最新人教版九年级化学中考总复习PPT课件优秀名师资料Word文档格式.docx

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二、对蜡烛及其燃烧的探究检验采用排水法三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究气体检收集气体检验中水验气体比较二氧化碳含量的不同蒸汽生观察蜡烛的颜色、状态、观察蜡烛的颜色、状态、中氧含量成点燃时，形状、硬度等;

形状、硬度等;

点燃时，气含的观察蜡烛燃烧时发生了量的产点燃蜡烛刚熄灭时哪些变化的白烟，不同的白烟，探究是物CO2、还是2O、还是H、探究烛焰分层及温度分布或者冷凝的石蜡,或者冷凝的石蜡,中考化学总复习

课题3课题3走进化学实验室一、实验室规则1.“三不”原则:

不摸、不闻、1.三不”原则:

不摸、不闻、不尝三不2.“最少量”原则:

液体1~2mL，固体2.最少量”原则:

液体1~2mL，最少量1~2mL铺满试管底即可3.药品处理:

3.药品处理:

放入指定容器中药品处理

二、实验装置及操作1.实验室制取气体装置的选择1.实验室制取气体装置的选择

（1）发生装置:

反应物的状态和条件发生装置:

固液不加热固固加热，固液加热、固固加热，固液加热、固液不加热

（2）收集装置:

生成物的性质收集装置:

密度和空气相比如何（密度和空气相比如何（向上或向下排空气法）;

不易溶于水，向下排空气法）不易溶于水，不与水反应（排水法）不与水反应（排水法）

2.实验操作2.实验操作

固体药品的取用酒精灯加热时的注意事项液体药品的取用1块状块状:

（1）酒精的体积））少量:

镊子

（1）少量:

胶头滴管俯视粉末:

粉末:

纸槽

（2）火焰加热部位量筒））一定体积:

（2）一定体积:

（3）一定质量:

天平）一定质量:

仰视

2.实验操作2.实验操作

（1）加热高锰酸钾制取氧气

（2）盐酸和大理石制取二氧化碳催化H溶液制取O也可用于MnO2催化H2O2溶液制取O2，Zn和稀硫酸反应制取和稀硫酸反应制取HZn和稀硫酸反应制取H2

（3）水的净化:

静置沉淀、吸附沉淀、水的净化:

静置沉淀、吸附沉淀、过滤;

活性炭吸附;

过滤;

蒸馏（4）粗盐提纯溶解（升温、研碎、搅拌）溶解（升温、研碎、搅拌）过滤（一贴二低三接触）过滤（一贴二低三接触）蒸发（蒸发程度）蒸发（蒸发程度）计算产率

3.实验顺序（以制氧为例）3.实验顺序（以制氧为例）实验顺序

（1）连接装置

（2）检查装置气密性（3）装药品、（塞棉花）装药品、塞棉花）（4）准备收集装置（5）加热试管（预热、集中加热）加热试管（预热、集中加热）（6）收集气体（时机、验满）收集气体（时机、验满）（7）先撤导管、停止加热先撤导管、

第二单元我们周围的空气

一、空气是由什么组成的1.实验测定1.实验测定

（1）燃烧物质的选择:

产物为固体或液体燃烧物质的选择:

（2）对装置的要求:

气密性好对装置的要求:

2.结论:

空气是由多种气体结论组成的，78%，21%，组成的，N2占78%，O2占21%，0.94%，0.03%，稀有气体0.94%，CO20.03%，中考化学总复习0.03%（体积比）其他0.03%（体积比）

二、空气是一种宝贵的资源（用途）空气是一种宝贵的资源（用途）1.O2:

支持燃烧，供给呼吸支持燃烧，2.N2:

制造硝酸和氮肥的重要原料;

又由制造硝酸和氮肥的重要原料;

于化学性质不活泼，常用作保护气;

利用液氮的低温作手术的冷冻麻醉剂，液氮的低温作手术的冷冻麻醉剂，或超导材料的制冷剂。

材料的制冷剂。

3.稀有气体:

化学性质极不稀有气体:

稀有气体活泼，所以也可以做保护气，活泼，所以也可以做保护气，焊接金属、充填灯泡;

焊接金属、充填灯泡;

通电发光作电光源。

发光作电光源。

三、氧气的性质及制取1.物理性质:

液态、固态为淡蓝色物理性质:

液态、物理性质2.化学性质:

比较活泼，具有氧化性化学性质:

比较活泼，化学性质与金属Mg、、，非金属P、、、与金属、Fe、Al，非金属、C、S、H2反应的化学方程式，现象“一光二热反应的化学方程式，现象“三生成”三生成”。

MnO23.制取:

2H2O2=====2H2O+O2

?

制取:

制取?

2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2?

第三单元自然界的水一、水的组成1.实验测定1.实验测定

（1）H2在O2中燃烧

（2）电解H2O2H2O==2H2?

+O2?

