高考化学一轮复习第27课常见的烃类化合物化石燃料的综合利用优质课件(共97张ppt)PPT格式课件下载.pptx

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酸性高锰酸钾溶液褪色产物为CO2,6,一张图学透,一张图学透乙烯,化学性质2,加成反应,概念：

有机物分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应,CH2=CH2+Br2,点燃,CH2BrCH2Br1,2-二溴乙烷,CH2=CH2+H2O,CH3CH2OH,催化剂加热、加压,CH2=CH2+HClCH3CH2Cl,催化剂,用于制备氯乙烷,乙烯,7,工业上用于制取乙醇,一张图学透,一张图学透乙烯,化学性质,3加聚反应,从石油中获得乙烯，已成为目前工业生产乙烯的主要途径,nCH2=CH2,催化剂,CH2CH2n,乙烯的来源和用途,1,乙烯的来源,2乙烯的用途,工业：

重要的化工原料，可以用来制造聚乙烯制品等农业：

可用作植物生长调节剂和水果催熟剂,乙烯,乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平,8,一张图学透,一张图学透苯,苯中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊的键,苯,表示,1分子式,C6H6,5分子模型,3结构式,物理性质,结构特点：

六个碳原子和六个氢原子都在同一平面上,4结构简式,或,无色、带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，易挥发，有毒,9,一张图学透,一张图学透苯,苯不与酸性高锰酸钾溶液反应,苯,化学性质,2,3加成反应,2C6H6+15O212CO2+6H2O,点燃,1氧化反应,在空气中燃烧,苯的含碳量很高取代反应,燃烧时产生明亮的火焰和浓烟,与氢气反应,+Br2,FeBr3,溴苯,+HONO,2,硝基苯,浓硫酸,硝化反应,卤代反应,Br+HBr,NO+HO,10,22,11,第27课第

（1）题P206,四组题讲透,B.甲烷分子的比例模型：

C.羟基的电子式：

:

O:

H,D.苯的最简式：

C6H6乙烯的结构简式为CH2=CH2，故A项错误。

甲烷的比例模型为，故B项正确。

羟基的电子式为,，故C项错误。

苯的最简式应为CH,66,O:

H,，CH是苯的分子式，故D项错误。

（1）（2018汇编，6分）下列表示物质结构的化学用语正确的是（B）A.乙烯的结构简式：

CH2CH2,第27课小积累P206,常见的有机物结构的表示方法,含义,种类,实例,分子式,用元素符号表示物质分子组成的式子，可以反映出一个分子中原子的种类和数目,C2H4,结构式,用短线“”表示一个共价键，用“”（单键）、“=”（双键）或“”（三键）将所有原子连起来,电子式,用“”或“”来表示原子的最外层电子（价电子）成键情况的式子,12,第27课小积累P206,常见的有机物结构的表示方法,含义,种类,实例,最简式,各原子个数为最简整数比的式子,CH2,键线式,碳碳键用线段来表示，拐点或端点表示碳原子，碳原子上的氢原子不必标出，其他原子或其他原子上的氢原子都要标出。

结构简式,表示单键的“”可以省略，将与碳原子相连的其他原子写在其旁边，在右下角注明其个数；

表示双键的“=”、三键的“”不能省略,13,第27课小积累P206,常见的有机物结构的表示方法,含义,种类,实例,球棍模型,小球表示原子，短棍表示价键（单键、双键或三键）,比例模型,用不同体积的小球表示不同大小的原子,14,第27课第

（2）题P206,四组题讲透,15,

（2）（2018汇编，6分）下列说法正确的是_（填序号）。

苯和乙烯都能使溴水褪色，其褪色原理相同（2016.10浙江选考）甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红，,说明生成的氯甲烷具有酸性（2017全国）用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳（2013海南单科）溴乙烷可以通过乙烯与溴水加成得到，也可以通过乙烷与溴发生取代反应制备除去乙烷中混有的乙烯，可将混合气体通过酸性高锰酸钾溶液向苯中加入溴的四氯化碳溶液，振荡后静置，可观察到液体分层，上层呈橙红色,第27课第

（2）题P206,四组题讲透,16,苯和乙烯都能使溴水褪色，其褪色原理相同（2016.10浙江选考）,甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红，说明生成的氯甲烷具有酸性（2017全国）,溴水与苯发生了萃取现象而褪色，属于物理变化，而溴水与乙烯发生加成反应而褪色，属于化学变化，二者褪色原理完全不同，故错误。

甲烷与氯气在光照条件下反应生成气体有一氯甲烷和氯化氢，其中氯化氢的水溶液显酸性，因此使湿润的石蕊试纸变红的气体应为氯化氢，一氯甲烷为非电解质，不能电离，因此不具有酸性，不能是石蕊试纸变色，故错误。

第27课第

（2）题P206,四组题讲透,17,溴乙烷可以通过乙烯与溴水加成得到，也可以通过乙烷与溴发生取代反应制备,用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳（2013海南单科）乙醇燃烧产生淡蓝色火焰，苯燃烧冒黑烟，四氯化碳不能燃烧，,燃烧法可以鉴别乙醇、苯和四氯化碳，故正确。

