北师大版品德与生活二年级上册《保护眼睛》教案设计Word格式文档下载.docx

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通过游戏让学生知道眼睛的奇妙之处，非常丰富有趣的游戏，让学生乐于参与，在活动中获得认识和直接体验，更加关注自己的健康。

教学目标

1、了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识。

2、体验盲人生活的不便，主动关心，帮助他们。

3、能运用多种途经获得信息，发展调查、分析问题的能力。

教学重点

了解形成近视眼的原因

教学难点

怎样预防近视眼

教具与学具

1、“绿泡泡”挂图

2、礼品盒2个

3、魔术帽

4、挂图（线段，花心）

5、视力表

6、课件（书中插图）

7、米尺　毛线

8、“哭脸”、“笑脸”卡片

一、教学过程

一、导入

1、谜语导入：

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

（板书：

眼睛）

2、游戏导入：

为“绿泡泡”贴鼻子，（板书：

保护眼睛）（通过游戏让学生感受到眼睛很重要，应该保护眼睛）

二、新课内容

1、说一说老师的眼睛和自己的眼睛（初步感知眼睛）

2、展示第一份礼物“大眼镜”引导学生说说近视眼形成的原因。

（插放课件：

小眼睛找朋友）

3、同伴讨论：

怎样预防近视眼（金点子大赛，男生女生比赛）

4、游戏：

、

1）展示神奇小扇（转动扇柄，反面“小鸟”进入正面的“鸟笼”里）

2）套笔套（全班一起闭上一只眼套笔套）

3）打靶心（全班一起闭上一只眼打靶心）

4）比大小（展示四幅挂图，让学生看看哪条线段长，哪个花心大，然后让学生亲自尝试验证）

5）魔术帽（展示魔术帽，猜猜帽沿直径长，还是帽子高矮长，传看魔术帽，动手验证，让学生通过一系列游戏，知道眼睛也会产生误差，两只眼睛要协同工作）

总结：

你有什么收获呢？

三、全课总结

同学们，眼睛是心灵的窗口，我们的眼睛每天陪伴着我们，是我们的好朋友，我们应该永远保护它，今天，我要告诉大家一个小知识：

6月6日是世界爱眼日，记住了吗？

附送：

2019-2020年北师大版品德与社会五上《俯瞰祖国大地》WORD版教案

1.知道我们伟大的祖国是屹立于世界东方的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪.

2.知道我国的地理位置,领土面积,行政区划,首都,人口,地势,地形,资源和海域,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯.

3.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和发展空间思维的能力;

培养探究和收集资料的能力.〖教学准备〗

地球仪,两半球图,中国政区图,中国地形图,学生进行探究活动可能需要的各种书籍,杂志,画报等（尽可能是社会声誉较好的出版社的出版物）.

教学活动及过程

第一课时

1.导入."

在四年级认识家乡的活动中,我们都知道了家乡是祖国的一部分.我们伟大的祖国是中华人民共和国,是我们生长的地方.下面就让我们去寻访祖国,了解我们生息的国土吧."

2.情感引导.播放歌曲《我爱你,中国》作为背景音乐,可配以歌词的朗诵,观察教科书第30页呈现的地图,了解祖国的轮廓,阅读教科书第31页的文字,知道我国的基本轮廓形状像一只昂首挺胸的雄鸡.

3.阅读教科书第30页豆博士的话.

4.布置并组织学生进行探究活动.确定开展"

漫游中华"

活动的寻秘方向,学生可以按小组为单位,也可以自由组合成寻秘小组,认领寻秘的任务.教师将准备好的各种资料分发给学生."

寻秘活动的探究方向:

（1）我们祖国的位置,国土面积和海域;

（2）我们祖国的大陆邻国和隔海相望的国家;

（3）祖国的行政区划;

（4）祖国的首都北京;

（5）祖国的地势,地形特点;

（6）全国人口及资源分布.

5.分组开展寻秘活动,如果需要,可以将这一活动延伸到课后.

家庭作业

按照认领的寻秘任务收集资料,进行探究.

第二课时

我们祖国的领土如此辽阔,要寻访伟大的祖国可不是一件容易的事情,因此我们必须借助于地图.从三年级开始,我们已经学习了怎样在地图上确定方向,让我们利用课桌桌面（或举起一本教科书）来复习一下."

组织学生通过摸桌角,模拟确定地图上的8个方位.

2.学生开展"

寻秘活动的汇报一:

我国的位置.

（1）学生结合地球仪,两半球图或中国在世界中的位置图介绍:

"

我国位于世界的东方,在东半球的北半球,亚洲的东部,太平洋西岸."

（2）全班同学确认,并开展识图活动,练习在地球仪或教科书第32页的中国在世界中的位置图上认识我国的位置.

3.学生继续开展"

寻秘活动的汇报一（教师要主持交流,注意把握探究内容的完善和正确）:

我国的面积和海域.

（1）阅读教科书第33页的课文.

（2）学生结合教科书第30页上的中华人民共和国地图或教科书第32页中国在世界中的位置图介绍要点:

①我国国土辽阔,面积有960万平方千米,居世界第三位.

②我国东临太平洋,靠近大陆的部分是海.我国的海域辽阔,我国的东部由北向南分别是渤海,黄海,东海,南海.

③距我国海岸线12海里以内的海域是我国的领海.距海岸线200海里以内,我国还拥有对海洋资源的开发和利用权.