电解H+O正极2.结论:

水是由氢、负极2.结论:

水是由氢、氧两种结论元素组成的12体积比气体O2H2

点燃

二、H2的性质及制取1.物理性质:

相同条件密度最小;

难溶于水1.物理性质:

物理性质2.化学性质:

2.化学性质:

化学性质

（1）可燃性，爆炸极限，验纯;

可燃性，爆炸极限，验纯;

?

还原性，

（2）还原性，CuO+H2==Cu+H2O现象:

固体由黑变红，现象:

固体由黑变红，试管口有水珠出现早出晚归，3.制取:

氢前金属+盐酸、H2早出晚归，酒精灯迟到早退中考化学总复习3.制取:

氢前金属+盐酸、稀硫酸制取

为什么化学可以使世界变得更加绚丽多彩，绚丽多彩，为什么说化学甚至科学是一把“双刃剑”一把“双刃剑”,答:

第一，化学与人类的衣、食、住、行以第一，化学与人类的衣、及能源、信息、材料、国防、环境保护、及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、药卫生、资源利用等方面都有密切的关系（课P2第三自然段）;

P2第三自然段密切的关系（课P2第三自然段）;

第二，第二，但是环境问题随着科学和工业发展也日益严重，比如，工业发展也日益严重，比如，水资源污染、大气污染、资源污染、大气污染、固体废弃物污染等。

物污染等。

一、大气污染（与第七单元联系起来）大气污染（与第七单元联系起来）1.常见说法:

温室效应、臭氧层空洞、沙常见说法:

温室效应、臭氧层空洞、常见说法尘暴、尘暴、酸雨等2.主要污染物:

粉尘、气体（SO2、NO2主要污染物:

粉尘、气体（主要污染物、NO、CO等）、等3.来源:

化石燃料的燃烧、工厂排放的废来源:

化石燃料的燃烧、来源、（汽车尾气汽车尾气）气、（汽车尾气）4.防治:

使用清洁能源、积极防治:

使用清洁能源、防治植树造林

二、水资源污染1.

（1）常见说法:

水华、赤潮（）常见说法:

水华、

（2）主要污染源:

工业上的“三废”、）主要污染源:

工业上的“三废”生活污水的任意排放、生活污水的任意排放、农业上化肥农药的不合理使用（3）防治:

工业、生活、农业）防治:

工业、生活、2.硬水与软水硬水与软水如何区分硬水软水,如何区分硬水软水,

三、固体废弃物污染1.常见说法:

重金属污染、白色污染常见说法:

重金属污染、常见说法2.主要污染源:

金属废弃物、废旧电池、主要污染源:

金属废弃物、废旧电池、主要污染源塑料的使用3.防治:

分类回收废旧金属、防治:

分类回收废旧金属、防治废旧电池，使用环保电池;

废旧电池，使用环保电池;

减少塑料的使用，少塑料的使用，使用可降解塑料

四、家居、装璜污染家居、劣质油漆中一般含有较多的铅等重金属元素、重金属元素、挥发性的有毒物质苯等有机致癌物;

有机致癌物;

劣质墙纸中含有较多的甲醛等致癌物;

甲醛等致癌物;

劣质地板砖含有放射性元素氡„„性元素氡塑料制品中，塑料制品中，聚乙烯可以作为食品包装袋，作为食品包装袋，颜色越浅所含有毒元素越少;

含有毒元素越少;

复习建议:

复习建议:

认真阅读:

考点预测例题;

考点预测P3~4例题;

例题P11、12右侧概念辨析;

P12~14例题;

、右侧概念辨析右侧概念辨析;

例题;

例题P21”水的组成”、物质分类的概念辨析水的组成”水的组成;

P22~24例题。

例题。

例题

第四、第四、五单元物质构成及质量守恒定律一、几种构成物质微观粒子保持物质

化学性质的一分子种粒子。

种粒子。

构成物质的微原子化学变化中的最小粒子。

化学变化中的最小粒子。

粒?

离子带电的原子或原子团。

带电的原子或原子团。

阴阳离离子子（--）（+）

分子的特点

分子在不停的运动。

分子在不停的运动。

分子之间有间隔。

分子的体积和质量很小。

对于分子的特点分别举例说明之。

明之。

将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小将烧杯中的酚酞溶液分别倒入、两个小烧杯中，另取一个小烧杯C加入约加入约5烧杯中，另取一个小烧杯加入约mL浓浓氨水。

用一个大烧杯罩住A、两个小烧杯氨水。

用一个大烧杯罩住、C两个小烧杯烧杯B置于大烧杯外如图所示）。

置于大烧杯外（）。

观察，烧杯置于大烧杯外（如图所示）。

观察几分钟，有什么现象发生,几分钟，有什么现象发生,这一现象说明了什么,什么,

从原子的概念如何理解化学反应的质,从原子的概念如何理解化学反应的质,化学变化的过程就是参加反应的反应物的分子分裂成原子，分子分裂成原子，这些原子再重新结合成生成物分子的过程，生成物分子的过程，原子在反应前后不变质子（）质子（+）原子核（）原子核（+）原子中子（不带电）中子（不带电）的结构核外电子（-）核外电子（）是否所有的原子都含有中