿佛被21世纪宣判隔离

陌生的世界,令我恐惧,随时中秋又有谁为其我言

我不敢宣言命运多舛

只是自己多愁善感

有怪自己生不逢时

与21世界格格不入

易中秋,难欢笑,忆回肠,荡气中当雨不再交接,我才敢驻足停留终于明白,花开终会有花谢

你我又怎敢执菴

放开自己,勇敢一搏

追寻自己的梦想

在有限的生命里

活出无限精彩!

大冶一中初三:

温林佳

篇六：

《那时的花儿，谢了》

风风雨雨,朝朝暮暮。

在不经意间,我走过了小学六年生涯。

六年来,每一

声欢笑,每一滴泪水，每一段故事,每一次经历,每一次感动,都使我难以忘怀。

如今我们即将告别母校,—股眷恋之情,从我心底油然而生。

燕儿展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往；

小溪潺潺,波涛滚滚,那是河流对海洋的歌唱；

稻谷飘香，硕果累累,那是大地对万物的畅想；

春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望。

回想六年前,我们刚离开幼儿园,步入虹桥小学,那时,我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉看，连三个苹果加四个苹果,还要扳着手指才能数清。

现在,我们不仅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有银河系和河外星系。

我们学会了数学,我们提笔能写文章,我们更清楚地知道要热爰祖国,维护世界和平。

这是学校教育的结果,这是老师呕心沥血的结晶。

六年,两千一百九十个日日夜夜,在这毕业之际,我们多么留恋这美丽的校园,多么留恋敬爰的老师,多么留恋可爰的同学。

无论用什么词句,也难表达我们的感激之情和崇敬之情。

在母校的生活中，