（3）识图练习.组织学生在地图上查找渤海,黄海,东海,南海.

（4）指图练习.指名由学生在教学挂图上指出渤海,黄海,东海,南海.

在指导学生指教学挂图时,教师要注意对学生的辅导:

指图者要站在教学挂图的侧面,面向学生,手执教鞭指图,叙述的语言要与指图的动作一致.

4.作业（如果课堂上时间不够,也可以布置为家庭作业）.组织学生补充和完善自己在地图学习中的积累和收获,完成教科书第33页的作业.

指图练习:

在地图上指出渤海,黄海,东海,南海.

《绕着边境走一圈》

1.通过了解我国的范围,进一步感受到祖国的辽阔,产生深深的爱国之情和民族自豪感.

2.学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家,提高识图能力.

3.探究邻国的社会状况,收集相关资料,增强学生的国际理解.

教学准备

一幅较大的中国政区图.

1.检查复习.识图练习,我国的位置和海域.

2.导入."

我国是世界上面积最大的国家之一,陆地面积有960万平方千米.我国疆域辽阔,从东部海滨到最西部的帕米尔高原有5200千米,乘坐特快列车也要走两天多;

从最北面的黑龙江省漠河到最南端的曾母暗沙相距5500千米.陆地上的疆界有两万多千米."

3.学生开展"

寻秘活动二:

我国的邻国和隔海相望的国家.以小组为单位开展探究活动,在中国政区图上按照逆时针的方向查找我国的陆上邻国,按照顺时针的方向查找与我国隔海相望的国家.教师可以让不同的小组分别承担不同的任务.

4.以小组为单位介绍自己小组的探究结果.

（1）我国的陆上邻国是朝鲜,俄罗斯,蒙古,哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦,塔吉克斯坦,阿富汗,巴基斯坦,印度,尼泊尔,锡金,不丹,缅甸,老挝,越南,共15个国家.

（2）各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国.

（3）与我国隔海相望的国家有韩国,日本,菲律宾,马来西亚,文莱,印度尼西亚.

（4）各小组选派代表指教学挂图介绍与我国隔海相望的国家.

5.课堂作业.指导学生完成教科书第34页的练习.

6.布置家庭作业000查找有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等资料.

1.复习检查.

（1）我国的国土面积.

（2）识图练习:

在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家.

2.讨论."

由于我国与这些国家国土相邻,山水相依,相互了解,我国与邻国有着良好的贸易往来,很多边境地区都设有边境通商的市场.你知道我国所遵循的国与国之间交往的原则吗"

通过讨论帮助学生明确,"

长期以来,我们国家遵循着和平共处的原则,与这些国家友好相处,互通有无."

3.小组活动.交流探究活动的成果.由学生介绍所收集的资料,有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等.

4.讨论.教师提醒学生:

你还知道我们这些邻国最近的发展变化吗"

学生可以谈他们从报刊,杂志,广播,电视中了解到的有关邻国的社会和政治等方面的变化.

5.从学生收集的材料中精选一部分图片和文字,制作一期班级板报.

识图练习:

在中国政区图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家.

《认一认祖国政区》

1.知道我们伟大的祖国是幅员辽阔的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪.

2.知道我国的行政区划,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯.

培养探究和收集资料的能力.

中国政区图,学生进行制作活动需要的白纸,硬纸板,胶水,剪刀等用具.

我国的国土面积辽阔,每个地方的情况又很不相同,国家为了管理方便,就把全国划分为不同的行政区,我们来认一认祖国的政区."

寻秘活动的汇报三:

祖国的行政区划.

（1）学生介绍:

我国太大了,各个地方的情况又不同,为了管理方便,就把全国分为34个省级行政区.中国政区图上每一个不同颜色的区域,就是一个省级行政区的范围.这其中包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区,一共是34个省级行政区."

（2）学生结合中国政区图,指图介绍:

自治区是我国少数民族实行区域自治的省级行政区.我国的5个自治区分别是:

内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,宁夏回族自治区,西藏自治区,广西壮族自治区."

直辖市是由国家直接管辖的省级行政区.我国的4个直辖市分别是:

北京,天津,上海,重庆."

我国的两个特别行政区是:

香港和澳门."

（3）朗读教科书第37页的《祖国行政区歌》,结合《省级行政区的全称,简称和省级行政中心简表》,让学生自由组合进行识图练习,看谁记得快,记得多,指图准确.教师不必要求学生把全国34个省级行政区都记住,但可以提倡尽量记住我国的5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区和自己家乡所在的省份.

（4）趣味练习:

在地图上,找一找我们的家乡在哪个省（市,自治区）省会（自治区首府）是哪里与我们家乡所在的省相邻的省（市,自治区）是哪些它们的省会和自治区首府又是哪里"

4.识图比赛,看谁记得多,指图正确,并给予表扬.有条件的学校还可以组织学生使用中国政区拼图做拼图游戏.

5.课堂练习.以小组或同桌为单位,填写教科书第37页的表格.

6.布置家庭作业:

（1）识图,指图练习000我国的省级行政区.

（2）结合每天晚上电视"

新闻联播"

后的"

全国天气预报"

节目进行识图练习.

按照教科书第38～39页的步骤,组织学生制作祖国政区拼图.

通过识图,复习本课学习的我国的行政区划.

《首都北京》

1.知道我们中华人民共和国的首都是北京,知道首都是一个国家的政治中心.

2.认识北