乙烯与溴水发生反应生成1，2-二溴乙烷，乙烷与溴发生取代反应生成多种溴代烷，同时生成溴化氢，均不能用于制备溴乙烷，故错误。

第27课第

（2）题P206,四组题讲透,18,向苯中加入溴的四氯化碳溶液，振荡后静置，可观察到液体分层，上层呈橙红色,除去乙烷中混有的乙烯，可将混合气体通过酸性高锰酸钾溶液酸性高锰酸钾氧化乙烯会产生二氧化碳，引入新的杂质气体，故错误。

四氯化碳与苯互溶，向苯中加入溴的四氯化碳溶液，振荡后静置，溶液不分层，故错误。

第27课第

（2）题P206,苯和乙烯都能使溴水褪色，其褪色原理相同（2016.10浙江选考）甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红，,19,说明生成的氯甲烷具有酸性（2017全国）用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳（2013海南单科）溴乙烷可以通过乙烯与溴水加成得到，也可以通过乙烷与溴发生取代反应制备除去乙烷中混有的乙烯，可将混合气体通过酸性高锰酸钾溶液向苯中加入溴的四氯化碳溶液，振荡后静置，可观察到液体分层，上层呈橙红色,四组题讲透

（2）（2018汇编，6分）下列说法正确的是_（填序号）。

第27课小积累P206,甲烷、乙烯与苯化学性质比较,甲烷,20,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,燃烧：

火焰呈淡蓝色,鉴别：

不能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,溴蒸气,取代反应,光照,第27课小积累P206,甲烷、乙烯与苯化学性质比较,乙烯,21,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,燃烧：

火焰明亮，带黑烟,溴水,加成反应,鉴别：

能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,第27课小积累P206,甲烷、乙烯与苯化学性质比较,苯,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,燃烧：

火焰明亮，带浓烟,溴水,萃取,鉴别：

将溴水加入苯中振荡分层，上层呈橙黄色，下层为无色,纯溴,取代反应,溴化铁,22,第27课第（3）题P206,四组题讲透,（3）（经典题，6分）下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有（）,A乙烷B甲苯（,C）H3,23,C丙烯D四氯乙烯（CCl2=CCl2）乙烷具有甲烷的结构特点，所有原子不可能在同一个平面上，故A项错误。

第27课第（3）题P206,四组题讲透,（3）（经典题，6分）下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有（）,A乙烷B甲苯（,C）H3,24,C丙烯D四氯乙烯（CCl2=CCl2）甲苯中含有甲基，具有甲烷的结构特点，所有原子不可能在同一个平面上，故B项错误。

第27课第（3）题P206,四组题讲透,（3）（经典题，6分）下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有（）,A乙烷B甲苯（,C丙烯D四氯乙烯（CCl2=CCl2）,C）H3,25,丙烯中含有甲基，具有甲烷的结构特点，所有原子不可能在同一平面上，故C项错误。

第27课第（3）题P206,四组题讲透,A乙烷B甲苯（,C丙烯D四氯乙烯（CCl2=CCl2）,C）H3,26,四氯乙烯结构与乙烯相似，乙烯为平面型结构，四氯乙烯也为平面结构，所有原子共平面，故D项正确。

（3）（经典题，6分）下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有（D）,第27课第（4）题P206,四组题讲透,（4）（经典题，6分）下列说法正确的是（）丙烷是直链烃，所以分子中3个碳原子也在一条直线上CH3CH=CH2所有原子均在同一平面上所有碳原子一定在同一平面上至少有16个原子共平面，至少有8个原子共线,丙烷3个碳原子是锯齿形的，故A项错误。

27,第27课第（4）题P206,四组题讲透,（4）（经典题，6分）下列说法正确的是（）丙烷是直链烃，所以分子中3个碳原子也在一条直线上CH3CH=CH2所有原子均在同一平面上所有碳原子一定在同一平面上至少有16个原子共平面，至少有8个原子共线,CH3CH=CH2中甲基上至少有两个氢原子不和其他原子共平面，故B项错误。

28,第27课第（4）题P206,四组题讲透,（4）（经典题，6分）下列说法正确的是（）丙烷是直链烃，所以分子中3个碳原子也在一条直线上CH3CH=CH2所有原子均在同一平面上所有碳原子一定在同一平面上至少有16个原子共平面，至少有8个原子共线,中心的环状结构不是苯环，也不是平面结构，所有碳原子不可能在同一平面上，故C项错误。

29,30,第27课第（4）题P206,四组题讲透,（4）（经典题，6分）下列说法正确的是（,D）,丙烷是直链烃，所以分子中3个碳原子也在一条直线上CH3CH=CH2所有原子均在同一平面上所有碳原子一定在同一平面上至少有16个原子共平面，至少有8个原子共线苯环为平面结构，与苯环直接相连的原子一定在同一平面内，碳碳单键可以旋转，但是一条直线上的碳原子在同一平面内，则中至少有16个原子共平面，所有原子可能共平面，至少有8个原子共线，故D项正确。

第27课方法便笺P207,有机物分子中原子共面问题的判断,要注意“可能”“一定”“最多”“最少”“所有原子”“碳原子”等关键词和限定条件。

看清题意要求,母体法判断有机物分子的空间结构,确定“母体”,31,必修阶段有：

甲烷、乙烯和苯的分子结构,第27课方法便笺P207,有机物分子中原子共面问题的判断,甲烷型,乙烯型苯型,空间构型